有關(guān)感恩的主題班會(huì)教案

有關(guān)感恩的主題班會(huì)教案有關(guān)感恩的主題班會(huì)教案1

一、問(wèn)題分析：

現(xiàn)在的同學(xué)幾乎都生活在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的家庭環(huán)境中，普遍存在依靠心理，感覺(jué)家長(zhǎng)老師學(xué)校為他們所做的一切、對(duì)他們的關(guān)懷、社會(huì)上好心人對(duì)他們?cè)谖镔|(zhì)的贊助都是天經(jīng)地義的，都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，根本就不懂的感恩，不思回?bào)。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

通過(guò)感恩訓(xùn)練，讓同學(xué)們知道一個(gè)道理，一切成果都是來(lái)之不易，要懂得珍惜，受人之恩，要學(xué)會(huì)感謝，增加責(zé)任意識(shí)。

三、活動(dòng)程序：

主持人(生)：同時(shí)們或許知道圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)，是否也知道西方國(guó)家也有個(gè)感恩節(jié)?西方國(guó)家設(shè)立感恩節(jié)是用節(jié)日的形式來(lái)提示人們別忘感恩，別忘了曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我們的人們。無(wú)獨(dú)有偶，禮儀之幫的中國(guó)，也有“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”道義。作為中同學(xué)的我們，該用什么來(lái)感謝?用什么來(lái)回報(bào)?

展現(xiàn)案例：(投影)

場(chǎng)景一：母親經(jīng)常被她那不爭(zhēng)氣的兒子氣得掉眼淚。兒子還說(shuō)“媽媽?zhuān)銥槭裁纯扪?”他爸爸說(shuō)“媽媽不是哭，是一粒沙子掉進(jìn)她的眼睛里，肯定要用淚水把沙子沖出來(lái)?！?/p>

場(chǎng)景二：20__年11月初，南京高校校內(nèi)里貼出了一封署名為“辛酸父親的來(lái)信”，控訴一些孩子只知向父母索取，甚至為了多要錢(qián)物不惜“偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)”。在南京各大高校引起了極大反響。

場(chǎng)景三：11月6日，絕癥少女戴倩由于白血病惡化離他的親人而“去”，她的養(yǎng)父老戴忍痛捐贈(zèng)了戴倩的遺體，目的就是回報(bào)社會(huì)曾經(jīng)賜予戴倩的關(guān)愛(ài)，一個(gè)忠厚的農(nóng)夫父親都知道感恩，何況是當(dāng)代的同學(xué)呢?

同學(xué)分組爭(zhēng)論：(略)

(師)總結(jié)：

當(dāng)今日的我們已經(jīng)把“愛(ài)”和“理解”之類(lèi)唱得聲淚俱下、流光溢彩時(shí)，突然間我們發(fā)覺(jué)，在最能體現(xiàn)這些詞語(yǔ)的父母與子女之間，竟然有如此“辛酸”的故事，而且這種現(xiàn)象“挺普遍的”———對(duì)此，我們是該震動(dòng)，還是該習(xí)以為常?

生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們?cè)谄渲休p松拘束地行走，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫。但我們依舊能堅(jiān)決地走下去了，由于我們的親人、伴侶和師長(zhǎng)，甚至還有一些后來(lái)連名字都不記得的人始終在支撐著我們，總體上看，生活賜予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的。所以，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要關(guān)心的人給出你鼓舞的微笑、貼心的話語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。惋惜不知何時(shí)感恩竟已成為一種失落的情懷，辛酸父親的來(lái)信能否震活大家冷漠而塵封的心。

感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的救濟(jì)之恩，感謝全部對(duì)自己有過(guò)關(guān)心的人們。在商品經(jīng)濟(jì)大潮中，我們不能丟失做人的根本。

在《感恩的心》的歌曲中結(jié)束。(全體師生同唱)

附：材料一：《辛酸父親的來(lái)信》

友愛(ài)的兒子：

盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上高校，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€(gè)高校生之后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了。從扛著行李陪你去高校報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買(mǎi)飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的高校生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。

的確，你考上高校，你爸媽的確為你傲慢。雖然現(xiàn)今的高校生也不肯定能找到工作，但這究竟是你爸媽幾十年的幻想。我們那陣，上高校不是憑本領(lǐng)考的，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的緣由。然而，你的傲慢卻是不行理喻的。在你讀高校的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的3封信，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮亮，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢(qián)”字特殊工整而且清楚。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)信，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門(mén)口過(guò)，我和你媽看著你熟識(shí)的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種苦痛是咋樣的，你知道嗎?

后來(lái)，隨著你讀二班級(jí)，這種苦痛煎熬漸漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō)，是由于你談戀愛(ài)了。其實(shí)，她不說(shuō)我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語(yǔ)調(diào)之懇切，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，明顯不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒(méi)有半句勸慰，竟然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我難過(guò)的是，今年暑假，你竟然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情。沒(méi)想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見(jiàn)恨晚，準(zhǔn)時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來(lái)應(yīng)付生你養(yǎng)你愛(ài)你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒(méi)發(fā)作，但從開(kāi)學(xué)到今日，兩個(gè)月里，我一想到這事就苦痛，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你———我親自撫養(yǎng)大卻又倍感生疏的高校生兒子。不知在高校里，你除了增加文化學(xué)問(wèn)和社交閱歷之外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)和善的心?

辛酸的父親

20__年11月16日

材料二：感恩節(jié)(ThanksgivingDay)來(lái)歷

11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家團(tuán)聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是倍感親切。

感恩節(jié)的由來(lái)要始終追溯到美國(guó)歷史的發(fā)端。1620年，聞名的“五月花”號(hào)船滿(mǎn)載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)去時(shí)，活下來(lái)的移民只有50來(lái)人。這時(shí)，心地和善的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。在印第安人的關(guān)心下，移民們最終獲得了豐收，在慶祝豐收的日子，根據(jù)宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并打算為感謝印第安人的真誠(chéng)關(guān)心，邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。

在第一個(gè)感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民團(tuán)聚一堂，他們?cè)诶杳鲿r(shí)鳴放禮炮，列隊(duì)走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠(chéng)地向上帝表達(dá)謝意，然后點(diǎn)起篝火進(jìn)行盛大宴會(huì)。其次天和第三天又進(jìn)行了摔交、賽跑、唱歌、跳舞等活動(dòng)。第一個(gè)感恩節(jié)特別勝利。其中很多慶祝方式流傳了300多年，始終保留到今日。

有關(guān)感恩的主題班會(huì)教案2

活動(dòng)目的：

讓同學(xué)知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使同學(xué)明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母老師伴侶的恩惠。

活動(dòng)過(guò)程：

一引入

班長(zhǎng)主持人：友愛(ài)的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母感恩老師感恩伴侶。我班感恩訓(xùn)練主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

二學(xué)會(huì)感恩

感恩父母

學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

三位同學(xué)分別朗誦：《母親》《父愛(ài)》

班長(zhǎng)主持：友愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候一次攙扶一杯茶水一個(gè)微笑一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)意了。

同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。

班長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體會(huì)，漸漸地感受，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。

請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《燭光里的媽媽》。

同學(xué)回想自己父母，然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再?gòu)?qiáng)健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今日我們要真誠(chéng)地大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了!

感恩老師

班長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此絢爛，十月的校內(nèi)如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光暖和著我們心中的盼望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，尊敬的老師!我們的每一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們尊敬的老師。

同學(xué)請(qǐng)聽(tīng)朗誦：《感謝您，老師》

全班合唱：《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

班長(zhǎng)主持人：老師教給我們學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們做人。為了我們，您悄悄地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。

班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，誠(chéng)心地感謝父母老師和伴侶。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。(展現(xiàn)名言俗語(yǔ))

不要為你所沒(méi)有的埋怨，要珍惜你所擁有的?！斓?/p>

誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海?！A梅

一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗!——陶恕

我始終哭著沒(méi)有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人，我又感覺(jué)到幸運(yùn)之極了。

——海倫。凱勒

受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

真情行動(dòng)

班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的健壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)父母老師，離不開(kāi)我們身邊的伴侶曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我們的人!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(同學(xué)動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位同學(xué)溝通)，請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!

班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永久長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，由于感恩，世界才會(huì)漂亮;由于感恩，我們的心靈才會(huì)變得美妙;由于感恩，我們的生活才會(huì)變得充實(shí)，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

三活動(dòng)總結(jié)

班主任講話：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力氣。

我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著漂亮的家園。

讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美妙的明天。

有關(guān)感恩的主題班會(huì)教案3

活動(dòng)時(shí)間：第8周班會(huì)課

活動(dòng)目的：現(xiàn)在的同學(xué)，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人圓滿(mǎn)地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道吸取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事

老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最終一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)根據(jù)習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的賞賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少同學(xué)令人圓滿(mǎn)地成了不會(huì)感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我們進(jìn)行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，盼望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，

下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從誕生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)始終伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很安靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們宏大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)情愿與大家一起共享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母膚淺的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝愿著你們，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言。看看是誰(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……

二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

問(wèn)題：

1、你母親的生日?

2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎?

3、你母親最喜愛(ài)的是哪套衣服?

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?

5、你爸爸今日40幾歲?屬什么的?

6、你爸爸喜愛(ài)喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7、你父親喜愛(ài)吃的菜是?………

通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺(jué)，并不是每個(gè)同學(xué)都非常了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)假如被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)當(dāng)感謝哪些人呢?老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)備好每一節(jié)，細(xì)心上好每一堂，急躁輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也布滿(mǎn)這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)伴侶有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿(mǎn)，但我相信從今日開(kāi)頭，同學(xué)們會(huì)和我一樣，布滿(mǎn)著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和伴侶。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》

三、做一個(gè)感恩的人

一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂(lè)：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依舊會(huì)珍惜……伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

讓同學(xué)回家做好三個(gè)一活動(dòng)：1.給遠(yuǎn)方親人寫(xiě)一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩訓(xùn)練活動(dòng)中的訓(xùn)練敘事一則

有關(guān)感恩的主題班會(huì)教案4

訓(xùn)練目的：

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。

主要內(nèi)容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

感謝老師，傳授我學(xué)問(wèn)，告知我做人的道理。

感謝伴侶，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。

感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你全部的全部(班主任工作)

活動(dòng)過(guò)程：

一主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭

二擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦手語(yǔ)歌《感恩的心》

三聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位同學(xué)敘述)

四要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的很多艱辛呢?

給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的悄悄無(wú)聞，卻沁人心脾。

六班主任講話

在這次“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的樂(lè)觀參加，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱特別感人。聽(tīng)你們敘述自己感恩的故事傳奇，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。

我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，你們都是些和善純凈的孩子，對(duì)生命中全部的人都擁有一顆真誠(chéng)的感恩的心，你們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，樂(lè)觀影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩敬重師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩訓(xùn)練活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都真正地試著放開(kāi)心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。

有關(guān)感恩的主題班會(huì)教案5

一活動(dòng)目的

1讓同學(xué)了解父母之情，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。

2讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母，敬重父母，愛(ài)護(hù)關(guān)懷父母，學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。

3學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)克制叛逆心，走好人生成長(zhǎng)中最重要的一步。

二活動(dòng)預(yù)備

1預(yù)備資料：感恩演講稿材料

2歌曲《母親》(閻維文)《父親》《燭光理的媽媽》

3多媒體課件。

三活動(dòng)過(guò)程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。

1播放音樂(lè)《母親》

2出示課題：

同學(xué)們：這是我第一次來(lái)湘潭，也第一次與同學(xué)們見(jiàn)面，同學(xué)們能猜猜老師的感受是什么嗎?是“艷羨”!我來(lái)自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我真艷羨同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座漂亮的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋?(沒(méi)有!)那是由于同學(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣了父母的無(wú)私奉獻(xiàn)一樣。所以，今日我想和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)古老的話題——《感恩父母》(出示課題)。

(二)為何要感恩父母

1說(shuō)一說(shuō)：

同學(xué)們!在我們的生活中，是否遇到過(guò)下面的問(wèn)題，今日我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的歡樂(lè)與苦惱，并說(shuō)說(shuō)你處理的方法或自己的看法。

(1)你曾由于要東西(如衣服手機(jī)電腦)與父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵嗎?你是如何處理?

(2)父母背著你看過(guò)你的日記短信或談天記錄嗎?

(3)你覺(jué)得父母愛(ài)嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨?

(4)父母對(duì)你的期望值高嗎?你是怎樣看待的?

同學(xué)們，生活中我們與父母消失一些分歧甚至摩擦都沒(méi)什么，只要我們能理解懂得父母的嘮叨父母的期望，那都分散著他們深深的愛(ài)!

2爭(zhēng)論：

父母令你最感動(dòng)最難忘的一件事是什么?(老師講故事傳奇)

3故事傳奇演講：

父母為我們付出了太多太多!有時(shí)，父母給我們的也是別人無(wú)法賜予的!

《天亮了》背后的故事傳奇：

1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底的纜車(chē)乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車(chē)去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車(chē)到達(dá)山頂平臺(tái)時(shí)