太陽山鎮(zhèn)中心小學(xué)年度工作計(jì)劃

/太陽山鎮(zhèn)中心小學(xué)20XX-20XX學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期，我校教育工作將以“辦好家長中意的教育”為宗旨，以“以德立校、依法治校、科研興校、課改活校、質(zhì)量強(qiáng)校”為思路，堅(jiān)持“以人為本”，以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，以紅寺堡區(qū)中小學(xué)“精細(xì)化治理年”為契機(jī)，接著深化改革創(chuàng)新，扎實(shí)鞏固教育質(zhì)量強(qiáng)區(qū)成果，按照《紅寺堡區(qū)教育局2012年工作要點(diǎn)》要求，發(fā)揚(yáng)“比學(xué)趕幫、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，著力培養(yǎng)素養(yǎng)全面、富于創(chuàng)新的學(xué)生群體，全面推進(jìn)課程改革，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。一、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，提高綜合素養(yǎng)1、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高治理水平。一是堅(jiān)持正確的教育思想，樹立科學(xué)的進(jìn)展觀，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和法律意識(shí)，具有“廉”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”、“恒”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。二是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)是服務(wù)的思想，在工作中要嚴(yán)格要求自己，樹立正確的權(quán)力觀，不斷提高教育教學(xué)治理能力；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任課。聽課的有關(guān)規(guī)定，確保領(lǐng)導(dǎo)兼課、聽課達(dá)到教育局規(guī)定的節(jié)數(shù)，并要在教學(xué)指導(dǎo)上下功夫；通過教育教學(xué)檢查考核、督促指導(dǎo)、研究討論等形式，解決好教育教學(xué)中存在的問題。三是牢固樹立“人文化”的治理觀，發(fā)揚(yáng)尊重、理解、溝通、信任等人文精神，營造團(tuán)結(jié)、和諧、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的工作氛圍，建立起寬松。高潔、清新、有人情味的校園文化，堅(jiān)持“要求從嚴(yán)，治理從實(shí)”的原則，在對教師嚴(yán)格治理的基礎(chǔ)上，關(guān)愛教師的工作、學(xué)習(xí)、生活，想方設(shè)法解決教師工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的實(shí)際問題，做到用事業(yè)留人，用感情留人。四是加強(qiáng)勤政廉潔教育，深入開展清風(fēng)校園活動(dòng)，開展警示教育，進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度，規(guī)范校務(wù)公開內(nèi)容，自覺同意師生和社會(huì)的監(jiān)督。五是深入開展治理“庸懶散軟”專項(xiàng)活動(dòng)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、調(diào)研之風(fēng)、實(shí)干之風(fēng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高辦事效率，建立行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的教育治理體制。2、強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高育人能力。一是嚴(yán)格執(zhí)行《自治區(qū)中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》和《紅寺堡教育系統(tǒng)六條禁令》，進(jìn)一步規(guī)范教師的從教行為，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。二是廣泛深人的開展以“我是光榮的人民教師”為主題的教育活動(dòng)，表彰先進(jìn)，樹立典型，形成“比學(xué)趕幫、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好風(fēng)尚，增強(qiáng)寬敞教師的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新進(jìn)取的高素養(yǎng)教師隊(duì)伍。三是以《教育系統(tǒng)六條禁令》嚴(yán)格約束教職工的言行，剎歪風(fēng)，樹正氣，接著實(shí)行師德不良一票否決制。四是每一位教師要自覺防范“以自我為中心、自以為是”等束縛自己進(jìn)步、跨越的傾向，努力創(chuàng)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、教師與家長之間相互尊重、相互合作的和諧融洽的良好人際關(guān)系，形成良好的育人環(huán)境。五是開展全員培訓(xùn)。組織實(shí)施好特崗教師跟班研修培訓(xùn)；做好教師分層次全員培訓(xùn)；開展修改后新課標(biāo)的通識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)是關(guān)心教師更新教育理念，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，提高教育教學(xué)能力，開展骨干教師研修提高培訓(xùn)，提高示范引領(lǐng)能力，通過校本培訓(xùn)、校本教研、校本課程開發(fā)等活動(dòng)，提高教師的素養(yǎng)和專業(yè)化水平。四月底進(jìn)行教師教學(xué)差不多功教學(xué)技能分層培訓(xùn)成果展評。一是開展校園文化藝術(shù)節(jié)展評活動(dòng)。借助紅寺堡區(qū)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀案例優(yōu)秀簡筆畫評比，選展產(chǎn)生優(yōu)秀教案(原創(chuàng))8本；優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)20篇；優(yōu)秀教學(xué)案例論文20篇；優(yōu)秀簡筆畫及板書設(shè)計(jì)5篇(以上展出內(nèi)容除教案外皆以A4紙文本，同時(shí)上交電子版)；優(yōu)秀三筆字集各30篇(粉筆字以課堂教學(xué)內(nèi)容為主，以圖片形式呈現(xiàn))，交中心學(xué)校結(jié)集、設(shè)計(jì)裝幀后參加紅寺堡區(qū)第二屆文化藝術(shù)節(jié)展評，選展期間組織教師觀摩。二是開展教師教學(xué)素養(yǎng)、教研能力評比活動(dòng)。為進(jìn)一步展現(xiàn)培訓(xùn)成果，今年以團(tuán)隊(duì)教研能力為主開展展評觀摩。各教研組組織本組人員就每學(xué)科規(guī)定的主題內(nèi)容，分現(xiàn)場做課(40分鐘)、集體備課設(shè)計(jì)陳述(10分鐘)、主題研討(50分鐘)三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評比，通過篩選每個(gè)教研組每學(xué)科組織3—5人的參賽團(tuán)隊(duì)，參加中心學(xué)校的展評。目的是以賽促教，以賽促研，全面展示各校學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和能力。三是開展紅寺堡區(qū)100名“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”評選活動(dòng)。四是年終組織總結(jié)表彰會(huì)，展示培訓(xùn)成果，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)向精細(xì)化進(jìn)展。3、完善規(guī)章制度，實(shí)行激勵(lì)機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)《教師工作質(zhì)量考核方案》、《班主任考核方法》、《教學(xué)質(zhì)量檢測制度》及上學(xué)期制定的《教學(xué)質(zhì)量檢測獎(jiǎng)勵(lì)制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度以及相關(guān)的考核細(xì)則，加強(qiáng)對教師教育教學(xué)工作的評估和考核。堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、注重實(shí)績的原則，完善個(gè)人自評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生共同參與的評價(jià)體系和考核方法，嚴(yán)格按照考核程序?qū)處煹墓ぷ髻|(zhì)量進(jìn)行考核，促進(jìn)教師職業(yè)道德、法律素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平不斷提高，激發(fā)教師教育教學(xué)工作的積極性和制造性。學(xué)校在“六一”兒童節(jié)，表彰一批優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員；學(xué)期末對教育局和中心學(xué)校統(tǒng)一組織質(zhì)量檢測的年級學(xué)科教師按《太陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。二、加強(qiáng)德育工作，提高德育實(shí)效l、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，進(jìn)一步確立德育為首的工作地位，加強(qiáng)德育治理，落實(shí)德育職責(zé)，努力提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。二是貫徹落實(shí)中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。確立“以學(xué)生為本”的思想，落實(shí)“全員德育，全面德育，全程德育，重點(diǎn)德育”，體現(xiàn)教書育人，治理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人、三是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷探究新時(shí)期學(xué)校德育工作的有效途徑和方法，使德育工作有所突破、有所創(chuàng)新。四是各學(xué)校要發(fā)揮少隊(duì)在德育工作中的重要作用，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，改革并完善班隊(duì)工作記載制度、評價(jià)制度，抓好德育常規(guī)活動(dòng)。五是堅(jiān)持升降旗制度，規(guī)范升旗儀式，提高教育效果。六是組織好“六一兒童節(jié)”、“七一建黨節(jié)”、“清明”、“端午”等節(jié)日紀(jì)念日的慶?；顒?dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛黨愛國和愛校教育以及文明禮貌教育。七是加強(qiáng)誠信教育、法制教育、環(huán)保教育、國情教育、禮儀教育、“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”教育、國防教育、愛護(hù)公共財(cái)物教育，堅(jiān)持開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，發(fā)覺新問題，充實(shí)新內(nèi)容，把培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力、自我治理能力和團(tuán)結(jié)、協(xié)作能力作為創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的重點(diǎn)。辦好班級黑板報(bào)，發(fā)揮廣播、宣傳欄的宣傳教育作用。在校內(nèi)外切實(shí)做好“人人改陋習(xí)”活動(dòng)，大力推廣日常文明禮貌用語，大力宣傳日常文明行為，杜絕亂扔垃圾、亂折樹枝、花草，在墻壁亂涂、亂畫，在校園內(nèi)外講話不文明，亂喊亂叫、起哄等不良行為，營造良好的教育氛圍。2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。一是在課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中重視學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和困難奮斗的精神，增強(qiáng)青年兒童適應(yīng)社會(huì)生活的能力。二是以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，針對學(xué)生心理進(jìn)展特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律，開展教育活動(dòng)。加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育的理論研究和探究，不斷提高心理健康教育的實(shí)效。特不是留守兒童和中心學(xué)校六年級寄宿制學(xué)生的心理健康教育尤其不能忽視。3、加強(qiáng)法制教育。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》《教師法》《義務(wù)教教育法》《未成年人愛護(hù)法》和安全法律法規(guī)、要在同意法律給予的權(quán)利的同時(shí)，認(rèn)真履行法律所規(guī)定的應(yīng)盡義務(wù)，自覺按照法律法規(guī)的要求從事教育活動(dòng)，從自身做起，從細(xì)節(jié)人手，把依法治校真正落實(shí)到每一個(gè)教育環(huán)節(jié)之中。4、開展公民道德教育。結(jié)合地情、校情、班情，組織開展以“公民道德實(shí)施綱要”為主題內(nèi)容的教育競賽活動(dòng)，提高全體師生的公民道德意識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)“我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，協(xié)調(diào)各年級的自主治理活動(dòng)，并通過全校性的“文明禮儀標(biāo)兵”的監(jiān)督檢查，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良行為，引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)校要我守規(guī)范”為“為自己、為班級、為學(xué)校，我要守規(guī)范”，真正達(dá)到自我教育、自我養(yǎng)成的境地。三、加強(qiáng)教學(xué)研究與治理．切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)常規(guī)治理。一是認(rèn)真落實(shí)《紅寺堡區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》督促規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)治理。執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任課的剛性規(guī)定，校長和學(xué)校中層干部帶頭上好專業(yè)課，把要緊精力放到教學(xué)上，領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教學(xué)，起到表率作用；落實(shí)教師業(yè)務(wù)考核制度，指導(dǎo)教師全身心投入到教學(xué)工作中去，備好課，上好課，批改好作業(yè)，定期對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是通過校本研訓(xùn)活動(dòng)，將先進(jìn)的教育思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法及研究成果轉(zhuǎn)化為教師課堂教學(xué)的實(shí)際行為，并在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的有效性。三是以教研組為單位，通過教學(xué)反思，案例分析，互動(dòng)交流，行動(dòng)研究，解決課堂教學(xué)中存在的突出問題。每位教師深刻剖析自身教育教學(xué)中的問題，將挖掘出的問題定為研究的“小課題”，通過上研究課，開展研究活動(dòng)，解決實(shí)際問題。四是充分發(fā)揮學(xué)校各級骨干教師的示范帶頭作用，通過開展課堂教學(xué)研究、案例分析研討，舉辦專題討論等活動(dòng)，促使全體教師互通有無，互相補(bǔ)充，分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長，全面提高。五是學(xué)校組織電教人員將有代表性的部分教師的公開課或研究課，進(jìn)行現(xiàn)場錄像或錄音，通過教研組教研評課活動(dòng)，用“照鏡子”的方法，對課進(jìn)行有針對性地分析與研究，以研究切合實(shí)際的問題為原則，研究自己或周圍的問題。六是完善家長評教差不多標(biāo)準(zhǔn)，接著開展好教學(xué)開放日活動(dòng)，向社會(huì)開放課堂，讓家長參與課堂教學(xué)評價(jià)。七是依照學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)?；?qū)W科教研組為單位，廣泛開展多種形式的學(xué)科競賽活動(dòng)。3月份組織開展質(zhì)量檢測分析活動(dòng)，認(rèn)真分析上學(xué)期五、六年級質(zhì)量檢測情況，查找成績低的緣故，提出今后整改措施；并參加紅寺堡區(qū)教學(xué)研究培訓(xùn)中心組織的分析會(huì)；組織教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭示范課活動(dòng)，讓我校教師尤其是青年教師學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)和課堂組織方法。接著和紅寺堡一小及大河中心學(xué)校開展聯(lián)片教研活動(dòng)，取長補(bǔ)短，聚攏課堂，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。積極組織學(xué)校教師參加各類“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，讓教師學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，提升教學(xué)能力和水平。組織好六年級畢業(yè)班綜合復(fù)習(xí)工作，開好六年級復(fù)習(xí)研討會(huì)。想方設(shè)法提高畢業(yè)質(zhì)量檢測成績。2、加強(qiáng)教育科研，深化課程改革。一是強(qiáng)化教師的教育科研意識(shí)，提高課改的教育科研含量，鼓舞教師進(jìn)一步更新觀念，大膽改革，不斷創(chuàng)新。二是申報(bào)立項(xiàng)校級課題、校課題組按照《課題實(shí)施方案》組織開展第三屆全區(qū)基礎(chǔ)教育課題研究工作，做好各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)資料積存，邀請專家現(xiàn)場指導(dǎo)等，為課題研究的進(jìn)一步深化制造有利條件，力爭圓滿結(jié)題。3、依托網(wǎng)校，促進(jìn)信息化建設(shè)。加強(qiáng)現(xiàn)代媒體教學(xué)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，促進(jìn)學(xué)校電化教學(xué)朝著有特色、有新意、有方向的目標(biāo)進(jìn)展，以自治區(qū)教研網(wǎng)、吳忠教育信息網(wǎng)、紅寺堡區(qū)教育信息網(wǎng)為主平臺(tái)，與校內(nèi)網(wǎng)對接，實(shí)現(xiàn)資源共享、專家答疑、網(wǎng)上論壇、集體備課、骨干教師引領(lǐng)等功能。鼓舞教師用跟貼和寫博客的形式與專家和外縣區(qū)教師同伴進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)專業(yè)成長。通過網(wǎng)絡(luò)教研，擴(kuò)大教研的渠道和范圍，提高教師利用遠(yuǎn)程資源的意識(shí)和能力。中心學(xué)校及其它有條件的學(xué)校要積極運(yùn)用中心學(xué)校網(wǎng)反映學(xué)校教育教學(xué)的學(xué)校信息，實(shí)現(xiàn)資源共享。中心學(xué)校要組織開展交互式電子白板的運(yùn)用等培訓(xùn)，充分發(fā)揮在課堂教學(xué)中的作用。四、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)1、樹立“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”和理念，開齊上好體育課，組織實(shí)施好大課間活動(dòng)，認(rèn)真加強(qiáng)體育教學(xué)的研究，積極開展學(xué)生喜聞樂見的小型體育競賽活動(dòng)，確保體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，開展陽光體育工程。2、各校要接著抓好眼保健操和衛(wèi)生流淌紅旗的評比工作，加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生行為的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)工作，使學(xué)生養(yǎng)成不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，文明使用廁所等良好的衛(wèi)生適應(yīng)。3、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生的監(jiān)督、治理、預(yù)防等工作。抓好眼保健操和師生飲食衛(wèi)生，流行病的預(yù)防等工作。4、要利用舉辦“六一”國際兒童節(jié)慶祝活動(dòng)和清明、端午等節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，大力推進(jìn)校園文化藝術(shù)活動(dòng)，達(dá)到以美輔德，以美育智，以美健體的真正目的。五、加強(qiáng)學(xué)校安全綜治工作，創(chuàng)建平安校園。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，接著加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，健全治理體制，形成安全治理網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)常性地通過宣傳媒體、宣傳陣地、主題班隊(duì)會(huì)、知識(shí)競賽等各種形式向?qū)W生進(jìn)行預(yù)防破壞性地震、火災(zāi)、水災(zāi)、暴發(fā)性疫情、交通事故預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，并加強(qiáng)集體演練，培養(yǎng)學(xué)生遇到突發(fā)事件處事不驚，善于自救、自護(hù)的能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)《校園損害事故處理方法》，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。建立健全安全穩(wěn)定工作制度和各種事故應(yīng)急處理預(yù)案，實(shí)現(xiàn)安全工作的制度化、規(guī)范化、精心化、經(jīng)?；?。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校值班和門衛(wèi)制度，人防、物防、技防“三防”并舉；搞好安全隱患的排查，重點(diǎn)排查校舍、教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生和學(xué)生往返等方面的安全隱患，發(fā)覺問題，立即整改，將隱患消除在萌芽狀態(tài)。精心組織安全演練，每學(xué)期都要精心策劃，扎實(shí)開展一至兩次安全逃生演練，使學(xué)生具備遇險(xiǎn)自我愛護(hù)的意識(shí)和本領(lǐng)，妥善處理好各種不穩(wěn)定因素。接著實(shí)行安全事故一票否決制，將安全工作納入學(xué)校和教師工作考核的內(nèi)容，作為學(xué)校和教師評優(yōu)選先的考核依據(jù)。對學(xué)校安全設(shè)施定期或不定期的進(jìn)行檢查，發(fā)覺問題及時(shí)處理，消除隱患，充分發(fā)揮校警和校醫(yī)的作用，確保師生和校園安全。學(xué)校每月組織次安全大檢查。六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化引導(dǎo)、教育、熏陶作用。一是在抓好校園“五化”建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)。結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建和學(xué)校實(shí)際搞好“一訓(xùn)三風(fēng)”的提煉以及校標(biāo)、校徽等設(shè)計(jì)，強(qiáng)化班級文化、宿舍文化、長廊文化、食堂文化建設(shè)，重視學(xué)校宣傳工作，發(fā)揮校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、?？唸?bào)作用，以先進(jìn)的校園文化熏陶人、培育人。二是大力開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以紀(jì)念“五四”青年節(jié)、慶?！傲弧眱和?jié)、“七一”建黨節(jié)、開展“校園文化周”、“班級文化展示”等活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三是注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。健全法制，規(guī)范教學(xué)行為，保證各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，按照“環(huán)境美、書香濃、特色明、風(fēng)氣正”的目標(biāo)，力爭將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生追求理想的學(xué)園，陶冶情操的樂園、教師安居樂業(yè)的家園。四是重視和加強(qiáng)語言文字工作。在師生中廣泛開展“三字一話”訓(xùn)練、展示、評選活動(dòng)，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用水平，促進(jìn)社會(huì)語言文字應(yīng)用的規(guī)范化。五是樹立科學(xué)的治理理念，實(shí)施目標(biāo)治理。學(xué)校將嚴(yán)格按照自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合治理工程的規(guī)定，狠抓行政治理、教職工治理、學(xué)生治理、教育教學(xué)治理、安全治理、校園治理、財(cái)務(wù)及財(cái)產(chǎn)治理，確保教育教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)，辦學(xué)效益明顯提高。創(chuàng)新治理模式，推進(jìn)學(xué)校治理。爭取我校納入“百標(biāo)工程”項(xiàng)目學(xué)校。七、搞好學(xué)?？倓?wù)后勤工作，努力改善辦學(xué)條件，服務(wù)教育教學(xué)1、嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，實(shí)行零收費(fèi)，杜絕各類代收費(fèi)，從源頭上預(yù)防和治理不正之風(fēng)。2、加強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線財(cái)務(wù)治理制度，堅(jiān)決杜絕不合理開支，做到票據(jù)規(guī)范，帳目清晰，帳物相符，公開透明。加大義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)管力度，使有限的資金最大限度地發(fā)揮效益。保證一定的資金用于購置器材、圖書、微機(jī)等設(shè)備，逐步更新遠(yuǎn)程教育老化設(shè)施，積極改善學(xué)校的辦學(xué)條件。3、在教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，爭取我校標(biāo)準(zhǔn)化操場立項(xiàng)，爭取更多的改擴(kuò)建工程項(xiàng)目，配合好國家中小學(xué)校教學(xué)樓加固工程，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，美化校園環(huán)境，使布局結(jié)構(gòu)更加科學(xué)合理。八、突出抓好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善打算工作。從2012年春季學(xué)期起，紅寺堡區(qū)農(nóng)村小學(xué)全面推行“免費(fèi)午餐”工程，通過企業(yè)配餐的形式，學(xué)校將配合糧油公司做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工