實訓收獲心得體會實用范文

實訓收獲心得體會實用范文對于學員來說，通過實訓，一方面可以增加實踐閱歷;另一方面，可以降低就業(yè)的成本和風險;增加就業(yè)的機會。下面是我給大家?guī)淼膶嵱柺斋@心得體會有用范文，我們一起來看看吧!

實訓收獲心得體會有用范文1

為期一周的財務管理實務實訓最終要結束了，雖然只有一周時間，但課程充實，我收獲的學問也甚多。學習了資金的時間價值和復利的計算，知道其主要的工作流程，讓我對這方面有著更深一步的了解。

在這周時間，我們主要學習了復利的計算，而復利的計算是需要一絲不茍地對待的工作，有哪處地方出錯，可能會導致復利計算錯誤，在計算時，許多地方都需要去留意的，例如復利的終值和現(xiàn)值等等，各項都必需完整、精確?????、清楚填寫，并且不得涂改。計算復利時，我們也遇到許多困難，不懂的地方，老師針對我們的問題，結合財務管理，我國對復利的計算也越來越具體給我們分析，使得我們簡單明白理解，也加深了記憶。因此，仔細地履行實訓要求，努力完成實訓，不僅有利于我們鞏固所學到的財務管理專業(yè)學問，更利于我們預先觀看日后工作中的主要內容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進行學習和工作，利于我們更快地把所思所學轉化為實踐動手的力量，把專業(yè)學問和技能轉變成工作力量和實際閱歷。

簡短的實訓生活，既緊急，又新穎，收益頗多。通過實訓，使我對財務管理工作有了更深層次的熟悉。分析報關工作的特點，我總結出一些工作閱歷：做到要心細，認真，了解復利的變化。

在短短的一周的實訓時間中，我同時也深深感覺到自己的薄弱之處，那就是專業(yè)會計學問，我必需花更多時間去學習會計學問，以便為更好的做好今后財務管理工作奠定基礎?？傊?，這次實訓對我的關心極大，為我以后的工作積累了許多良好的學問與閱歷，今后，我將連續(xù)保持虛心嚴謹?shù)膽B(tài)度，仔細學習，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，做一個適應形勢快速進展需要的財務管理員，為日后找工作打好基礎。

說真的，真的完全沒有想到學校會開這門課程。由于去年暑假的時候，我曾經在親戚開的會計服務公司實訓了一個月，帶我的那位叔叔說教我一些學校不會教的東西，如粘貼憑證、裝訂憑證、寫原始憑證等等的事情。沒有想到大二的其次個學期，學校就開了這門實訓課程。我自己覺得這次的實訓，讓我學到許多之前在實訓中沒有學到的東西，例如寫記賬憑證、填寫總賬和明細賬、登記總賬和明細賬、結賬、填寫科目匯總表、編制財務報表等等。

我覺得實訓這門課程，說起來就簡潔，但是做起來就會發(fā)覺是很難，很考驗一個人的急躁和細心，由于我們必需要留意許多很微小的事情，如：要推斷記賬憑證是屬于那種類型(收款、付款、轉賬憑證);要留意數(shù)的位數(shù)、多一個零少一個零都會影響很大，所以肯定要很細心，計算時也是要非常認真、謹慎等等。同時我覺得實訓結合了會計學原理、中級財務、成本會計等幾門課程，由于寫分錄是會計學原理的內容;貨幣資金、應收及預付款項、存貨、固定資產、在建工程、待攤費用、金融資產、投資、負債、會計報表等等都是屬于中級財務學習的內容;填寫一些安排表、材料成本差異、成本費用等等是屬于成本會計的內容。

借助這次實訓，我不但可以學到在社會上的會計平常要做的工作，從而讓我更加接近會計實際工作的內容，而且也可以從而檢驗我之前學習過的會計學原理、中級財務、成本會計等幾門課程的內容，可以讓我查漏補缺，讓我把已經遺忘的東西再一次撿起來，還可以讓我加強自己不足的地方。

通過這次實訓，我覺得使我獲益良多。雖然在這個過程中試過由于漏寫了一筆分錄，而要把全部的分錄重新寫過;在編制數(shù)量金額式的賬簿時，常常錯漏百出;在填寫現(xiàn)金和銀行存款日記賬時，填滿了一頁之后，漏寫了“過次頁”或者“承上頁”，所以又要重新填寫，寫分錄時，把金額寫錯了，多寫或者漏寫一位等等的種種錯誤。但是它讓我知道了做會計這一個工作肯定要細心、認真、謹慎。由于我們所做的工作是影響著一個企業(yè)的是否正常運行，是否盈利或者虧損等等。

我覺得在實訓的這一段時間里面，讓我意識到了實訓是一門要求理論和實際操作緊密相連的學科，許多東西不是我們知道就可以了，只有自己親自動手做一次，我們才會知道自己的不足和錯誤。往往許多看似簡潔的東西，但是當我們自己真正動手做起來，才會發(fā)覺原來我們還有許多地方是不太懂的，自己動手操作一次比看十次理論，更加簡單令我們記住。有時候寫會計分錄，或者填寫記賬憑證，或者登記賬簿時，我們會覺得有點無聊，有點枯燥，但是這時候更加考驗我們的急躁和認真。上完實訓這門課程，讓我學到實訓是一項要特別當心的工作，不能馬虎大意，其實無論理論我們學習的多好，沒有把理論和實際操作相結合在一起，這一切都是空談。所以我覺得這次實訓真的帶給我很大關心，讓我把理論與操作相結合起來學習，讓我知道說理論簡潔，但是實際操作又是另外一回事情，有許多東西看似簡潔，但是卻不簡潔。這次財務會計實訓，真的給我留下特別深刻的印象，讓我獲益良多。

實訓收獲心得體會有用范文2

在上周我們經受了基礎會計實訓,經過近小半年的學習,我們踏出了第一步。在老師的支配帶領下，我們宿舍四人一組對面環(huán)繞而坐，便利了我們之間的爭論和學習，加強了合作與溝通。在此也暴露了許多缺點：1對書本的基礎學問把握不牢,在寫會計分錄時要翻書查證,對條款所屬的會計分錄不清晰。2對一些賬簿不熟識，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。3無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必需要有急躁、細心，學會詢問。

我本以為會計賬簿這一章節(jié)應在基礎會計實訓前學的，由于它敘述的是會計賬簿登記時的規(guī)章、方法和應留意的事項。老師卻說就是這樣支配的，在它之后學習，它有利于加深對會計實訓時消失問題及解決方法的印象，更能體現(xiàn)實訓的意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數(shù)字，采納劃線注銷并更正，即劃線更正法;在記賬憑證中：數(shù)字填寫錯誤即已登數(shù)字正確數(shù)字采納紅字更正發(fā),而已登數(shù)字正確數(shù)字采納補充登記法;科目和文字錯誤時采納紅字更正法。會計實務中，一般采納劃線結賬的方法進行結帳，月結是通欄單紅線、年結是通欄雙紅線。在最終裝訂賬簿時，要留意干凈，頁與頁的連貫，以免賬頁的散失，防止任憑抽換賬頁，也便于帳目之間的核對。

通過這次實訓我了解學問與力量的重要性，實踐對學習的重要性。。在今后的學習中要加深對專業(yè)學問的了解與學習，并且學會拓展與此專業(yè)有關的學問。學會與人溝通、學習，向人請教，有合作的團隊精神。提高專業(yè)技能與素養(yǎng)，能在此專業(yè)的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。讓有預備的今日去迎接精彩的明天!

實訓收獲心得體會有用范文3

其實說是實訓也算不上，只能說是跟著別人學了一些東西，了解了一些東西，真正把所學的東西用到工作中的并不多，由于原來專業(yè)課基本都還沒怎樣開課。這么短短幾天的實訓，讓我覺得自己欠缺的還許多，我一向認為的確會計的工作的確閱歷的要求會多一些，但是其實理論是否扎實也是很關鍵的，究竟會計的專業(yè)比較強，而且有一些比較死的東西是務必把握的。假如沒打好理論基礎，真正到了工作會沒有頭緒的!

自己只是幫忙錄一些原始憑證，剛開頭以為就應不會很難的，由于從前有看過他們已經做好的記賬憑證，覺得還是比較簡潔的。但是到真正自己來做的時候，就沒那么簡潔了，就幾張原始憑證自己還是折騰了一個上午，上基礎會計的時候老師講過的很多類似問題都消失了：當你拿到原始發(fā)票的時候你務必打算這筆業(yè)務究竟歸屬于那個會計科目。像費用你單就依據(jù)憑證既能夠歸入管理費用也能夠歸集到制造費用，這就要看你對公司業(yè)務的流程、生產的流程是否了解、熟識了，自己對此并不熟識，所以做起來還是并不那么順手。我想這就是所說的會計需要閱歷的緣由吧。在做分錄的時候，一筆業(yè)務涉及兩個以上的賬戶時，能夠做成復合會計分錄，那時，上課聽得很懂，但到實際操作中又是另外一回事了，遇到這中問題的時候我還把它做成幾個簡潔的會計分錄，當時就覺得這樣似乎不是很對，總覺得少弄了什么，等我把記賬憑證打印出來一看，才恍然大悟過來。所以又回頭去修改，把兩個分錄合并起來。雖然這分開做分錄沒有犯什么原則性的錯誤，但是這樣就顯得不專業(yè)了，使得一筆業(yè)務處理得繁瑣了，也不好全面反映經濟業(yè)務的狀況。

還有原始憑證像發(fā)票之類的務必完整，企業(yè)購買材料務必發(fā)票、請購單、入庫單這些都務必齊全，才能入賬，之前雖然也學了，也了解，但是這次整理了原始憑證發(fā)覺自己并沒有把這些東西都串起起來，所以當自己要動手去整理的時候有些沒有頭緒。

實訓中讓我發(fā)覺了自己學習中的一些不足，學習的時候雖然每個只是點都懂了，沒有把學問串起來，當?shù)搅藢嶋H的操作時就會不知所措，理不清頭緒，明白就應做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說就應學以致用，學以致用并不是那么簡單的，要多多實踐，多多思索才能做到，至少對于自己是如此。

在實訓中讓我熟悉到了兩點。第一，自己去實訓的時候，那個工廠正在建賬，雖然自己只是幫忙錄一些原始憑證，沒有真正參加他們是如何建賬的，但是聽了一些他們的爭論，還有結合自己的一些體會，覺得要做好會計務必能夠理清思路，理清思路就不會在詳細的工作中沒有方向，就能一個一個問題解決好，不會總是在一個問題上重復，會更有效率。其次，會計有些工作還是會枯燥一些的，當你已經理清也許輪廓如何去做了，接下來就會是一些重復的工作，像輸入產品入庫資料，做起來比較枯燥，而且需要細心和急躁。

雖然實訓的時間很短，但是自己還是學到了一些東西，明白以后就應怎樣更好地學習專業(yè)學問，還有很關鍵的是就應多去實踐，才能發(fā)覺自己的不足，加以改善。

實訓收獲心得體會有用范文4

時間真的消逝很快。我們也走過了大二的時間。在學習的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經受一翻風雨，我們也不懂的生活。

大二的我們。經過將近一個學期的模擬實訓課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們依據(jù)教材資料中的經濟業(yè)務，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結賬，對帳，最終依據(jù)總賬及其他有關資料編制資產負債表、利潤表。一步一個流程過來。從一開頭的模擬的出納崗外實訓，到存貨業(yè)務的發(fā)生，直至到此刻綜合的模擬業(yè)務。全部賬目都弄好后，最終一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現(xiàn)由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什么是會計。其實，現(xiàn)實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么悠閑。

雖說自我在高中時期所學的也是會計專業(yè)，當時老師講的題，分析的題也很具體。和高校中老師講的題，分析的題目總是有所來源點的?？刹还茉鯓?，終是讓我受益匪淺?？勺屛易晕覍嫸嘁欢鹊纳類邸?/p>

“只有經受過，才明白其中的味道”對于我而言，喜愛體驗生活，能夠說透過這次實訓，真實的讓我了解了我自我以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質性的發(fā)生!會計不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心和一份急躁還包括一份職責心。

不經受過，我們永久都不會長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過坎坷、遇過逆境，以前跌倒、以前失去，經受過挫敗、跨越難關。而仍舊能夠仰頭闊步邁向人生，才能熬煉出一顆堅毅不屈的心。做一個頑強的人很難;需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發(fā)覺錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最終在編制資產負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當你發(fā)覺編制到最終，借貸方不平衡的時候，我們就要反反復復去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字能夠形容——累!參雜著繁瑣!

透過本次模擬試驗，培育了我們的實際動手潛力，縮短了課本學問與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要明白失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。

雖說到本學期末，做的很累，但是真的期望學校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟識，才能游刃有余!

實訓收獲心得體會有用范文5

實訓，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，是自我所學到的理論學問有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論就應與時間相結合。另一方面，實踐卡能夠為以后找工作打基礎。透過這段時間的實訓，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境不一樣，接觸的人與事不一樣，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。而且中國的緊急飛速進展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的學問，好藥不斷充生活中，實踐中學其他學問，不斷從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我，表現(xiàn)自我。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你能夠偽裝自我的面孔，但絕不能夠忽視真誠的力氣。記得第一天來那里時，心里不行避開的有些懷疑：不明白老板怎樣樣，就應去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個生疏的人用莫名而懷疑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。

其次是激情與急躁：激情與急躁，就像火與冰，看是兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最漂亮的火法。

第三是主動出擊：當你能夠選取的時候，把主動權握在自我手中，在實訓旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的查找相宜的時間跟他們溝通。談生活學習以及將來的工作，透過這些我就同事們走的很近，在實訓中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了許多收獲而且和他們相處的很開心。

第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。在那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，，移提高自我的潛力。記得老師以前說過高校是一個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，同學還終歸持續(xù)著同學