宜昌實(shí)驗(yàn)初中中考模擬訓(xùn)練題

2008年實(shí)驗(yàn)初中中考模擬訓(xùn)練題書(shū)寫(xiě)（6分）請(qǐng)將下面的文字抄寫(xiě)在格子里：主動(dòng)學(xué)習(xí)，切磋學(xué)問(wèn)，砥礪思想，提高素養(yǎng)。（注意：此題根據(jù)抄寫(xiě)文字和卷面書(shū)寫(xiě)水平綜合評(píng)分，后邊的答案文字都要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。）閱讀（54分）一、閱讀下面幾則古文，然后答題。（本題共6小題，計(jì)11分）【材料１】良藥苦口利于病，利于行?！犊鬃蛹艺Z(yǔ)》【材料２】與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟?！盾髯印s辱》【材料3】子a墨子①怒②耕柱子③。耕柱子曰：“我毋俞④于人乎？”子墨子曰：“我將上太行，駕驥⑤與羊，我將誰(shuí)驅(qū)⑥？”耕柱子曰：“將驅(qū)驥也?！弊幽釉唬骸昂喂黍?qū)驥也？”耕柱子曰：“驥足以責(zé)⑦?！弊幽釉唬骸拔乙嘁宰觔為足以責(zé)?！薄咀⑨尅竣倌樱孩谂贺?zé)備。③耕柱子：是墨子門(mén)下較優(yōu)秀的一名弟子。④俞：超過(guò)，勝。⑤驥：良馬。⑥我將誰(shuí)驅(qū)：就是“我將驅(qū)誰(shuí)”。古漢語(yǔ)中疑問(wèn)句句中代詞作賓語(yǔ)時(shí)一般前置。驅(qū)，趕，鞭打。⑦足以責(zé)：值得鞭責(zé)。因?yàn)楹民R感覺(jué)靈敏，鞭打可以使之跑得更快。1、在材料1的橫線上填一四字詞語(yǔ)，將此句補(bǔ)充完整。（1分）2、用自己的話說(shuō)出材料2中加波浪線語(yǔ)句的大意。（2分）3、解釋材料3中兩個(gè)加點(diǎn)“子”字的意思。（2分）4、請(qǐng)用原文回答材料3墨子怒責(zé)耕柱子的原因。（2分）5、結(jié)合材料3中具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析墨子的說(shuō)話藝術(shù)。（2分）6、材料3中注釋①遺漏了對(duì)墨子的介紹。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)課文簡(jiǎn)介墨子的生平事跡及其思想主張。（2分）二、閱讀下文，然后答題。(本題共8小題，計(jì)16分)永遠(yuǎn)的名勝劉銳⑴第一次到三游洞，就覺(jué)得累。⑵那倒不是因?yàn)樗拔讲蝗葑恪钡碾y于登臨，而是文化的負(fù)重。沿桃源之路循級(jí)而上，你便發(fā)現(xiàn)每一步踏的都是詩(shī)文，每一步發(fā)出的都是吟唱。在這里，你的思路必須保持非常的清醒和理性，否則就很可能跌入某位詩(shī)人的意境里，再也拔不出來(lái)了。在中國(guó)，沒(méi)有文化落腳過(guò)吟唱過(guò)的山水是沒(méi)有生命張力的山水。⑶人們到岳陽(yáng)樓、白帝城、寒山寺游覽，都早已變得不是觀察景物，而僅僅為了尋找和感悟那幾首在兒時(shí)就能背誦的詩(shī)文的氛圍。⑷或許，這樣的一份虔誠(chéng)換來(lái)的只能是一份遺憾。譬如“逝者如斯”的那條川竟只是一條平常的河。而大名鼎鼎的陽(yáng)關(guān)也僅是一塊荒蕪的大戈壁。但旅人們誰(shuí)會(huì)去抱怨那些文化，那些文字，難道這份厚重的遺產(chǎn)將我們的情思潤(rùn)澤得還不夠么？⑸且不說(shuō)三游洞高嵌絕壁，茫茫緲緲有仙境之志，且不說(shuō)它藤簾相掛，腳下碧水流翠，也不說(shuō)洞內(nèi)貌竇云腴似的鐘乳石，“三鐘”、“地鼓”、“勞磬”的玄奧壯觀。單是浸潤(rùn)在三游洞的那份文化，也足以讓所有的旅人心滿意足地游完全程。⑹公元819年3月10日，天高云淡。白居易懷著失意與惆悵，與阿弟白行簡(jiǎn)，由江州司馬調(diào)遷忠州刺史，舟至夷陵峽口，白居易與好友元稹不期而遇。人事滄桑，五載久違，二人自是“坐從日暮惟長(zhǎng)嘆，語(yǔ)到天明竟未眠”，難舍難分。次日，元稹掉舟送白居易到下牢戌。12日，二人在將別未忍時(shí)，忽聞石間泉聲，于是步行“入缺岸”，“初見(jiàn)石”，“次見(jiàn)泉”，皆在鬼斧神工之妙。他們爬上“絕無(wú)人跡”的山巖，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大洞。洞內(nèi)“晶瑩玲瓏，象生其中。雖有敏口，不能名狀”。一干人均覺(jué)得此種心境實(shí)在難得。白行簡(jiǎn)更曰“斯境勝絕境，天地間其有幾乎？”觸景生情，三人各賦古調(diào)詩(shī)20韻于石壁，樂(lè)天作序，云“以吾三人始游，故目為三游洞”，真是“人杰地靈，物以言存”。白居易與友巧逢，與景奇遇，使三峽人文景觀又多了處名勝。⑺就這樣到了公元1056年的隆冬。蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人由眉州赴開(kāi)封應(yīng)試，途徑夷陵，亦同游此洞，亦題詩(shī)于壁。這就是后三游。那么的一番景色，那么的一番底蘊(yùn)，三游洞以其獨(dú)有的手法使探奇尋勝的三蘇感到了相當(dāng)?shù)臐M足。東坡先生終于異峰突起，而幾乎所有人的光芒都被其遮掩，三游洞名聲大(zào)了。⑻時(shí)光悄然流至公元1169年10月8日，被貶至夔州作通判的陸游也來(lái)了。他沒(méi)有失望。他發(fā)現(xiàn)了一眼“神水”，流泄如珠，常盈不枯。于是，失意的放翁取水沏茶，流連吟詠，忘情于此。于是，知名了“陸游泉”。⑼撫著一山一石，我來(lái)到至喜亭，肅立碑前，用深沉的目光與歐陽(yáng)先生交流?；蛟S，千余年前，東坡先生也在剎那間肅然體驗(yàn)到一種清氣撼天的君子之風(fēng)，高士之韻。在這種肅然的寧?kù)o中，他獨(dú)享到一片幽謐的韻致，于是身肌松弛，心靈飄逸，一切都在身外了。他題詩(shī)于碑上，不讓那顆孤獨(dú)的詩(shī)心泯滅于高山之上……⑽我沉思，白居易、歐陽(yáng)修、蘇軾、陸游等等，果斷智慧無(wú)匹，于造化之中引發(fā)萬(wàn)古不朽的靈性光輝，也活化了這一方山水。夜?jié)u濃，暮靄籠罩四野，一輪江月掛在西天。我望著使一切變得朦朧幽茫的山月，心中蹦出李白的詩(shī)句“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”，真正慨嘆不已，覺(jué)得這山這洞縱貫古今，無(wú)可企及。⑾呵，三游洞，我心中永遠(yuǎn)的名勝。１、閱讀全文，整體理解。說(shuō)說(shuō)是什么讓三游洞成為永恒的名勝？（2分）２、請(qǐng)準(zhǔn)確解釋第⑴段中“累”的含義（可以用文中的詞句）。（1分）３、文章第⑶段里所指的“那幾首在兒時(shí)就能背誦的詩(shī)文”你一定也熟悉。請(qǐng)默寫(xiě)出其中的一首詩(shī)。（3分）４、請(qǐng)仿照第⑸段中的“且不說(shuō)……且不說(shuō)……也不說(shuō)……單是……”的句式，另寫(xiě)一段文意通暢的話。（2分）５、仔細(xì)閱讀第⑺段。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中加橫線的“那么的一番景色”和“那么的一番底蘊(yùn)”分別指的是什么？（2分）６、根據(jù)第⑺段中的拼音，正確寫(xiě)出這個(gè)漢字。（1分）７、第⑻段寫(xiě)了陸游在三游洞流連吟詠，忘情于此。可以讓人聯(lián)想到吳均在《與朱元思書(shū)》中也用兩句話寫(xiě)出了自然山水可以使人拋卻名利之心，忘情于山水。請(qǐng)你寫(xiě)出這兩句話。（２分）８、作者在第⑵段中說(shuō)：“在中國(guó)，沒(méi)有文化落腳過(guò)吟唱過(guò)的山水是沒(méi)有生命張力的山水。”這個(gè)觀點(diǎn)你同意么？若同意，具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解；若不同意，請(qǐng)闡述你的道理。（3分）三、天下沒(méi)有不散的筵席,多情的離別也造就了無(wú)數(shù)多情的詩(shī)篇。認(rèn)真閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（本題共6小題，計(jì)１2分）（材料一）卜算子·送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去哪邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住?！咀g文】水好像是眼波橫流，山好像是眉峰攢聚。要問(wèn)遠(yuǎn)行的人去哪里？有山有水風(fēng)景很美的地方。才送春天歸去了，又要送君（鮑浩然）回去了。要是到江南趕上春天，千萬(wàn)要把春天留住?！举p析】詞的上片著重寫(xiě)人，以眼波和眉峰比喻水和山，“眉眼盈盈”四字有兩層意思，既寫(xiě)出了江南水的秀美，同時(shí)又寫(xiě)出了他要見(jiàn)到的脈脈含情的人，語(yǔ)帶雙關(guān)，扣得天衣無(wú)縫。下片著重寫(xiě)季節(jié)，與歸家者的心情配合得恰好：暮春時(shí)節(jié)春歸人也歸。結(jié)尾兩句中的“春”語(yǔ)帶雙關(guān)，既指不要辜負(fù)大好春光，一定與它同住，又指與家人的團(tuán)聚，是家庭生活中的“春”。這首詞，輕松活潑，比喻巧妙，耐人尋味，幾句俏皮話，新而不俗，雅而不謔。（材料二）送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（材料三）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（材料四）別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹燕雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！咀⑨尅竣俣螅禾菩跁r(shí)著名的琴客董庭蘭。在兄弟中排行第一，故稱“董大”。②曛：昏暗。（材料五）送別唐英在一個(gè)細(xì)雨濛濛的早晨∕媽媽用淚水∕泊起我遠(yuǎn)行的船帆∕岸在漸漸縮小∕酸楚的淚花∕固執(zhí)地掛在媽媽的腮邊∕船兒悠悠∕繞過(guò)了村前的老樹(shù)∕繞過(guò)了村后的青山∕我將圓圓的心事∕折成家鄉(xiāng)的山水畫(huà)卷∕媽媽那慈祥的目光∕是恬淡的意境∕架起了我飛行的航線∕在無(wú)言的凝視中我和媽媽∕化作了一道深情的風(fēng)景線1、王觀“送鮑浩然之浙東”，王勃“送杜少府之任蜀州”，還有李白“送孟浩然之廣陵”，其中“之”的意思都一樣，請(qǐng)你將這個(gè)意思寫(xiě)出來(lái)。（1分）2、請(qǐng)寫(xiě)出《送元二使安西》中“朝”的讀音。（1分）3、《別董大》中有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，影響了詩(shī)的意境，聰明的你一定能將它找出來(lái)并改正。（1分）4、《送別》寫(xiě)的是母女離愁，但哀而不傷。你覺(jué)得上面哪首詩(shī)最為傷感?試作簡(jiǎn)單分析。（2分）5、材料一“賞析”中的劃線句，精煉、準(zhǔn)確的對(duì)《卜算子·送鮑浩然之浙東》進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。相信你也有這個(gè)水平，請(qǐng)你從材料二至材料五中任選一首詩(shī)進(jìn)行賞評(píng)。（3分）6、中考過(guò)后，你也將面臨和同學(xué)的分別。如果某同學(xué)要你在他的留言簿上寫(xiě)幾句詩(shī)，并要求是你自己創(chuàng)作的，你怎樣寫(xiě)呢？（4分）四、品讀《茶道》，品茶、品文、品人生百態(tài)，但愿你能品出此中滋味。（本題共６小題，計(jì)15分）茶道茶有茶道，講究湯、器、茶。湯要臘梅枝頭雪，臘梅傲雪，湯也沾了梅花的清幽；器要窖器，白者為貴，湯清葉綠，分外鮮明；茶要蒙山頂上茶，山高霧淡，茶亦有飄逸之氣。泡好的茶講究（A）、（B）、（C）。色要青翠，清綠透徹；香分真香、蘭香、清香、純香，真香為上；味有香、清、甘、活，香而清、清而甘、甘而活，方是名品。這是楊八爺?shù)闹v究。茶有“以茶（甲）德，以茶（乙）情，以茶（丙）友，以茶（?。┛汀敝f(shuō)，茶館正為茶客們提供了這樣一個(gè)大眾去處。茶館人多，就顧不得講究茶道，幾摞茶碗，淺淺地撒些茶末，水是在爐子上一直開(kāi)著，來(lái)個(gè)人就提起大鐵壺高高地沖。楊八爺在茶館喝茶，卻偏偏講究茶道。湯，綿陽(yáng)的冬天幾乎不下雪，就轉(zhuǎn)而求其次：揚(yáng)子江中水。楊八爺去的茶館是東方大橋橋頭茶館，茶園用水就近到涪江里去提。他趕著向提水的伙計(jì)喊：“要江中心的水，性活，污染小。”伙計(jì)對(duì)他笑笑：“您給我造條船？”楊八爺?shù)讲鑸@喝茶是自帶茶壺，壺倒是窖器，很有些年頭，里壁厚厚的一層茶垢。一次差點(diǎn)被兒媳洗了，虧得他趕緊攔?。骸熬涂窟@點(diǎn)茶垢出味兒?！辈瑁瑮畎藸斠沧詭?，但這位老爺子的退休金，每月買(mǎi)半斤特級(jí)綠茶就沒(méi)什么富余。有一次，一位來(lái)客送了他一包龍井，他省著足足喝了半年。事后他埋怨送茶的人：“喝別的茶都沒(méi)味兒了！”到茶園來(lái)的多是退休的老頭，一大早進(jìn)園，人人一只鳥(niǎo)籠，揭開(kāi)半邊罩子，一溜兒掛在樹(shù)上。楊八爺也有一只鳥(niǎo)，是畫(huà)眉。每天第一壺茶，他都倒一盞給鳥(niǎo)兒。也許是喝茶的緣故，這只畫(huà)眉叫得特別清越婉轉(zhuǎn)，別的鳥(niǎo)都比不上。喂完鳥(niǎo)，楊八爺就瞇著眼，細(xì)細(xì)地啜一口茶，輕輕地在口中灌漱一遍，“咕咚”吞下去，再徐啜慢飲。幾口熱茶下肚，就講開(kāi)了茶道：沏茶有下投、中投、上投。冬季下投，先茶后湯；春秋中投，湯半下茶，復(fù)以湯滿；夏季上投，先湯后茶。湯有三辨：一曰形辨，有蝦目、蟹目、魚(yú)眼、連珠、涌泉；二曰聲辨，有初聲、轉(zhuǎn)聲、振聲、驟聲；三曰氣辨，有輕霧、淡煙、凝云、布露。真正的飲茶應(yīng)以糕點(diǎn)相配，好比飲酒要有下酒菜……人人都聽(tīng)得津津有味，講究的還趕著去買(mǎi)了茶壺，拿來(lái)要楊八爺鑒定。楊八爺乜了幾眼，拿在耳邊聽(tīng)一聽(tīng)，不說(shuō)好壞，擱過(guò)一旁，卻講起了他那茶壺的史話。說(shuō)他爺爺是清廷二品頂戴，蒙皇上龍恩賞賜了這把御壺。八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)京時(shí)，舉家逃到內(nèi)地，大小家私都丟了，老爺子單單帶了這把茶壺。這壺有特點(diǎn)：內(nèi)壁有四個(gè)龍頭，沒(méi)泡茶時(shí)，“嗚嗚”地作龍吟，茶一泡下，四個(gè)龍頭就活了似的擺動(dòng)。泡出的茶醇、勻、鮮、活。講完，把茶壺遞過(guò)去：“您嘗嘗?！眹L的人接過(guò)去，先細(xì)細(xì)地看，又細(xì)細(xì)地品。有人點(diǎn)點(diǎn)頭，有人卻說(shuō)：“沒(méi)味兒。”楊八爺笑笑：“您再品品，不品就沒(méi)味兒。”不知怎么一來(lái)，楊八爺這把茶壺的名聲就傳了出去。茶園的生意就熱鬧了，有人專為看這把茶壺來(lái)。一位文物專家看了，“咿呀”一聲：“當(dāng)年這茶壺一共是四把，是景德鎮(zhèn)的貢品，光緒皇帝都賞了近臣。其他三把不知下落，沒(méi)想到這一把竟在您老先生手里！”一語(yǔ)既出，舉座皆驚，唯獨(dú)楊八爺一面靜氣地喝他的茶。就有人出高價(jià)買(mǎi)，被楊八爺一口回絕。有了楊八爺這把茶壺，茶園算是有了點(diǎn)“山不在高，有仙則名”的味道。來(lái)這里喝茶的老頭兒越來(lái)越多，楊八爺少不得每天還講他的茶道，不論新來(lái)的，還是老顧客，都聽(tīng)得有滋有味。突然有幾天，楊八爺沒(méi)到茶園來(lái)了。茶園里的老頭雖然天天聚到一起，但并不問(wèn)人的姓名住址。來(lái)了就點(diǎn)點(diǎn)頭，或者道聲：“您來(lái)了”；走就各自回家。如果有人突然好幾天沒(méi)來(lái)，大家心里就明白：這人去了。所以楊八爺幾天沒(méi)來(lái)，大家自然都想到這一層，但誰(shuí)也不點(diǎn)破。不料，幾天后，楊八爺又來(lái)了，臉瘦了許多。有人問(wèn)：“病了？”搖搖頭。原來(lái)兒子競(jìng)選廠長(zhǎng)，把茶壺送了人！老爺子沒(méi)了茶壺，幾天沒(méi)喝茶，在家悶著。悶不過(guò)，又來(lái)了。堂倌趕緊泡來(lái)蓋碗茶，替楊八爺抹了抹桌沿。楊八爺飲著茶，卻再也不講茶道。又喂鳥(niǎo)，卻也怪，當(dāng)楊八爺把茶水注到鳥(niǎo)籠里時(shí)，畫(huà)眉只啜了一口，就再也不喝了，也不叫，只在籠子里上下騰跳。第二天，把罩子揭開(kāi)，畫(huà)眉就蔫蔫的，伏在籠底，不吃不喝。楊八爺就嘆了口氣：“唉！鳥(niǎo)兒也講茶道?！庇指袅藥滋欤\里換了只八哥。楊八爺就只喂水，不喂茶。這只八哥挺聰明，見(jiàn)人就打招呼：“您好！您好！”但大家總覺(jué)得這聲音很刺耳。楊八爺?shù)瓜駴](méi)了感慨，只默默地喝他的茶。１、聯(lián)系上下文，想想A、B、C中各應(yīng)填入一個(gè)什么字？（3分）２、請(qǐng)將“敬”、“陶”、“立”、“會(huì)”四字分別填入文中甲、乙、丙、丁處。（2分）３、伙計(jì)說(shuō)：“您給我造條船？”伙計(jì)的言外之意是什么？（1分）４、品味結(jié)尾處的劃線句，想想：這只八哥僅僅是一只鳥(niǎo)嗎？大家為什么“覺(jué)得這聲音很刺耳”？（3分）５、茶道，指烹茶品茶的藝術(shù)。讀罷此文，你是否領(lǐng)悟到做人之道呢？談?wù)勀愕囊?jiàn)解。（3分）６、做到這一題，你的閱讀部分就要完成了，你現(xiàn)在的滋味如何？像文中品茶一樣香，還是像吃糖一般甜？是像喝咖啡一樣有點(diǎn)苦澀，還是……請(qǐng)你運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，?xiě)出你現(xiàn)在的真實(shí)感受。字?jǐn)?shù)控制在30—100字之間。（3分）作文（54分）一、它躺在心靈的角落里，只愿意接受主人的探訪；它是行動(dòng)的指揮棒，牽引著主人的日常言行；它也是一道不上鎖的門(mén)，任由主人帶朋友來(lái)參觀。它的名字叫——秘密。其實(shí)，個(gè)人心中有個(gè)人的秘密，群體也可能有群體的秘密；有能夠公開(kāi)的秘密，也有不能公開(kāi)的秘密。請(qǐng)自擬一個(gè)含有“秘密”一詞的題目（如“公開(kāi)的秘密”、“我倆的秘密約定”、“當(dāng)秘密被人知曉后”、“少年的秘密有誰(shuí)知”等），寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求寫(xiě)出真情實(shí)感。(40分)二、長(zhǎng)江三峽是長(zhǎng)江的最險(xiǎn)地段，她特有的崇山深谷，險(xiǎn)灘飛流，船工纖夫，濤聲號(hào)子……是獨(dú)特的風(fēng)景。然而，當(dāng)長(zhǎng)江三峽工程全部完工，三峽大壩截?cái)嚅L(zhǎng)江后，200公里的三峽,水位提升，波平如鏡。三峽庫(kù)區(qū)將全面發(fā)揮她的蓄水、航運(yùn)、養(yǎng)殖、旅游等功能，中國(guó)人民“高峽出平湖”的夢(mèng)想將順利實(shí)現(xiàn)。在你的想象中那時(shí)的“高峽平湖”是怎樣的情景呢？用你的文字描述出來(lái)。字?jǐn)?shù)不少于300字。(20分)中考適應(yīng)性訓(xùn)練題答題卷題號(hào)書(shū)寫(xiě)閱讀作文總分一二三四一二得分書(shū)寫(xiě)(6分)閱讀(54分)一、(共6小題，計(jì)11分)1、(1分)2、(2分)3、(2分)子a子b4、(2分)5、（2分）6、(2分)二、(共8小題，計(jì)16分)1、(2分)2、（1分）3、（2分）4、（3分）5、(2分)6、（1分）7、(2分)8、（3分）三、（本題共6小題，計(jì)１2分）1、（1分）2、(1分)3、(1分)4、（2分）5、(3分)6、（4分）四、（本題共６小題，計(jì)15分）1、(3分)ABC2、(2分)甲乙丙丁3、(1分)4、（3分）5、(3分)6、(3分)作文(60分)參考答案：閱讀一、(11分)1、忠言逆耳2、和人善意說(shuō)話,比布帛還要暖和;說(shuō)著傷害別人的