德育年度工作計劃

第第頁德育年度工作計劃

德育年度工作計劃篇1

本學(xué)期我校將仔細貫徹落實有關(guān)加強中學(xué)校德育工作的看法，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣為重點，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，加強德育工作的實效。

一、指導(dǎo)思想

以養(yǎng)成教育為主線，培育同學(xué)良好習(xí)慣為重點，以多種形式為手段，以全員參加為保障，對同學(xué)進行培育教育，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，為成高素養(yǎng)的人才打下堅實基礎(chǔ)。

二、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、工作思路：

1、確立一種意識：以同學(xué)為主體。

2、抓住一條主線：自主管理。

四、主要任務(wù)和目標：

〔一〕、加強學(xué)習(xí)，提高認識，確立人人都是德育工的理念。

通過學(xué)習(xí)，充分認識未成年人思想道德現(xiàn)狀和特點，積極討論同學(xué)思想道德建設(shè)的新對策、新方法，加強學(xué)校德育工作計劃的針對性。教書育人是每位老師肩負的神圣使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工的理念。把提高同學(xué)思想道德的評判技能，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，作為學(xué)校德育的重中之重來抓，全部的老師都要切實履行教書育人，管理育人，服務(wù)育人的職責(zé)，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。

〔二〕、組織同學(xué)仔細學(xué)習(xí)新規(guī)范、新守那么，切實加強同學(xué)良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

新規(guī)范和新守那么是同學(xué)學(xué)會做人的基本要求，肯定要組織同學(xué)仔細學(xué)習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，同學(xué)良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養(yǎng)成的，需要經(jīng)過一個相當(dāng)長時間的反復(fù)教育，反復(fù)訓(xùn)練的過程，因此同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有長期性、反復(fù)性。同學(xué)行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要留意做好以下方面的工作：

1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養(yǎng)成教育的突破口，一抓究竟。

2、要深入同學(xué)，了解同學(xué)，使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有針對性。

3、要充分發(fā)揮同學(xué)骨干的帶頭作用，培育同學(xué)自己教育自己，自己管理自己的技能。

4、各班要建立班級值日監(jiān)督員，建立檢查、監(jiān)督、評比表彰機制。

5、開展主題教育活動，寓教育于活動之中。

6、對于問題同學(xué)要建立幫教制度，要加強和家長聯(lián)系，家校共管，家校合力，做教育轉(zhuǎn)化工作。

同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項艱難的、長期的工作，同學(xué)的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將終生受用。

〔三〕、加強班集體建設(shè)和班級管理工作。

班集體建設(shè)是學(xué)校德育的基本建設(shè)，本學(xué)期，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)建工作。我們要在以往創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷，發(fā)揚成果，提高班集體創(chuàng)建的主動性和自覺性，提高班主任的責(zé)任心、事業(yè)心，抓好班主任隊伍建設(shè)，提高班主任自身素養(yǎng)。為了把班集體建設(shè)提高到一個新水平，班主任在工作中，要了解同學(xué)、洞察同學(xué)、知道同學(xué)在想什么，在做什么，充分利用周會課，針對同學(xué)的思想實際，有的.放矢地進行教育引導(dǎo)。要著力培育同學(xué)的榮譽感、上進心、集體意識和競爭意識，爭先爭優(yōu)，為班級添光，為磁小增彩。要切實加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要著重發(fā)覺同學(xué)中的先進模范，發(fā)揮榜樣的帶頭示范作用。要著力培育同學(xué)判斷是非的技能，教育同學(xué)學(xué)會選擇，學(xué)會判斷，學(xué)會交往，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。各班期初都要依據(jù)班級實際和學(xué)校工作計劃的安排，仔細制定爭創(chuàng)優(yōu)良班集體的計劃，要仔細組織開展主題班隊活動，把思想教育寓豐富多彩的活動之中。

德育年度工作計劃篇2

一、德育目標

1、以“雅園雅生，自主進展”為德育活動主題，通過落實常規(guī)評比、深化和落實“文明禮儀教育”，培育知禮優(yōu)雅，熱忱友好、自主進展的雅園孩子。

2、結(jié)合班隊會賽課和班主任培訓(xùn)，建設(shè)一只有思想、有魄力、有強大協(xié)作技能和執(zhí)行技能的班主任隊伍，探究班主任性格化進展道路，推動班主任專業(yè)化成長。

3、完善A城建制和信用系統(tǒng)，將A城的特色活動開展與同學(xué)的自我管理和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成緊密結(jié)合起來，使A城成為孩子自主體驗、自我管理和自主進展的真正平臺。

4、以“優(yōu)秀班級體”評比為抓手，完善德育評價討論工作，立足一日常規(guī)建設(shè)，提升學(xué)校德育常態(tài)。

二、工作要點

*德育文化建設(shè)

〔一〕以班級美化為契機，建設(shè)現(xiàn)代化教育德育環(huán)境

1、班級文化氛圍建設(shè)和營造；建設(shè)現(xiàn)代化教育成果的適時呈現(xiàn)的平臺。

1、學(xué)校公共區(qū)域的德育文化建設(shè)。

2、推動衛(wèi)生間的美化和維護工作。

〔二〕通過同學(xué)與德育環(huán)境的人文互動，活化德育環(huán)境，提升環(huán)境育人效能。

〔三〕加強班級清潔衛(wèi)生的管理和檢查，促進同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

*德育常規(guī)建設(shè)

〔一〕以“文明禮儀”的習(xí)慣培育為中心，細化同學(xué)在校“一日常規(guī)”要求。

離家——進校——課間休息——午餐——放學(xué)——回家

〔二〕緊密結(jié)合同學(xué)的家庭教育，促成家校文明教育合力的形成，提升文明禮儀教育的效能。〔召開全校家長會，溝通和溝通學(xué)校的文明禮儀教育，讓家長和家庭成為延伸學(xué)校禮儀教育的平臺〕

〔三〕將A城建設(shè)和日?；顒娱_展與德育常規(guī)建設(shè)緊密結(jié)合起來，為大伙伴全面了解和參加德育管理提供平臺，為A城小干部提供日常自我管理的平臺。

1、推行“大伙伴巡查”制度，每一周由一位大伙伴老師參加德育室課間巡查〔每周兩次〕，為大伙伴老師深入調(diào)查和了解A城同學(xué)活動提供第一手的資料。

〔四〕調(diào)整集體放學(xué)的方式，將1、2班級的放學(xué)地點確定為一、二校門之間，加強時間管理和現(xiàn)場秩序的維護和管理，確保3——6班級同學(xué)放學(xué)場地的寧靜和有序；

3——6班級的放學(xué)將推行“音樂伴我行”的放學(xué)方式，整個放學(xué)過程取消組織老師的口令組織，通過不同的音樂片段提示放學(xué)過程，讓孩子在美好的音樂聲和溫馨的回家詩歌中寧靜有序的離校。

〔五〕建立“小干部值周制度”，有大隊輔導(dǎo)員牽頭，讓小干部全面參加學(xué)校同學(xué)管理工作和活動，重點加強課間文明管理和放學(xué)靜校，促進學(xué)校常規(guī)的全面有序。

〔六〕開展“友好市民，微笑A城”德育常規(guī)系列活動，深化文明禮儀教育

1、“圍繞一日禮儀常規(guī)”，深入推動德育常規(guī)評比和管理工作。

2、立足進校、課間和放學(xué)，加強“常規(guī)禮儀”檢查。

3、調(diào)整和完善“常規(guī)檢查通報”制度，促進德育常規(guī)的進一步規(guī)范和優(yōu)化

〔七〕開展“文明在線”的拍攝、記錄和反饋調(diào)整活動，利用課間抓拍同學(xué)課間的文明行為，在校訓(xùn)時間播放，弘揚正氣，促進文明行為的形成和傳播。

*德育活動建設(shè)

〔一〕以紀念“建國60周年”為主題，開展歌頌祖國進展，加強民族驕傲感的“紅歌連唱班級賽”和“祖國進展我成長”的個人繪畫競賽，通過競賽和現(xiàn)場展示，為全校師生提供認識祖國進展、體驗民族驕傲感的機會。

〔二〕以“獻禮——我心愛的祖國”為主題，開展隆重的開學(xué)典禮活動，拉開紀念建國60周年系列活動的序幕。

〔三〕以“敬禮——人民的利益高與一切”為主題，開展紀念建隊60周年主題隊會活動，讓全體少先隊員親身體驗“祖國進展我成長”的成就和驕傲。

〔四〕討論、探究和實踐A城社區(qū)特色活動，逐步開發(fā)出具有各社區(qū)特色的傳統(tǒng)經(jīng)典活動，進而形成A城社區(qū)經(jīng)典活動序列，大幅度提高同學(xué)參加交往體驗活動的比率。

〔五〕逐步完善A城建制，繼續(xù)推行A城信用系統(tǒng)，服務(wù)于A城制度建設(shè)，服務(wù)于A城活動和德育常規(guī)建設(shè)。

〔六〕結(jié)合專科特色，開展群眾性的合唱、繪畫和科技類的普及競賽，豐富孩子的課余生活，為全體孩子展示自我制造機會，搭建平臺。

〔七〕結(jié)合各級各類接待活動，嘗試推行班級承辦制度，充分發(fā)揮各班級的自主技能，由班級主任牽頭，結(jié)合班級特點，充分集合各班技能，自主創(chuàng)意、組織和實施，充分展示班級特色和水平和風(fēng)貌。

〔八〕豐富少先隊特色團隊種類和活動，通過培訓(xùn)和活動，加強管理，為特長同學(xué)展示風(fēng)采提供舞臺。

*德育團隊建設(shè)

〔一〕班主任團隊建設(shè)

1、堅持間周一次的全體班主任會議，開展通識性培訓(xùn)，強化班主任團隊意識，加強團隊凝集力和歸屬感。

2、立足學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，開展定期的班主任專業(yè)化知識培訓(xùn)，為班主任提供學(xué)習(xí)、研修和提升的平臺。

3、結(jié)合班隊會賽課，成立賽課討論小組，開展深入的討論和試講，邀請相關(guān)專家參加，請班主任列席，提高班主任班隊會組織技能和水平。

4、集合骨干班主任老師，討論班主任專業(yè)進展的途徑和方式，探究具有我校特點的多種典型班主任類型，推動班主任老師形成獨具一格、卓有成效的性格化的管理模式。成就不同類型的優(yōu)秀班主任老師。

5、抓住每一次外出學(xué)習(xí)和提高的機會，為優(yōu)秀班主任老師提供不斷提升和實現(xiàn)價值的平臺。

〔二〕德育骨干隊伍建設(shè)

1、確定德育骨干老師隊伍的成員，吸納個別?？平M的老師參加。

2、定期開展研討會，就德育當(dāng)前問題、現(xiàn)狀和德育科研，積極開展討論活動，加強團隊凝集力和歸屬感。

3、依據(jù)骨干老師進展特點，盡力為他們提供進展和提升的機會，加強團隊成員的驕傲感。

*德育科學(xué)討論

1、立足德育室，依托骨干老師隊伍，仔細開展德育科學(xué)討論。完成“十一、五”課題——少先隊活動中同學(xué)自主管理技能的討論。

2、開展調(diào)查、討論，結(jié)合上級部門指示，確定德育“十二、五”課題。

學(xué)月工作安排

第一學(xué)月：

1、“慶祝建國60周年”系列主題活動

2、文明A城系列常規(guī)活動

3、老師節(jié)主題活動

4、小干部選拔、培訓(xùn)活動

5、各〔班級〕中隊主題班、隊會

6、國學(xué)經(jīng)典誦讀競賽

7、國慶慶祝活動

8、常規(guī)評比推動

第二學(xué)月：

1、A城社區(qū)活動

2、班級社會實踐活動

3、常規(guī)強化評比和推動

4、建隊日紀念活動

第三學(xué)月：

1、少先隊常規(guī)評比活動

2、A城社區(qū)活動

3、新隊員培訓(xùn)活動

第四學(xué)月：

1、少先隊總結(jié)工作

2、A城工作總結(jié)

3、期末總結(jié)活動

4、迎新活動

德育年度工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)美滿，奠定歡樂人生;堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動目標：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與同學(xué)實際狀況相結(jié)合，探究更適合同學(xué)年齡與身心特點、更適合社會進展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校《小樹、小蟲、小伙伴》——《創(chuàng)新學(xué)校德育模式，引領(lǐng)同學(xué)美滿成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，強化學(xué)校各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把同學(xué)的思想教育工作做實、做細、做精，加強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷加強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建設(shè)一支隊伍：加強師德教育，提高藝術(shù)管理實效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為老師，人人都是德育工?！叭珕T德育，人人有責(zé)”是我們的抱負狀態(tài)。在大家的援助下，上學(xué)期德育處工作開展得特別順當(dāng)，但是在紀律管理、學(xué)校衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在許多問題。我們盼望本學(xué)期大家能夠進一步加強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能立刻去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到領(lǐng)先垂范，堅持下去，相信我們的同學(xué)紀律會有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會變得寧靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會有一個新的局面。

2、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)美滿與堅持規(guī)范有機結(jié)合，進展同學(xué)性格，培育同學(xué)特長，