高中物理-游標(biāo)卡尺的使用和讀數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《游標(biāo)卡尺的使用和讀數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)主要教學(xué)過程：（一）、引入新課測量并思考：（1）大家讀數(shù)能讀到毫米刻度以下嗎（2）筆管的內(nèi)徑和外徑及筆管的深度還用這把直尺來測量，方便測量嗎，讀數(shù)精確嗎？（二）、新課教學(xué)1、讓學(xué)生了解游標(biāo)卡尺的構(gòu)造和用法（1）、要求學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)綱要，結(jié)合實(shí)物，利用多媒體課件自學(xué)（2）、學(xué)生討論并小結(jié)2、理解并掌握游標(biāo)卡尺的測量原理及讀數(shù)方法1）、自學(xué)游標(biāo)卡尺的測量原理及讀數(shù)方法（1）、要求學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)綱要，利用多媒體課件自學(xué)精度為0.1mm的游標(biāo)卡尺的測量原理及讀數(shù)方法（2）、學(xué)生討論、提問（3）、教師歸納并小結(jié)（同時(shí)用多媒體投影展示，以說明讀數(shù)方法）在學(xué)生較好掌握情況下，提出："還有沒有比0.1mm精度更高的游標(biāo)卡尺？"學(xué)生："有，還有精度為0.05mm和0.02mm的游標(biāo)卡尺"（4）、要求學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)綱要，利用多媒體課件自學(xué)精度為0.02mm的游標(biāo)卡尺的測量原理及讀數(shù)方法，比較它們的異同點(diǎn)（5）、學(xué)生討論、交流（6）、教師提問并歸納2）、模擬測量：多媒體投影展示，利用課件隨機(jī)產(chǎn)生測量值，分別請學(xué)生回答。3、實(shí)際測量：要求學(xué)生用精度為0.02mm的游標(biāo)卡尺測量金屬管的長度、內(nèi)徑、外徑，并將測量的數(shù)據(jù)填入導(dǎo)學(xué)綱要的表格中。4、測量完畢，同座位同學(xué)交換批改（三）、課堂小結(jié)1、構(gòu)造及使用方法2、原理及讀數(shù)方法：它是利用主尺與游標(biāo)尺上的最小刻度的差值來精確測量的，差值的不同其測量的精度也不同，測量值小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)也不同，但它們的讀數(shù)方法相同，即:測量值=游標(biāo)尺'0'對應(yīng)主尺上的整毫米數(shù)+與主尺刻度線對齊的游標(biāo)尺的格數(shù)×精度。（四）、課后鞏固《游標(biāo)卡尺的使用和讀數(shù)》學(xué)情分析進(jìn)入高中階段，學(xué)生基本具備一定的分析能力。因此教學(xué)過程中實(shí)施一定的探究教學(xué)，并讓學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)討論，合作探究，完成游標(biāo)卡尺的使用和讀數(shù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究活動和模型構(gòu)建活動中能力得到提升?！队螛?biāo)卡尺的使用和讀數(shù)》效果分析主要教學(xué)過程：（一）、引入新課測量并思考：（1）大家讀數(shù)能讀到毫米刻度以下嗎（2）筆管的內(nèi)徑和外徑及筆管的深度還用這把直尺來測量，方便測量嗎，讀數(shù)精確嗎？（二）、新課教學(xué)1、讓學(xué)生了解游標(biāo)卡尺的構(gòu)造和用法（1）、要求學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)綱要，結(jié)合實(shí)物，利用多媒體課件自學(xué)（2）、學(xué)生討論并小結(jié)2、理解并掌握游標(biāo)卡尺的測量原理及讀數(shù)方法1）、自學(xué)游標(biāo)卡尺的測量原理及讀數(shù)方法（1）、要求學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)綱要，利用多媒體課件自學(xué)精度為0.1mm的游標(biāo)卡尺的測量原理及讀數(shù)方法（2）、學(xué)生討論、提問（3）、教師歸納并小結(jié)（同時(shí)用多媒體投影展示，以說明讀數(shù)方法）在學(xué)生較好掌握情況下，提出："還有沒有比0.1mm精度更高的游標(biāo)卡尺？"學(xué)生："有，還有精度為0.05mm和0.02mm的游標(biāo)卡尺"（4）、要求學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)綱要，利用多媒體課件自學(xué)精度為0.02mm的游標(biāo)卡尺的測量原理及讀數(shù)方法，比較它們的異同點(diǎn)（5）、學(xué)生討論、交流（6）、教師提問并歸納2）、模擬測量：多媒體投影展示，利用課件隨機(jī)產(chǎn)生測量值，分別請學(xué)生回答。3、實(shí)際測量：要求學(xué)生用精度為0.02mm的游標(biāo)卡尺測量金屬管的長度、內(nèi)徑、外徑，并將測量的數(shù)據(jù)填入導(dǎo)學(xué)綱要的表格中。4、測量完畢，同座位同學(xué)交換批改（三）、課堂小結(jié)1、構(gòu)造及使用方法2、原理及讀數(shù)方法：它是利用主尺與游標(biāo)尺上的最小刻度的差值來精確測量的，差值的不同其測量的精度也不同，測量值小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)也不同，但它們的讀數(shù)方法相同，即:測量值=游標(biāo)尺'0'對應(yīng)主尺上的整毫米數(shù)+與主尺刻度線對齊的游標(biāo)尺的格數(shù)×精度。（四）、課后鞏固《游標(biāo)卡尺的使用和讀數(shù)》教材分析一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解游標(biāo)卡尺的構(gòu)造及種類，知道其各部分的用途及用法，理解并掌握其測量原理。2、能力目標(biāo)：通過演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和計(jì)算機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力。3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，激發(fā)其探求知識的欲望和學(xué)習(xí)的積極性、主動性。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)有兩個，一個是使學(xué)生理解并掌握游標(biāo)卡尺測量原理，其二是要求學(xué)生會實(shí)際測量并準(zhǔn)確讀數(shù)。盡管學(xué)生手邊有游標(biāo)卡尺的實(shí)物，但課堂演示并講解其原理時(shí)，其可見度太??；作示意圖，太費(fèi)時(shí)，效率不高，效果不好。一般常規(guī)教學(xué)需兩課時(shí)才能完成。三、教具游標(biāo)卡尺、游標(biāo)卡尺多媒體課件四、教法、學(xué)法教法："目標(biāo)教學(xué)法"＋"計(jì)算機(jī)輔助"學(xué)法："自主性學(xué)習(xí)"＋"邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)"評測練習(xí)隨堂鞏固落實(shí)例1請寫出下列游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。例2請寫出下列游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。練習(xí)：1.一游標(biāo)卡尺的主尺最小分度為1mm，現(xiàn)用它測量一工件的長度，其讀數(shù)如圖，則讀數(shù)為mm；2.在“用單擺測定重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量擺球的直徑，游標(biāo)卡尺的主尺最小分度為1

mm，游標(biāo)上有20個小的等分刻度?？ǔ呱系氖緮?shù)如圖所示，可讀出這個擺球的直徑為___________mm?！队螛?biāo)卡尺的使用和讀數(shù)》課后反思１、游標(biāo)卡尺是高中階段最重要的測量儀器之一，常規(guī)手段難以講解清楚。本節(jié)課利用多媒休計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，充分利用其放大性好，交互性強(qiáng)的特點(diǎn)，很好地突破了教學(xué)的難點(diǎn)。２、本節(jié)課設(shè)計(jì)成學(xué)生"自主性學(xué)習(xí)"與"邊學(xué)邊實(shí)踐"的模式，能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和探求知識的欲望，能更好地培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)踐能力?！队螛?biāo)卡尺的使用和讀數(shù)》課標(biāo)分析[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與技能：（1）了解游標(biāo)卡尺的構(gòu)造及種類（2）知道其各部分的用途及用法。（3）會正確讀游標(biāo)卡尺的讀數(shù).2、過程與方法：（1）通過同學(xué)實(shí)際測量和計(jì)算機(jī)課件操作，在過程中規(guī)范游標(biāo)卡尺的使用方法。（2）通過同學(xué)的交流與分析,了解游標(biāo)卡尺的測量原理，總結(jié)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)要點(diǎn)。（3）在動手動腦的過程中培養(yǎng)良好科學(xué)思維品質(zhì)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）在操作的過程中,通過同學(xué)的交流與評價(jià),培養(yǎng)同學(xué)的合作意識,探究意識。（2）通過設(shè)問,形成和保持同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和愿望。（3）做好儀器整理工作,養(yǎng)成對工作積認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨榱?xí)慣。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]1、重點(diǎn)：要求同學(xué)會實(shí)際測量并準(zhǔn)確讀