函授的自我鑒定

函授的自我鑒定

函授的自我鑒定1

雖然在職，但是我不滿意與自己的學問，我利用業(yè)余時間參與了函授，盼望不斷的學習和完善自己，讓自己能夠更加的勝任自己的工作。三年來,在自已的勤奮學習和社會實踐下,在思想熟悉、業(yè)務學問和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。

思想熟悉方面：

在函授期間，能仔細學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《詢問心理學》、《兒童進展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。通過對人格心理學理論和詢問心理學理論的學習，明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造安康的人格和培育樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。

專業(yè)技能：

我是一名班主任。班主任的職責是治理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氣氛。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?三年的函授，我學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)大事技能等，它們賜予我無窮的才智，讓我的學生越來越信任我。

業(yè)務學問方面：

三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但受益還是很大的。特殊是學習了《教育原理》、《一般心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，自己的理論水平提升了很多。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了市級一等獎，。

在三年的函授學習中,我不僅在思想境地、學問構造和業(yè)務水平方面得到了極大的提高，而且培育了我肯定的自學力量、創(chuàng)新力量和團體合作精神。我將以飽滿的熱忱、堅決的信念、更好地將所學學問運用到工作中.

函授的自我鑒定2

透過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。透過學習，本人各方面都有了較大的提升。在畢業(yè)之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。

一、思想政治方面

函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培育自己的文學興趣。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關系融洽。

二、學習目的及態(tài)度

本人能根據(jù)學校的有關規(guī)定，用業(yè)余時間自學各門課程，專心參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。上課期間，我持續(xù)以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽教師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和教師共同探討。把握了所學學問，并透過了所學課程考核。

三、收獲和體會

函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平常的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提升。

四、業(yè)務方面

除了理論學習之外，還把學到的理論學問用到我此刻的工作中來，我的實踐潛力也得到非常大的提升。再有就是懂得了運用學習方法同時注意獨立思索。在學習時，以“獨立思索”作為自身的座右銘，時刻不忘戒備。為適應社會進展的需求，為了提升我的業(yè)務潛力，我仔細運用我所學習的各種專業(yè)學問，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了許多實際操作中的困難。

五、存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課仔細負責，我們真正能從教師那學到的東西并不多。大局部的學問還得靠自己的積存和教學實踐中的領悟。在將來的學習工作中，我將以此為根底，不斷的討論學習，提升自己。

函授的自我鑒定3

我的專業(yè)是藥學專業(yè)。xxxx年,我在北京xxxx公司進展了xx個月的實習，也是公司的第一批醫(yī)大實習生。

時間荏苒，一轉瞬，已經(jīng)度過了四個月的實習生活。這四個月，是我們緊急而充實，，飛速成長的四個月?；叵朐诿刻斓膶嵙暪ぷ髦?，我們學到了很多課本上學不到的東西，同樣也遇到了很多的困難和挫折，看到了自己本身存在著很多問題。以前總以為液相色譜分析很簡潔，配樣進針就完事了，可現(xiàn)在發(fā)覺并不是那么簡潔，在實際工作中，樣品，流淌相，儀器以及溫度，濕度等外界因素對它都有很大的影響，任何一個因素出了問題，都不能得到一張合格的圖譜。前期我們遇到了很多困難，但在教師的幫忙下和指導下，使得我們能夠克制種種困難順當完成任務。從中我們學會了如何發(fā)覺問題，分析問題，解決問題，熟悉到醫(yī)藥討論的科學性和嚴謹性。因此我們不再單純的向教師索取學問，而是更多的思索分析，不再刻板的討論書本定律，而是要學有所用。我們已經(jīng)走出了大學的象牙塔，能夠嫻熟操作各種儀器，獨立完成各項試驗工作，綜合素養(yǎng)得到了全面的提升。

在工作之余，我們利用公司的網(wǎng)絡系統(tǒng)，搜集整理畢業(yè)論文論文素材，在大家的幫忙下，經(jīng)過幾個月的努力，我們的開題報告，課題綜述已經(jīng)完成，期間陳總和趙總兩位領導曾屢次修改，并提出了珍貴的意見。兩位領導依據(jù)我們的實際表現(xiàn)如期完成了中期考核，通過不懈的努力信任我們能夠完成一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文。

還有一個月我們的實習生活將要完畢，四年的大學生涯也將要畫上一個完善的句號。在這樣一個經(jīng)濟此大蕭條時期，許多人正在為找工作發(fā)愁。但是公司的領導很負責，在百忙之中為我們謀劃將來的藍圖，并為我們安排了適宜的工作，我們感到很幸運。憑借著豐富的實戰(zhàn)閱歷和崇高的人生目標，我們對將來布滿著信念，布滿著盼望。我們不會遺忘，我們所獲得的珍貴閱歷的背后，有著各級領導對我們的殷切關心，有著各位教師對我們的諄諄教導。所以，我再次向你們表示最真誠的感謝，并致以最崇高的敬意。

函授的自我鑒定4

為了提高自己的業(yè)務水平和力量，我參與了20xx年的成人高考，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業(yè)，于是開頭了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。

本人在本科函授學習階段，思想進步，仔細學習，努力鉆研專業(yè)學問，畢業(yè)之際，回憶三年來的學習、工作以及生活，自我鑒定如下：

(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有堅決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，喜愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，能仔細執(zhí)行學校、學院的決議，敬重教師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質和思想修養(yǎng)。

(二)收獲和體會

平常不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平常的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。

(三)工作與學習的處理上

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，仔細備課，教好學生，一邊不忘曲師大任課教師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作詳細講解的書本學問理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著面對每一次考試，并取得不錯的成績。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交朋友。確實，我的本科函授學習仔細而充實。三年的寒冷酷暑，我有收獲。今后，我會把做教師的路走得更好，更充實！

函授的自我鑒定5

為了提高自己的業(yè)務水平和力量，我參與了成人高考，考取了貴州省函授教育學院學前教育專業(yè)，于是開頭了三年的函授自身學習。通過自身學習，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上

本人有堅決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培育自己的自身學習興趣。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關系融洽。班中事務主動參加，且樂此不疲。我信任：樂于助人是歡樂之本。

(二)自身學習目的及態(tài)度

我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往自身學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽教師的講解，作好自身學習筆記，并把自己的困惑拿出來和教師共同探討。對教師

布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質量的完成。由于我深深明白：這是我提高自己水平和力量的時機。

(三)收獲和體會

平常不常讀書，函授自身學習使我感受到自身學問的欠缺，并促使我研讀各種與工商治理專業(yè)有關的書籍，并把它與平常的工作相結合。工作上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。

(四)工作與自身學習的處理上在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的自身學習指導。充分利用自己的閑暇時間，通過自習預先了解學科的根本學問，把自習中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學溝通和請教教師。一份耕耘，一份收獲。自身學習上的毫不懈怠使我能沉著面對每一次考試，并取得不錯的成績。

(五)存在問題及努力方向

雖說是三年的函授自身學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課仔細負責，但學員真正能從教師那學到的東西

還是有限的，大局部的學問還得靠自己的積存和工作實踐中的領悟、提升。在以后的自身學習工作中，我將以此為根底，不斷的討論自身學習，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交朋友。確實，我的?？坪谧陨韺W習仔細而充實。三年的寒冷酷暑，我有很大的收獲。今后，我會把人生的路走得更好，更充實！

函授的自我鑒定6

為提高自己的業(yè)務水平和力量，我參與了20xx年的成人高考，并考取了華中科技大學的工程治理專業(yè)，于是開頭了三年的學習。經(jīng)過三年的學習，我完成了在華中科技大學的全部學業(yè)，并在教師的指導下完成了論文寫作。通過這次學習，本人各方面都有了較大的提高。

（一）政治思想上，本人喜愛祖國，喜愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導。函授期間，遵守學校的各項規(guī)章制度，敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關系融洽，相互幫忙。班中事務主動參加，且樂此不疲。

（二）學習目的及態(tài)度：我已圓滿的完成了學校規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學生時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽講并作好學習筆記，按時完成教師布置的作業(yè)。

（三）工作與學習的處理：能很好地處理好學習與工作之間的關系，做到工作學習兩不誤，從來沒有由于考試的緊急而放松工作，也沒有由于工作的繁忙而放松學習，并把學習中的科學原理和技術內化為自己的學問和力量，提高自己的學問水平和工作力量。

（四）總結：雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課仔細負責，學員真正能從教師那學到的東西并不多，大局部的學問還得靠自己的領悟及在工作中積存閱歷。在以后的學習工作中，我將以此為根底，不斷的討論學習，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交朋友。確實，我的本科函授學習仔細而充實。三年的寒冷酷暑，我有收獲。學業(yè)完成了，但我并沒有松懈，我還會在今后的日子里連續(xù)參與學習不斷提高自己，做一名對祖國的建立事業(yè)有奉獻的人才！

函授的自我鑒定7

透過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。透過學習，本人各方面都有了較大的提升。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。

一、思想政治方面

函授期間，我努力遵照學校的各項規(guī)章制度，培育自己的文學興趣。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關系融洽。

二、學習目的及態(tài)度

本人能根據(jù)學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，專心參與集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。上課期間，我持續(xù)以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽教師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和教師共同探討。把握了所學學問，并透過了所學課程考核。

三、收獲和體會

函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平常的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提升。

四、業(yè)務方面

除了理論學習之外，還把學到的理論學問用到我此刻的工作中來，我的實踐潛力也得到非常大的提升。再有就是懂得了運用學習方法同時注意獨立思索。在學習時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘戒備。為適應社會進展的需求，為了提升我的業(yè)務潛力，我仔細運用我所學習的各種專業(yè)學問，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了許多實際操作中的困難。

五、存在問題及努力方向

雖說是三年的.函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課仔細負責，我們真正能從教師那學到的東西并不多。大局部的學問還得靠自己的積存和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為根底，不斷的討論學習，提升自己。

函授的自我鑒定8

光陰如箭，歲月如梭，急匆忙地走過兩年半年輪，馬上函授畢業(yè)的我，點點滴滴依舊清楚清楚。

自從XX年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的熱忱投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作詳細講解的書本學問理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想熟悉、業(yè)務熟悉、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

(一)思想熟悉：

本人在函授學習期間，仔細學習了學院開設的專業(yè)課，特殊是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造安康的人格和培育樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

(二)業(yè)務熟悉：

山東理工大學函授學院的授課教師業(yè)務精湛，教學仔細、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務力量。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

(三)專業(yè)技能：

本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛(wèi)生與養(yǎng)分學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了許多，也學會了怎樣處理突發(fā)大事。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化學問，重溫了歡樂的大學生活，提高了教育教學力量，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地效勞于教育事業(yè)，效勞于社會。

函授的自我鑒定9

通過江南網(wǎng)大的本科函授學習，本人在思想熟悉、業(yè)務學問和專業(yè)技能方面都有了較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

（一）思想方面：

本人在函授期間，能仔細學習學院開設的《現(xiàn)代教育原理》、《兒童心理學》、《馬克思主義哲學》、《教育心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特殊值得一提的是：通過對兒童進展心理學理論的學習，本人更深地了解到教師要用進展的眼光對待學生，要敬重、關愛全體學生；通過對教育心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造安康的人格和培育樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

（二）業(yè)務學問：

江大的遠程教育本科函授，主要采納網(wǎng)絡培訓。這在很大程度上削減了我們在連續(xù)教育方面的時間、經(jīng)濟等方面的損耗，讓我們有效地利用現(xiàn)代科技資源，便利快捷高速有效地進展學習。在函授學習中，本人覺得受益很大。特殊是學習了《現(xiàn)代教育原理》、《教育心理學》和《小學德育原理與方法》之后，本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都相當不錯。工作之余，本人還積極撰寫教學論文和教育案例，制作個人博客，并有多篇論文和案例獲得了省市級一、二、三等獎。

（三）專業(yè)技能：

本人是一名音樂教師，又是學校治理層中的一員，分管學校德育工作。在教育教學工作中，如何真正讓每一位學生享受音樂、享受學習；如何讓每一位教育工享受工作、享受生活，始終是我所探究所追求的。函授學習之后，我理論聯(lián)系實際，在師生中開展了一系列寓教與樂的活動，收到了較好的效果。在函授中，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)大事技能等，它們賜予我無窮的才智，讓我的教育教學工作愈發(fā)得心應手。

感謝遠程教育，感謝江南大學，賜予我時機，賜予我學問。我將借你的慧眼，開拓我更漂亮的教育生涯。

函授的自我鑒定10

為了提高我的業(yè)務水平和力量，我參與了20xx年的成人高考，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業(yè)，于是開頭了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。

本人在本科函授學習階段，思想進步，仔細學習，努力鉆研專業(yè)學問，畢業(yè)之際，回憶三年來的學習、工作以及生活，自我鑒定如下：

(一)政治思想上

在政治思想方面。本人有堅決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，喜愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，能仔細執(zhí)行學校、學院的決議。敬重教師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質和思想修養(yǎng)。

(二)收獲和體會

平常不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平常的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。

(三)工作與學習的處理上

在校工作期間，我一邊盡力做好我的本職工作，仔細備課，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的叮囑。充分利用我的閑暇時間，把函授期間不能作詳細講解的書本學問理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著面對每一次考試，并取得不錯的成績。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交朋友。確實，我的本科函授學習仔細而充實。三年的寒冷酷暑，我有收獲。今后，我會把做教師的路走得更好，更充實！

函授的自我鑒定11

為了提高自己的業(yè)務水平和力量，我參與了20xx年的成人高考，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業(yè)，于是開頭了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。

（一）政治思想上。

系統(tǒng)全面地學習了馬列主義。用先進的理論武裝自己的頭腦，喜愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項根本原則；遵紀守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)章制度，敬重師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵擋封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；仔細參與學校及系上組織的各項政治活動，我曾參與黨校系統(tǒng)學習并取得結業(yè)證書，積極主動地向黨組織靠攏。

（二）學習目的及態(tài)度。

端正個人學習目的、學習態(tài)度，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論根底學問，同時把所學的理論學問應用于實踐活動中，把所學學問轉化為動手力量、應用力量和制造力量。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和把握本專業(yè)理論學問和應用技能的同時，還努力拓寬自己的學問面，培育自己其他方面的力量；積極參與學生科協(xié)及科學討論活動中的各項活動。

（三）收獲和體會。

我把握了科學熬煉身體的根本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參與學校、系和班級組織的各項體育活動，身體安康，體育合格標準達標。在心理方面，熬煉自己頑強的意志品質，塑造安康人格，克制心理障礙，以適應社會進展要求。

（四）工作與學習的處理上。

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，仔細備課，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作詳細講解的書本學問理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著面對每一次考試，并取得不錯的成績。

（五）存在問題及努力方向。

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課仔細負責，學員真正能從教師那學到的東西并不多。大局部的學問還得靠自己的積存和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為根底，不斷的討論學習，提升自己。

函授的自我鑒定12

透過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。透過學習，我本人各方面都有了較大的提高。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。

一、思想政治方面

函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培育自己的文學興趣。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關系融洽。

二、學習目的及態(tài)度

我本人能根據(jù)學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，專心參與集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。上課期間，我持續(xù)以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽教師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和教師共同探討。把握了所學學問，并透過了所學課程考核。

三、收獲和體會

函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平常的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。

四、業(yè)務方面

除了理論學習之外，還把學到的理論學問用到我此刻的工作中來，我的實踐潛力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注意獨立思索。在學習時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘戒備。為適應社會進展的需求，為了提高我的業(yè)務潛力，我仔細運用我所學習的各種專業(yè)學問，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了許多實際操作中的困難。

五存在問題及努力方向。

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課仔細負責，我們真正能從教師那學到的東西并不多。大局部的學問還得靠自己的積存和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為根底，不斷的討論學習，提升自己。

函授的自我鑒定13

為了提高自己的業(yè)務水平和力量，我參與了成人高考，考取了貴州省函授教育學院學前教育專業(yè)，于是開頭了三年的函授學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上

本人有堅決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培育自己的學習興趣。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關系融洽。班中事務主動參加，且樂此不疲。我信任：樂于助人是歡樂之本。

(二)學習目的及態(tài)度

我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽教師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和教師共同探討。對教師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質量的完成。由于我深深明白：這是我提高自己水平和力量的時機。

(三)收獲和體會

平常不常讀書，函授學習使我感受到自身學問的欠缺，并促使我研讀各種與工商治理專業(yè)有關的書籍，并把它與平常的工作相結合。工作上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。

(四)工作與學習的處理上

在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學習指導。充分利用自己的閑暇時間，通過自習預先了解學科的根本學問，把自習中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學溝通和請教教師。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著面對每一次考試，并取得不錯的成績。

(五)存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課仔細負責，但學員真正能從教師那學到的東西還是有限的，大局部的學問還得靠自己的積存和工作實踐中的領悟、提升。在以后的學習工作中，我將以此為根底，不斷的討論學習，提升自己。函授大學生自我鑒定：有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交朋友。確實，我的?？坪趯W習仔細而充實。三年的寒冷酷暑，我有很大的收獲。今后，我會把人生的路走得更好，更充實。

函授的自我鑒定14

在這個學問不斷更新的時代，我發(fā)覺原來所學的學問已經(jīng)變得陳舊，遠遠落后于社會的進展，盼望能在工作之余連續(xù)日常學習。但是對于象我這種已參與工作的日常學習者