幼兒園各班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園各班教學(xué)計(jì)劃嶄新的學(xué)期不經(jīng)意間已經(jīng)降臨，老師們需要有條不紊地規(guī)劃好教學(xué)工作。制定教學(xué)計(jì)劃，有助于新學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)更加明確。這份“幼兒園各班教學(xué)計(jì)劃”希望能夠滿足您的需要，帶給您愉悅的閱讀體驗(yàn)。歡迎您細(xì)心閱讀，希望對(duì)您有所幫助！

幼兒園各班教學(xué)計(jì)劃篇1

幼兒園夏季新生班教學(xué)計(jì)劃

一、課程目標(biāo)

本課程旨在幫助幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式，建立自信、自立和積極向上的人生態(tài)度。課程將通過(guò)多種形式的教學(xué)，引導(dǎo)幼兒發(fā)展社交情感、語(yǔ)言溝通、身體協(xié)調(diào)和認(rèn)知思維等方面的能力，讓幼兒歡樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

1.適應(yīng)新生活(1天)

幼兒將通過(guò)游戲和故事等形式了解幼兒園和班級(jí)環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)，并了解常規(guī)和規(guī)定等。

2.社交情感發(fā)展(2天)

幼兒將了解合作和分享等社交技能，為友好的社交關(guān)系打下基礎(chǔ)?；顒?dòng)包括交友游戲、音樂(lè)課、繪畫、模仿表演等。

3.語(yǔ)言溝通能力(2天)

幼兒將通過(guò)英語(yǔ)角、互動(dòng)游戲等形式，提升溝通表達(dá)的能力。并在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)一些常用的英語(yǔ)日常用語(yǔ)。

4.身體協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)技能(3天)

幼兒將通過(guò)體育課、跳舞、徒手繪畫等課程，發(fā)展身體協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)技能，增加體能和自信心。并認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的好處和規(guī)則。

5.認(rèn)知思維能力(2天)

幼兒將通過(guò)拼圖、認(rèn)真物品和游戲等活動(dòng)，發(fā)展觀察、記憶、分析和綜合等認(rèn)知思維能力。并通過(guò)電子畫板和恐龍書等多媒體學(xué)習(xí)方式，從中探索新知識(shí)。

6.自我探索和表達(dá)(1天)

幼兒將通過(guò)繪畫和手工等形式，自由發(fā)揮想象力，表達(dá)自己的情緒和想法。并通過(guò)老師的反饋，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

三、教學(xué)方法

1.游戲探究式教學(xué)法，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.視覺(jué)傳達(dá)式教學(xué)法，通過(guò)圖片、物品和多媒體等形式，讓幼兒更直觀地了解課程內(nèi)容。

3.合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)式教學(xué)法，讓幼兒在老師和同伴的引導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能互相交流和合作。

4.反思式教學(xué)法，讓幼兒在活動(dòng)結(jié)束后，回顧學(xué)習(xí)過(guò)程并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四、評(píng)價(jià)方法

1.觀察評(píng)價(jià)，老師根據(jù)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)的積極性、主動(dòng)性和成果等，全面評(píng)價(jià)幼兒綜合能力的發(fā)展情況。

2.量化評(píng)價(jià)，參考幼兒的口頭表達(dá)、書寫、繪畫等表現(xiàn)，通過(guò)成績(jī)?cè)u(píng)定表對(duì)幼兒進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)效果

通過(guò)本課程，幼兒將獲得以下幾方面的提升：

1.社交情感方面，幼兒將更加懂得如何與人相處、合作和分享等技能，建立友好和諧的社交關(guān)系。

2.語(yǔ)言溝通方面，幼兒將更加自信和流暢地表達(dá)和交流，掌握基本的英語(yǔ)日常用語(yǔ)。

3.身體協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)技能方面，幼兒將增加體能和自信心，懂得運(yùn)動(dòng)的好處和規(guī)則。

4.認(rèn)知思維方面，幼兒將開發(fā)觀察、記憶、分析、綜合等認(rèn)知思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。

5.自我探索和表達(dá)方面，幼兒將更自由和自信地表達(dá)自己的情緒和想法，懂得如何接受反饋和改進(jìn)。

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助新生順利適應(yīng)幼兒園新的環(huán)境和生活方式，促進(jìn)其綜合能力的發(fā)展。幼兒園將通過(guò)多種形式的教學(xué)，讓孩子在快樂(lè)的氛圍中歡樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

幼兒園各班教學(xué)計(jì)劃篇2

品德即道德品質(zhì)，是指?jìng)€(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德準(zhǔn)則和規(guī)范行動(dòng)時(shí)，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)周圍事物所表現(xiàn)出的穩(wěn)定的心理特征或傾向。道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構(gòu)成人類文明，特別是精神文明的重要內(nèi)容。通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)，其定義可以概括為：對(duì)身邊的人充滿善意，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。品德修養(yǎng)前面加上軍人兩字，就有了特定的含義和特殊的要求。軍人作為一個(gè)特殊的群體，對(duì)其品德的要求會(huì)更高，那就不僅僅是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的程度了，而是要對(duì)整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族負(fù)責(zé)，為了人民的利益和幸福，為了共產(chǎn)主義理想，奮力開拓，公而忘私，勇于獻(xiàn)身，必要時(shí)不惜犧牲自己的生命。

品德包含的很多方面的內(nèi)容，對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，有品德就意味著愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)、生活情趣高尚。

愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，就是要時(shí)刻把國(guó)家的利益放在第一位，每個(gè)人把理想抱負(fù)與國(guó)家和民族的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系起來(lái)，與祖國(guó)共命運(yùn)、與社會(huì)同前進(jìn)，才能彰顯道德理想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)是軍人最崇高的道德境界，也是最深厚的道德底蘊(yùn)，革命軍人必須立志報(bào)效祖國(guó)，把國(guó)家和民族的.利益高高舉過(guò)頭頂，把報(bào)國(guó)之志與強(qiáng)軍之行統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)為強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍貢獻(xiàn)智慧結(jié)晶。

勤奮敬業(yè)，就是把全部心血傾注于本職工作，這并不意味著要做出多么大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出多么大的奇跡，勤奮敬業(yè)需要的是堅(jiān)守，是責(zé)任。勤奮敬業(yè)是軍人最基本的職業(yè)操守，體現(xiàn)了精益求精的工作態(tài)度和忘我投入的精神境界。令人敬佩的優(yōu)秀軍人正是以敬業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的品格，點(diǎn)亮了職業(yè)生涯，升華了事業(yè)追求，詮釋了人生價(jià)值。不因工作平凡而放松，不因崗位偏僻而隨波逐流，不因困難而放棄，這正是一個(gè)軍人應(yīng)有的品質(zhì)。

生活情趣，是作為一個(gè)人所必需的調(diào)味劑，而健康的生活情趣，可以提升人的生活品質(zhì)，有利于提高工作和學(xué)習(xí)的效率。情操高尚、興趣高雅，是真善美的化身，體現(xiàn)一個(gè)人的樂(lè)觀生活態(tài)度和健康心理狀態(tài)。培養(yǎng)革命軍人健康向上的道德修養(yǎng)，既能充實(shí)精神世界，更能陶冶思想情操，對(duì)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有很大幫助。

在軍校學(xué)習(xí)的我們，由于身份的原因與社會(huì)接觸的不多，但決不能放松對(duì)自身品德素質(zhì)的培養(yǎng)，作為構(gòu)成戰(zhàn)斗力基本因素的人，不僅要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，過(guò)硬的軍事素質(zhì)，較高的科學(xué)文化水平，還應(yīng)該有良好的品德修養(yǎng)。有了良好的品德修養(yǎng)，才能確立個(gè)人的行為準(zhǔn)則，才知道應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，才能使自身的各個(gè)方面素質(zhì)得到鞏固和提高。改革開放以來(lái)，西方世界的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的大量涌入，使我們對(duì)自身良好品德的培養(yǎng)提出了更高的要求。堅(jiān)持自己心中的共產(chǎn)主義理想，經(jīng)常按照軍人的品德規(guī)范對(duì)照和檢查自己的言行，堅(jiān)定品德理想，有效地抵制腐朽品德觀念侵蝕，不斷清除思想上的灰塵，純潔自己的靈魂，做到不因金錢和名利而喪失氣節(jié)，不因艱苦和危險(xiǎn)而逃避職責(zé)，不因挫折而喪失斗志，使自己真正成為品德高尚的革命軍人。

新時(shí)期，我們踐行忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民、報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)的當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，就是在學(xué)習(xí)、工作、生活中樹起了一面道德的旗幟。立身作人、干好本職，只要我們真正常修為人之德，就能自覺(jué)追求真、善、美，痛斥假、惡、丑，就能自覺(jué)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良風(fēng)尚，抵制不良行為，潛心做無(wú)愧于心的好人、道德高尚的當(dāng)代革命軍人。

良好的品德，不是與生俱來(lái)的，也不會(huì)一蹴而就，要深刻體悟、持續(xù)修煉，自覺(jué)做到重事業(yè)淡名利、重苦干去浮躁、重全局舍本位、重法紀(jì)不逾矩，不斷實(shí)現(xiàn)自我完善，筑牢新一代革命軍人的道德根基。

幼兒園各班教學(xué)計(jì)劃篇3

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。

2、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

3、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

5、愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

6、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力;

2、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

3、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。

語(yǔ)言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

2、會(huì)說(shuō)普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3、能主動(dòng)參與聽、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

科學(xué)：

1、對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;

2、觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

藝術(shù)：

1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。

2、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng)。

3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

4、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡做音樂(lè)游戲，

社會(huì)：

1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè)。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來(lái)，孩子的每一點(diǎn)事情家長(zhǎng)都會(huì)照顧的面面俱到。

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每周一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門去探訪，了解病情，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長(zhǎng)的支持我們的班級(jí)和幼兒會(huì)越來(lái)越好。

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問(wèn)題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)。

3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三、具體工作要求和措施：

1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。

(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。

幼兒園各班教學(xué)計(jì)劃篇4

幼兒園夏季新生班教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，如整齊劃一、講衛(wèi)生、守時(shí)等；

2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，了解日常生活中的常用語(yǔ)言；

3.促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力和邏輯思維能力的發(fā)展；

4.幫助幼兒發(fā)展自我意識(shí)和社交能力；

5.提升幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展其空間想象和創(chuàng)造能力；

6.促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，提高其體育素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.生活常識(shí)（如講衛(wèi)生、講禮貌、生活安全等），通過(guò)游戲和故事進(jìn)行教育；

2.日常生活語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，如問(wèn)候語(yǔ)、日常用語(yǔ)、數(shù)字等；

3.知識(shí)大拓展，通過(guò)PPT、圖片、課堂互動(dòng)等方式讓幼兒了解世界、認(rèn)識(shí)動(dòng)植物等；

4.培養(yǎng)幼兒興趣的活動(dòng)，如繪畫、手工、團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲、音樂(lè)舞蹈；

5.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，如團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)、游戲、健身操等；

6.刺激幼兒空間想象和創(chuàng)造能力的活動(dòng)，如建構(gòu)積木、拼圖、字母認(rèn)知等。

三、教學(xué)方法

1.游戲教學(xué)：通過(guò)游戲的方式進(jìn)行知識(shí)的傳遞和教育；

2.PPT教學(xué)：PPT能夠更直觀生動(dòng)地展示知識(shí)，有助于幼兒記憶；

3.互動(dòng)教學(xué)：引導(dǎo)幼兒參與課堂交流互動(dòng)，讓幼兒更好地理解和消化知識(shí)；

4.用心幫助：老師會(huì)針對(duì)每個(gè)幼兒情況制定針對(duì)性教育計(jì)劃，并根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)，給予不同的培養(yǎng)方式。

四、教學(xué)安排

1.8:00-8:20：集中報(bào)到，安排座位，認(rèn)識(shí)新朋友；

2.8:20-9:00：圍繞登記表格進(jìn)行的游戲，教授講衛(wèi)生、講禮貌、生活安全等知識(shí)；

3.9:00-9:50：開展手工制作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲、音樂(lè)舞蹈，提升幼兒動(dòng)手能力；

4.9:50-10:00：小休息；

5.10:00-10:50：進(jìn)行PPT教育，通過(guò)圖片、視頻等方式讓幼兒了解世界，認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)植物；

6.10:50-11:30：進(jìn)行一些刺激幼兒空間想象和創(chuàng)造能力的活動(dòng)，如積木、拼圖等；

7.11:30-12:00：進(jìn)行團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)、游戲、健身操等運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；

8.12:00-14:00：午餐休息；

9.14:00-15:30：進(jìn)行日常生活語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，如問(wèn)候語(yǔ)、日常用語(yǔ)、數(shù)字等。交流互動(dòng)中讓幼兒更好地理解和消化知識(shí)；

10.15:30-16:30：定期學(xué)習(xí)，老師會(huì)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，為下一步教育提供指導(dǎo)；

11.16:30-17:00：集中安排，頒發(fā)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)狀，告別新朋友，回家。

五、教學(xué)成果

1.培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣；

2.增強(qiáng)幼兒的自信心，提高其語(yǔ)言表達(dá)能力；

3.促進(jìn)幼兒的認(rèn)知能力和邏輯思維能力的發(fā)展；

4.幫助幼兒發(fā)展自我意識(shí)和社交能力；

5.提升幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展其空間想象和創(chuàng)造能力；

6.促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，提高其體育素質(zhì)；

7.發(fā)展良好的習(xí)慣和興趣愛(ài)好；

以上是本次幼兒園夏季新生班教學(xué)計(jì)劃，希望每一位幼兒都能在老師的指導(dǎo)下快樂(lè)、健康地度過(guò)這段美好時(shí)光。同時(shí)也希望廣大家長(zhǎng)和老師一起努力，為孩子的成長(zhǎng)做好每一件事。

幼兒園各班教學(xué)計(jì)劃篇5

設(shè)計(jì)意圖：

在日常生活中，孩子們都會(huì)吃到各種味道的食物也呈現(xiàn)出各種面部表情。設(shè)計(jì)這次活動(dòng)把日常生活與教育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起，激發(fā)幼兒探索欲望，引導(dǎo)幼兒大膽探索，運(yùn)用各種感官仔細(xì)感知。讓幼兒在活動(dòng)中既能體驗(yàn)生活的`樂(lè)趣又能從中學(xué)到知識(shí)提高能力，真正做到“寓教于樂(lè)”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探究欲望，在探索過(guò)程中運(yùn)用各種感官感知日常生活中各種實(shí)物的味道。

2、積極動(dòng)手操作，會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的結(jié)果。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己的五官。

活動(dòng)重點(diǎn)：在游戲中運(yùn)用各種感官感知事物，并積極地與同伴探索、交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、塑料杯子若干，醬油、醋、雪碧、茶、白糖、鹽、辣椒、楊梅、苦瓜、咖啡、餅干、檸檬、酒等；分別裝有沙、米和黃豆的小瓶子每人一個(gè)，字卡“大米、黃豆、沙子”

活動(dòng)過(guò)程：

提問(wèn)：剛才我們?cè)诟枨锩娉搅宋覀兊哪男┢鞴倌兀浚ㄑ劬?、鼻子、嘴、耳朵?/p>

1、教師交代游戲規(guī)則：桌子上老師為你們準(zhǔn)備了很多漂亮的小瓶子，里面分別裝了沙、大米、黃豆。請(qǐng)你們想想辦法，怎樣辨別出沙、大米、黃豆，但是不能把蓋子擰開，同組的小朋友還可以互相交換著玩，互相商量一下看看同伴都是怎么分辨出來(lái)的，然后告訴老師。

2、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

3、幼兒操作后，請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)告訴小朋友你是怎樣辨別出來(lái)的，然后集體聽一聽這三種東西發(fā)出的聲音有什么不同。

4、教師小結(jié)：我們是靠耳朵聽聲音來(lái)辨別的，在搖晃瓶子的時(shí)候里面是黃豆的聲音比較大，里面沙子的聲音很小而大米則發(fā)出擦、擦、擦的響聲。

1、播發(fā)課件，教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)畫中人物的動(dòng)作表情猜一猜她們吃的是什么味道的食物，引入游戲。

教師交代游戲規(guī)則：桌子上老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的食物，請(qǐng)你們開動(dòng)小腦筋想一想，用什么方法能辨別出各種實(shí)物的味道，同組的小朋友也可以互相討論，然后告訴老師你是怎樣辨別出來(lái)的。

2、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。（放輕音樂(lè)）

3、教師與幼兒共同討論“是怎樣辨別味道的？”（可以通過(guò)看物體的顏色，聞物體的氣味，嘗物體的味道來(lái)分辨）

4、教師于幼兒共同總結(jié)五官的用途及怎樣保護(hù)五官。

幼兒園各班教學(xué)計(jì)劃篇6

幼兒園夏季新生班教學(xué)計(jì)劃

隨著夏天的來(lái)臨，幼兒園也迎來(lái)了一批新生。作為一名幼兒園教師，在為新生們?cè)O(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)和迎新活動(dòng)的同時(shí)，更需要制定一份具體、詳細(xì)、生動(dòng)豐富的教學(xué)計(jì)劃，為他們的學(xué)習(xí)之路打好基礎(chǔ)。

一、教學(xué)目標(biāo)

夏季新生班是以入學(xué)準(zhǔn)備為主要目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力等基本素養(yǎng)，為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)安排

（一）適應(yīng)期

1.了解幼兒園的環(huán)境和規(guī)章制度，熟悉教室和教具。

2.營(yíng)造良好、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使幼兒能夠逐漸適應(yīng)園所生活。

3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括洗手、上廁所、吃飯等方面。

（二）口語(yǔ)表達(dá)

1.日常用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，如打招呼、問(wèn)候、道歉等。

2.簡(jiǎn)單的故事和唐詩(shī)、兒歌等歌謠的學(xué)唱、學(xué)講。

3.提高口頭表達(dá)能力，通過(guò)小組討論、角色扮演、故事續(xù)寫等方式，訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)自己的想法和情感。

（三）認(rèn)知啟蒙

1.了解自己和家庭的基本情況，如姓名、年齡、住址、愛(ài)好等。

2.認(rèn)識(shí)常見的數(shù)字、顏色、形狀等基本素材，通過(guò)游戲、手工制作等方式進(jìn)行啟蒙。

3.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀察、探究的能力，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。

（四）音樂(lè)舞蹈

1.通過(guò)游戲等方式，學(xué)習(xí)基本的節(jié)奏、節(jié)拍。

2.欣賞兒歌、童謠、舞蹈等，培養(yǎng)幼兒音樂(lè)鑒賞能力和舞蹈表演技巧。

3.通過(guò)模仿、表演等方式，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和舞蹈技巧。

（五）手工制作

1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)造的能力，通過(guò)小制作、畫畫等方式，拓展幼兒的藝術(shù)視野。

2.給幼兒創(chuàng)造一些生活中常見的小任務(wù)，如整理書包、打掃教室等，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

3.通過(guò)創(chuàng)意手工制作、小組競(jìng)賽等活動(dòng)，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。

（六）體育活動(dòng)

1.常規(guī)體育活動(dòng)，如太極拳、毽子、小球等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性。

2.適應(yīng)性增強(qiáng)恢復(fù)訓(xùn)練，如孩子站起來(lái)、雙腳齊步走等訓(xùn)練，提高幼兒的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

3.組織幼兒進(jìn)行體育游戲，如藏貓貓、捉迷藏等活動(dòng)，鍛煉幼兒的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、教學(xué)手段

（一）多媒體教學(xué)

通過(guò)電子屏幕、幻燈片等多媒體學(xué)習(xí)方式，讓幼兒更加直觀、生動(dòng)地了解教學(xué)內(nèi)容。

（二）游戲教學(xué)

以游戲?yàn)槊浇?，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性和參與度。

（三）情景教學(xué)

通過(guò)實(shí)際情景的模擬和創(chuàng)造，讓幼兒親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，更加深刻和生動(dòng)地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)評(píng)估

對(duì)于每個(gè)教學(xué)章節(jié)，制定相應(yīng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式，進(jìn)行定期或不定期的學(xué)習(xí)成果考核，檢驗(yàn)教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)和解決幼兒學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)計(jì)劃。

五、教學(xué)總結(jié)

針對(duì)幼兒特點(diǎn)和不同的學(xué)習(xí)需求，教師要擬定不同的教學(xué)方案，通過(guò)引導(dǎo)、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)他們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，為他們的成長(zhǎng)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園各班教學(xué)計(jì)劃篇7

一、教學(xué)計(jì)劃概述

幼兒園夏季新生班教學(xué)計(jì)劃是為了滿足幼兒園新生在暑假期間的學(xué)習(xí)需求而設(shè)計(jì)制定的。在夏季新生班教學(xué)過(guò)程中，教師將注重培養(yǎng)幼兒的交際能力、動(dòng)手能力、認(rèn)知能力以及自理能力，運(yùn)用游戲、音樂(lè)、美術(shù)等多種形式開展教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，感受知識(shí)的快樂(lè)。

二、教學(xué)計(jì)劃主題

1.感知體育健康，享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣

體育運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒的身體發(fā)展，智力智慧、情感都具有重要意義。我們將在教學(xué)中，通過(guò)親身體驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，激發(fā)其自主參與、自我學(xué)習(xí)和合作交流的意識(shí)，讓他們?cè)跉g樂(lè)的體育活動(dòng)中，培養(yǎng)正面健康的人生觀，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

2.探索自然世界，通向科學(xué)探究之路

自然是幼兒成長(zhǎng)的最好教材，我們將帶領(lǐng)幼兒近距離接觸自然，比如野外探險(xiǎn)、觀察小動(dòng)物，感受四季的變化。讓幼兒在開放的自然環(huán)境中，在觀察自然現(xiàn)象、收集實(shí)物、進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)好奇心、想象力、觀察力和探究精神，開啟孩子的科學(xué)之路。

3.體驗(yàn)文化生活，發(fā)展情感認(rèn)知技能

在新生班教學(xué)中，我們注重培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知技能，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)文化生活，領(lǐng)略音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)審美意識(shí)、動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)氛圍、營(yíng)造安全溫馨的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，增強(qiáng)自信心和社交能力。

4.開啟閱讀夢(mèng)想，享受閱讀的樂(lè)趣

閱讀是培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言和認(rèn)知能力的有效手段，我們將在教學(xué)中注重營(yíng)造豐富多彩的閱讀環(huán)境，通過(guò)繪本、兒歌等多種形式開展閱讀活動(dòng)，讓幼兒在閱讀中體驗(yàn)知識(shí)的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)閱讀的熱愛(ài)，開啟閱讀夢(mèng)想。

三、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施方案

1.整合課程資源，設(shè)計(jì)充實(shí)的活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)新生的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，注重挖掘?qū)W科蘊(yùn)含的豐富內(nèi)容和內(nèi)涵，以游戲、音樂(lè)、美術(shù)等覆蓋性強(qiáng)、興趣性高、靈活性大的教學(xué)形式為主，設(shè)計(jì)具有實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)、與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造滿足幼兒追求、有價(jià)值的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.靈活掌握教學(xué)方法，提高教育效果

為了保持幼兒的好奇心、求知心、探究心的動(dòng)態(tài)和穩(wěn)定性，我們將采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒自主思考、自主動(dòng)手，從而提高教育效果。我們將在教學(xué)中以循序漸進(jìn)、貼近生活、差異化的方式，合理運(yùn)用各種有利于幼兒學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、探究的方法和策略，使幼兒得以享受真正意義上的教育，成為探究知識(shí)、接受新事物的人。

3.重視家庭教育與園家互動(dòng)，為幼兒成長(zhǎng)搭橋架梁

為了讓幼兒在成長(zhǎng)中能夠更加充分地得到外在的支援和素質(zhì)的提高，在家庭教育和園家互動(dòng)中我們將開展多樣化的活動(dòng)和形式。在家庭教育方面，我們將不斷加強(qiáng)和家庭聯(lián)系，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)手段，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合幼兒園教育，營(yíng)造優(yōu)良的家庭氛圍；在園家互動(dòng)方面，我們將注重樹立公平、公正、公開的校園文化，建立健全的信息交流和溝通機(jī)制，讓園家雙方能夠互通有無(wú)，形成有力的教育合力，為幼兒的成長(zhǎng)搭橋架梁。

四、教學(xué)計(jì)劃效果評(píng)估

1.教學(xué)成效評(píng)價(jià)

在新生班教學(xué)中，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況以及教育目標(biāo)，制訂科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法和教學(xué)策略，教育評(píng)價(jià)將重視幼兒的全面發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)的發(fā)掘，通過(guò)觀察、記錄和展示等多種方法來(lái)全面了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，評(píng)估教育成效，形成科學(xué)、合理、客觀的評(píng)價(jià)結(jié)果。

2.家長(zhǎng)滿意度調(diào)查

通過(guò)開展家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，我們將引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與幼兒園與家庭的交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)提交反饋意見和建議,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園之間的良性互動(dòng)，從而提高幼兒和家庭的滿意度。同時(shí)，我們將根據(jù)調(diào)查結(jié)果，進(jìn)一步完善我們的教育工作，改善我們的教育效果，助力幼兒成長(zhǎng)。

幼兒園各班教學(xué)計(jì)劃篇8

本班現(xiàn)有幼兒42人，其中男生22人、女生20人。本學(xué)期有4位新生和2位因就讀一年級(jí)年齡小的幼兒加入我班。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展情況來(lái)看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有少數(shù)幼兒對(duì)同伴、家長(zhǎng)和老師有較強(qiáng)的依賴性;在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都良好，但有少數(shù)幼兒的規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng)，主要表現(xiàn)在:課堂(講話、注意力不集中、游戲活動(dòng)時(shí)不遵守規(guī)則等);行為規(guī)范(禮貌、自理能力等)，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期仍舊抓好常規(guī)工作為重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

2、楊老師和繆老師供共同負(fù)責(zé)開展所有課程的教育教學(xué);葛老師負(fù)責(zé)班級(jí)保育工作。

1、認(rèn)真提前一周備課，上課以及及時(shí)做好課后反思。2、明確各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)富有童趣、教育意義的課程。

3、開展好主題《變變變》、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物，我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆“專家》、《保護(hù)自己》活動(dòng)。

4、根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣以及本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同事繼續(xù)豐富班級(jí)特色“童心畫語(yǔ)”。

5、努力提升班級(jí)的保教質(zhì)量，出勤率要達(dá)到百分之95以上。

6、時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

7、開展活潑有趣的戶外活動(dòng)，保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

8、每月保證一篇教育隨筆，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

9、共同討論每月主題中的教學(xué)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題中的資料，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

1、開學(xué)初建立好家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃，每月的.活動(dòng)內(nèi)容及各項(xiàng)事情。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹大班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)及家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。

3、計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒平日的學(xué)習(xí)生活情況。發(fā)動(dòng)班級(jí)家委會(huì)成員組織班級(jí)各種趣味活動(dòng)。

4、及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況。

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗玩具。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后吸收，保持衣服、手、臉干凈。

3、建立幼兒的自我保護(hù)的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理?；顒?dòng)后能收拾、整理物品。

1、定期召開班務(wù)會(huì)議，反饋定期的工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量有計(jì)劃，三位教師達(dá)到一致，共同教育