以云計(jì)算服務(wù)推動(dòng)教育合作與創(chuàng)新

以云計(jì)算服務(wù)推動(dòng)教育合作與創(chuàng)新摘要：2015年1月9日，由美國亞馬遜公司、北京航空航天大學(xué)以及慧科教育集團(tuán)三家機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)起，專注于創(chuàng)新技術(shù)領(lǐng)域、國內(nèi)首家以人為本提供貼身創(chuàng)業(yè)教育輔導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)孵化基地“光合派孵化器”正式啟動(dòng)。光合派孵化器屬于國內(nèi)首個(gè)由全球領(lǐng)先技術(shù)公司聯(lián)合中國高校及中國教育公司共同發(fā)起的創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)，對(duì)于推動(dòng)前沿科技、優(yōu)質(zhì)教育資源在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向的高效轉(zhuǎn)化，填補(bǔ)貼身創(chuàng)業(yè)教育綜合服務(wù)體系的空缺現(xiàn)狀，發(fā)掘和培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的雛形企業(yè)，造就前瞻性、帶動(dòng)性、成長型高新技術(shù)企業(yè)具有重大意義。作為三方合體驅(qū)動(dòng)的資源整合型創(chuàng)業(yè)孵化基地，亞馬遜云計(jì)算服務(wù)(AmazonWebServices,AWS)根據(jù)新創(chuàng)企業(yè)需求和質(zhì)量提供全球領(lǐng)先的云計(jì)算服務(wù)資源、配套的開發(fā)軟硬件支持和技術(shù)指導(dǎo)，實(shí)時(shí)滿足企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展需求。為深入了解這一孵化機(jī)構(gòu)，本刊對(duì)亞馬遜高級(jí)副總裁安迪?杰希(AndyJassy)進(jìn)行了專訪。安迪?杰希先后獲得哈佛大學(xué)學(xué)士學(xué)位和哈佛商學(xué)院工商管理碩士學(xué)位，自1997年加入亞馬遜以來，曾在數(shù)個(gè)關(guān)鍵的崗位任職，一直負(fù)責(zé)參與制訂公司的整體發(fā)展策略，目前領(lǐng)導(dǎo)著亞馬遜云計(jì)算服務(wù)業(yè)務(wù)以及亞馬遜網(wǎng)站的基礎(chǔ)設(shè)施技術(shù)團(tuán)隊(duì)。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);亞馬遜云計(jì)算服務(wù);教育;基礎(chǔ)設(shè)施一、AWS是一個(gè)兼具低成本、高可靠性和可擴(kuò)展性的基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)《世界教育信息》：自2006年成立以來，AWS發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，目前世界190多個(gè)國家超過100萬家公司、政府機(jī)構(gòu)都在使用AWS提供的基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)。首先，請(qǐng)您介紹一下AWS，它最大的優(yōu)勢(shì)在哪里？安迪?杰希：AWS是一種低成本的基于云計(jì)算的基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)，具有高可靠性和可擴(kuò)展性，為全球190個(gè)國家及地區(qū)成千上萬的企業(yè)、政府、初創(chuàng)公司和組織機(jī)構(gòu)提供支持。AWS于2006年推出第一項(xiàng)商用服務(wù)，正式開始向客戶提供多種服務(wù)，即當(dāng)前廣為人知的云計(jì)算。AWS提供的基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)可以讓其他公司和開發(fā)者在其上開發(fā)和運(yùn)行自己的應(yīng)用。其他公司在使用了AWS的平臺(tái)之后，無須建造自身的基礎(chǔ)設(shè)施，從而極大地節(jié)約了成本。同時(shí)，使用AWS服務(wù)的用戶，行動(dòng)更快速，只需幾分鐘就可以完成大量服務(wù)器的資源部署。與其他技術(shù)廠商的同類服務(wù)相比，AWS具有以下四點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。第一，AWS的服務(wù)種類和服務(wù)功能在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他云計(jì)算服務(wù)供應(yīng)商。目前，AWS提供40多種不同的服務(wù)，包括亞馬遜彈性計(jì)算云服務(wù)(AmazonElasticComputeCloud，AmazonEC2)、亞馬遜簡單存儲(chǔ)服務(wù)(AmazonSimpleStorageService,AmazonS3）、亞馬遜關(guān)系數(shù)據(jù)庫服務(wù)（AmazonRelationalDatabaseService,AmazonRDS）等。第二，除了豐富的服務(wù)功能之外，AWS功能創(chuàng)新的步伐也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他服務(wù)供應(yīng)商。技術(shù)創(chuàng)新始終是亞馬遜公司文化的核心。僅在2014年，我們就為客戶提供了516項(xiàng)新的重要功能和服務(wù)。第三，在云計(jì)算服務(wù)行業(yè)，AWS屬于全球先鋒企業(yè)，比其他云計(jì)算服務(wù)供應(yīng)商更有經(jīng)驗(yàn)。尤其是在云服務(wù)運(yùn)營的性能及安全性方面，我們都名列前茅。第四，AWS的用戶數(shù)量以及在整個(gè)產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈中的合作伙伴數(shù)量也都是首屈一指的。這讓客戶向云遷移的過程更便捷。目前，AWS客戶除著名的大型企業(yè)（如三星公司、殼牌公司、洲際酒店集團(tuán)、法國國家鐵路公司、紐倫堡機(jī)場(chǎng)等）外，AWS已經(jīng)成為新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)新技術(shù)平臺(tái)，國際上有Dropbox，F(xiàn)oursquare，Pinterest，Airbnb，Yelp，Instagram，F(xiàn)lipboard，Netflix，Dropcam，Supercell，Rovio等一大批新創(chuàng)公司利用AWS云平臺(tái)快速發(fā)展成功。在中國也有小米、奇虎360、獵豹移動(dòng)、豌豆莢、趣加游戲、蘭亭集勢(shì)、木瓜移動(dòng)等一批優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)公司通過AWS云服務(wù)加速創(chuàng)新和快速拓展海外市場(chǎng)。這些公司都采用AWS來提升組織機(jī)構(gòu)的生產(chǎn)效率和信息技術(shù)服務(wù)能力?？蛻艨赏ㄟ^美國、巴西、日本、新加坡、澳大利亞、中國等遍布全球的數(shù)據(jù)中心獲取AWS服務(wù)?！妒澜缃逃畔ⅰ罚簱?jù)我們了解，自1997年加入亞馬遜公司以來，您曾在數(shù)個(gè)關(guān)鍵的崗位任職，一直領(lǐng)導(dǎo)著AWS的業(yè)務(wù)。能否給我們簡要分析一下網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的最新發(fā)展，以及其特點(diǎn)和趨勢(shì)？安迪?杰希：我認(rèn)為，云計(jì)算是我們所經(jīng)歷的最大技術(shù)變革。150年前，大部分企業(yè)如果要用電的話，都必須自建發(fā)電廠。當(dāng)時(shí)人們覺得這件事情很自然，但是當(dāng)電網(wǎng)誕生之后，自己發(fā)電就成為一件非常沒有必要的事情了。其實(shí)，這非常類似于當(dāng)前信息技術(shù)領(lǐng)域正在經(jīng)歷的轉(zhuǎn)變。我們相信在不久的未來，當(dāng)云計(jì)算發(fā)展成熟時(shí)，只有少數(shù)企業(yè)還會(huì)擁有自己的數(shù)據(jù)中心。如果還有的話，那么這些數(shù)據(jù)中心的規(guī)模與現(xiàn)在來比肯定要小得多。因?yàn)槿康挠?jì)算都可以遷移到云上。二、AWS為高等院校提供更廣泛的云計(jì)算技術(shù)的教育和培訓(xùn)《世界教育信息》：今天，“光合派孵化器”正式啟動(dòng)，它由亞馬遜公司、北京航空航天大學(xué)以及慧科教育集團(tuán)三家機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)起，屬國內(nèi)首個(gè)由全球領(lǐng)先技術(shù)公司聯(lián)合中國高校及中國教育公司共同發(fā)起的創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)。請(qǐng)問，選擇與高校以及教育公司合作，是基于哪方面的考慮？這將為高校以及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)帶來哪些重大影響？安迪?杰希：與北京航空航天大學(xué)的合作開始于一年前，雙方共同商討了兩個(gè)合作方向。第一個(gè)就是AWS和北京航空航天大學(xué)共同開發(fā)云計(jì)算方面的課程，用于大學(xué)教學(xué)工作。這項(xiàng)工作在2014年秋季已經(jīng)開始了。第二個(gè)合作方向是共同打造一個(gè)孵化器，讓學(xué)生的創(chuàng)意得到真正落實(shí)，打造真正的商業(yè)模式。今天啟動(dòng)的“光合派孵化器”是由亞馬遜公司、北京航空航天大學(xué)以及慧科教育集團(tuán)三家機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)起，專注于創(chuàng)新技術(shù)領(lǐng)域、以人為本提供貼身創(chuàng)業(yè)教育輔導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)孵化基地。能與北京航空航天大學(xué)、慧科教育機(jī)構(gòu)合作，我們感到很榮幸。光合派孵化器在為創(chuàng)業(yè)者提供初期創(chuàng)業(yè)所需的場(chǎng)地、技術(shù)、資金、人才等全方位立體資源的基礎(chǔ)上，注重教育對(duì)創(chuàng)業(yè)的驅(qū)動(dòng)力量，倡導(dǎo)嚴(yán)肅的導(dǎo)師制以及貼身創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)于推動(dòng)前沿科技、優(yōu)質(zhì)教育資源在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向的高效轉(zhuǎn)化，填補(bǔ)貼身創(chuàng)業(yè)教育綜合服務(wù)體系的空缺現(xiàn)狀，發(fā)掘和培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的雛形企業(yè)，造就前瞻性、帶動(dòng)性、成長型高新技術(shù)企業(yè)意義重大。作為三方合體驅(qū)動(dòng)的資源整合型創(chuàng)業(yè)孵化基地，亞馬遜公司根據(jù)新創(chuàng)企業(yè)需求和質(zhì)量，提供全球領(lǐng)先的云計(jì)算服務(wù)資源、配套的軟硬件支持和技術(shù)指導(dǎo)，實(shí)時(shí)滿足企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展需求。我們計(jì)劃與更多的中國高等院校合作，在中國提供更廣泛的云計(jì)算技術(shù)方面的教育培訓(xùn)。通過合作，AWS在中國已經(jīng)為2萬名學(xué)生提供了云計(jì)算方面的培訓(xùn)。例如，我們?cè)谂c寧夏合作建設(shè)一個(gè)新的AWS的區(qū)域，目前已經(jīng)招募了12名實(shí)習(xí)生。未來，我們期待能夠與更多的中國高等院校進(jìn)行更深入的合作。三、云計(jì)算將為教育和教師創(chuàng)造巨大的機(jī)會(huì)《世界教育信息》：近年來，信息技術(shù)與教育、教學(xué)的融合已成為趨勢(shì)。在您看來，這一趨勢(shì)對(duì)教育最重要的影響有那些？最大的挑戰(zhàn)是什么？安迪?杰希：我想說，云計(jì)算服務(wù)為教育和教師帶來了巨大的機(jī)會(huì)。通過云計(jì)算服務(wù)，我們現(xiàn)在能夠以前所未有的便捷和低成本對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、存儲(chǔ)、分析和分享。這就意味著學(xué)?；蚪處熆梢越柚占降南嚓P(guān)學(xué)生的數(shù)據(jù)和信息，為不同的學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)體驗(yàn)。事實(shí)上，AWS提供了諸多的技術(shù)和服務(wù)，如數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)庫服務(wù)、大數(shù)據(jù)分析等，可以幫助教育工作者更好地因材施教。例如，云計(jì)算服務(wù)能夠幫助教師布置課程作業(yè)。學(xué)?？梢允褂肁WS服務(wù)，而不需要為了完成階段性的任務(wù)而專門花錢購買硬件或者其他一些基礎(chǔ)設(shè)施。當(dāng)學(xué)生不再需要使用資源的時(shí)候，比如某個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，學(xué)校可以停止付費(fèi)，把資源還給AWS服務(wù)供應(yīng)方。實(shí)際上，這可以在一定程度上克服教育資源緊缺的問題，能夠?yàn)榻逃咛峁└蟮目臻g、為學(xué)生提供更多的教育資源。當(dāng)談到重要數(shù)據(jù)的時(shí)候，安全總是至關(guān)重要的。在過去9年的業(yè)務(wù)中，安全一直是亞馬遜和AWS服務(wù)最重視的問題。事實(shí)上，我們也為此開發(fā)了大量的安全技術(shù)以保證客戶的數(shù)據(jù)安全。這也是全球知名學(xué)府，如哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工大學(xué)等，都使用AWS服務(wù)的重要原因所在。這些高校的大量開放課程是運(yùn)行在AWS上的。我認(rèn)為，另一個(gè)重要的挑戰(zhàn)是，對(duì)于高校而言，他們要用好云計(jì)算這項(xiàng)服務(wù)，需要接受一定的云計(jì)算方面的培訓(xùn)。但我們知道，人有時(shí)候是有慣性的，即習(xí)慣于自己過往做事的方法。高校應(yīng)該打破慣性，發(fā)展前瞻性眼光，擁抱云計(jì)算。我相信，云計(jì)算服務(wù)將會(huì)為高校、學(xué)生提供更多、更好的機(jī)會(huì)。四、信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的運(yùn)用前景樂觀《世界教育信息》：與其他行業(yè)或領(lǐng)域比較，教育領(lǐng)域應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的水平總體上相對(duì)滯后，但近些年發(fā)展迅速。作為全球領(lǐng)先的云計(jì)算服務(wù)和電子商務(wù)廠商，是否有加強(qiáng)與教育領(lǐng)域合作的戰(zhàn)略計(jì)劃？請(qǐng)您談?wù)剬?duì)教育機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和在線教育的看法。安迪?杰希：其實(shí)，教育是我們一直重點(diǎn)關(guān)注的行業(yè)之一。在教育領(lǐng)域，各個(gè)國家對(duì)云計(jì)算和其他新技術(shù)的采用程度各有不同。在教育領(lǐng)域中，就云計(jì)算的應(yīng)用，AWS的采用率非常高。目前，AWS已經(jīng)擁有3500家教育機(jī)構(gòu)用戶，像剛才我提到的哈佛大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、澳大利亞的西澳大學(xué)等，都已使用AWS的云計(jì)算服務(wù)好多年了。這些學(xué)校的教師、學(xué)生都使用AWS的云計(jì)算服務(wù)作為基礎(chǔ)設(shè)施支撐環(huán)境。同時(shí)，AWS還幫他們?cè)O(shè)定一些教學(xué)課程，幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)。例如，澳大利亞西澳大學(xué)(UniversityofWesternAustralia)就是我們的一個(gè)用戶。澳大利亞西澳大學(xué)軟件實(shí)踐中4(TheCentreforSoftwarePractice，CSP)是西澳大學(xué)工程系、計(jì)算機(jī)系、數(shù)學(xué)系的一個(gè)研發(fā)機(jī)構(gòu)。該中心成立于2006年，主要為西澳大學(xué)軟件工程專業(yè)的學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，研究技術(shù)對(duì)在線社區(qū)、開放源代碼開發(fā)、衛(wèi)生信息學(xué)的影響。2012年，在與斯坦福大學(xué)合作創(chuàng)建了大規(guī)模開放網(wǎng)絡(luò)課程(MOOC)之后，CSP通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建了Class2Go提供多種在線課程和評(píng)估。此后，CSP需要一個(gè)向數(shù)千參與者提供管理和交付課件的基礎(chǔ)設(shè)施。這個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施必須能夠向用戶提供新課程，并促使其加強(qiáng)互動(dòng)。然而，CSP又是在沒有第三方援助下建立的Class2Go,意味著他們?cè)诨A(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的預(yù)算是有限的。CSP選擇了AWS，因?yàn)锳WS云計(jì)算服務(wù)所具備的可擴(kuò)展性、成本低、功能齊全、發(fā)展日漸成熟的特征，與Class2Go完美契合。CSP將Class2Go的解決方案部署到運(yùn)行在9個(gè)AmazonEC2實(shí)例上的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上。AmazonSQS將數(shù)據(jù)發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上，并且AmazonELB會(huì)管理軟件平臺(tái)與AmazonEC2實(shí)例之間的數(shù)據(jù)流。建立這個(gè)架構(gòu)是為了將AmazonSES運(yùn)行在一個(gè)實(shí)例上用來管理學(xué)生的郵件以及使用另一個(gè)實(shí)例來處理學(xué)生的編碼作業(yè)。這個(gè)平臺(tái)在AmazonRDS上使用了一個(gè)MySQL的數(shù)據(jù)庫用來做課程信息的索引。這一點(diǎn)讓Class2Go可以在學(xué)生進(jìn)行每門課程時(shí)記錄下學(xué)生的得分和互動(dòng)情況，還可以自動(dòng)創(chuàng)立所有學(xué)生數(shù)據(jù)的備份快照和只讀副本。實(shí)踐中心還用了AmazonS3來儲(chǔ)存課件，比如視頻和在線問答。CSP快速且高效地建立了Class2Go的第一個(gè)生產(chǎn)環(huán)境，而成本則僅僅是原先在線平臺(tái)的幾分之一。之前，CSP曾與澳大利亞政府部門合作來建立MMEx―—一個(gè)可以將病人的信息安全有效地在澳大利亞的健康專業(yè)人士中傳遞的在線平臺(tái)。該校的格蘭斯教授(ProfessorGlance)提到，搭建MMEx在線健康平臺(tái)花費(fèi)了30萬美元，并用了3?4個(gè)月的時(shí)間讓第一個(gè)產(chǎn)品環(huán)境在這個(gè)平臺(tái)上運(yùn)行起來，使用AWS，Clss2Go在第一個(gè)月僅僅花費(fèi)了200美元，并且我們現(xiàn)在的運(yùn)行成本每月只有1500美元。AWS幫助CSP快速高效地使它的生產(chǎn)環(huán)境適應(yīng)Class2Go的發(fā)展要求。格蘭斯教授說：“我們已經(jīng)在系統(tǒng)穩(wěn)定性、響應(yīng)能力、無縫升級(jí)性等方面取得了巨大的成功。在日常運(yùn)行中，它幾乎是你建立后就可以忘掉的基礎(chǔ)設(shè)施?！盇WS通過評(píng)估，給予了1萬美元的云服務(wù)科研費(fèi)用支持，幫助實(shí)踐中心實(shí)施MOOC項(xiàng)目的創(chuàng)新。CSP將這筆款項(xiàng)提供給了130名學(xué)生，并提供給他們每人一個(gè)AmazonEC2實(shí)例以供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。如果這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)成功了，那么這一模式將會(huì)被應(yīng)用到西澳大學(xué)的其他課程中。AWS的可伸縮性為CSP未來的增長奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。格蘭斯教授表示：“我們正在增加課程的數(shù)量，我們希望學(xué)生的數(shù)量從大約2500名增長到大約2萬?3萬名。只需要有一門受歡迎的課程，我們就能夠讓最多10萬名學(xué)生使用這個(gè)系統(tǒng)來學(xué)習(xí)。使用AWS,我們可以隨時(shí)應(yīng)對(duì)這樣的增長?！背烁咝＃€有很多專注于教育領(lǐng)域、提供在線教學(xué)服務(wù)的公司，如Coursera,也基于AWS云計(jì)算服務(wù)提供了成功的業(yè)務(wù)。我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，前景是非常樂觀的，有很大潛力可以挖掘，還有很多事情可以做。五、信息技術(shù)的發(fā)展帶來的不僅是技術(shù)上的變革，更是思維的轉(zhuǎn)變《世界教育信息》：您認(rèn)為，信息技術(shù)的最新發(fā)展，為政府、教育機(jī)構(gòu)、教師、管理者、學(xué)習(xí)者帶來了哪些挑戰(zhàn)？又有哪些機(jī)遇？安迪?杰希：事實(shí)上，對(duì)于教育系統(tǒng)來說，非常關(guān)鍵的是敏捷性和速度。以前，學(xué)?；蚪處熑绻枰徶眯碌姆?wù)器，來進(jìn)行試驗(yàn)或讓學(xué)生完成一項(xiàng)作業(yè)，可能需要花費(fèi)幾周的時(shí)間，并且價(jià)格十分昂貴。但有了AWS云計(jì)算服務(wù)，幾千臺(tái)服務(wù)器的部