小議“幼兒園的安全教育”小議 安全教育 幼兒園

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小議“幼兒園的平安教育〞本文簡(jiǎn)介：平安工作是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和根底。作為幼兒園，平安教育更是幼兒園工作的重中之重。?幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕?中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位〞，也就是說(shuō)，幼兒的平安是一切開展的保障，只有在幼兒生命健全的根底上才能保證其身心安康開展。我們的教育對(duì)象是年幼

小議“幼兒園的平安教育〞本文內(nèi)容：

平安工作是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和根底。作為幼兒園，平安教育更是幼兒園工作的重中之重。?幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕?中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位〞，也就是說(shuō)，幼兒的平安是一切開展的保障，只有在幼兒生命健全的根底上才能保證其身心安康開展。我們的教育對(duì)象是年幼的孩子，由于他們平安知識(shí)的缺乏，自我保護(hù)意識(shí)的薄弱，加上他們對(duì)周邊事物的好奇，不能明晰地看到周圍環(huán)境中埋伏的危險(xiǎn)因素，缺乏對(duì)行為結(jié)果危險(xiǎn)性的預(yù)測(cè)，更不會(huì)正確、及時(shí)地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)的危險(xiǎn)的事件，從而釀成嚴(yán)重后果。因此，對(duì)幼兒施行“平安教育〞理當(dāng)成為幼兒園保教工作的“重中之重〞。

一、加強(qiáng)組織管理，明確平安責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，全面落實(shí)平安責(zé)任制，健全幼兒園內(nèi)部平安管理工作制度。

〔一〕要建立較完善的平安工作體系，明確分工負(fù)責(zé)，要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，定期召開平安工作會(huì)議制度，層層簽訂平安責(zé)任書；明確門衛(wèi)、食堂、寢室等重點(diǎn)部位的工作任務(wù)、崗位職責(zé)、人員裝備制度及責(zé)任追究措施；有嚴(yán)格的幼兒接送制度。

〔二〕要全面排查幼兒園內(nèi)部平安隱患。對(duì)幼兒園的各類建筑和水、電、氣等根底設(shè)施、生活效勞設(shè)施、公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)展全面排查，加強(qiáng)對(duì)校園設(shè)施、老化電線線路等方面的檢查，我園已將電源線路全部更換，電表增容，消除各種平安隱患，對(duì)查出的平安隱患要立即處理，馬上整改。內(nèi)部能處理的自行組織，處理不了的提請(qǐng)有關(guān)部門幫助解決。

〔三〕要嚴(yán)把衛(wèi)生保健、伙食關(guān)，確保幼兒安康成長(zhǎng)。1.把好進(jìn)貨渠道關(guān)。采購(gòu)人員采購(gòu)的貨物必須有齊全的“三證〞，制止購(gòu)置“三無(wú)〞產(chǎn)品。炊事人員嚴(yán)把制作關(guān)。炊事用具管理責(zé)任到人，杜絕幼兒食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。2.堅(jiān)持預(yù)防為主，防患未然的方針，有方案的進(jìn)展各種預(yù)防接種工作，接種率要到達(dá)100%。3.細(xì)化衛(wèi)生檢查工作。另外，不定期的對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生常識(shí)和平安保護(hù)教育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

二、加強(qiáng)平安教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)才能

平安教育應(yīng)浸透于幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中，進(jìn)步幼兒平安防范意識(shí)。針對(duì)幼兒形象思維占優(yōu)勢(shì)和理解才能差的年齡特點(diǎn)，我們針對(duì)幼兒年齡特征及認(rèn)知程度，以五大領(lǐng)域?yàn)樗{(lán)本，充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，制定平安教育方案，利用每周的平安教育活動(dòng)開展了豐富多樣的游戲、情境表演、故事、訓(xùn)練、理論活動(dòng)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地浸透到幼兒一日生活中，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中樹立起平安意識(shí)。

〔一〕、開展寓教于樂的平安主題活動(dòng)，施行平安教育的“釋疑解難〞。孩子們對(duì)于身邊的事物，總是通過(guò)視覺觀察、觸覺感知、嗅覺體味等去認(rèn)識(shí)，但對(duì)于幼小的孩子來(lái)說(shuō)，周圍世界太神秘了，以致于他們會(huì)不計(jì)后果地去嘗試?yán)斫猓Y(jié)果是顧此失彼。針對(duì)這一特性，我們應(yīng)該寓平安教育于教學(xué)活動(dòng)之中。對(duì)于小班幼兒以“靜聽〞的方法為主，借助一些故事中的動(dòng)物形象深化其內(nèi)容。中大班那么采用“動(dòng)靜相宜〞的教學(xué)方法，通過(guò)認(rèn)識(shí)常用平安標(biāo)記如交通平安標(biāo)記、用電平安標(biāo)記、防火平安標(biāo)記等，讓他們知道其危險(xiǎn)性所在，并通過(guò)競(jìng)賽和體育游戲等形式加以穩(wěn)固，編一些朗朗上口、優(yōu)美動(dòng)聽的兒歌等，向幼兒講解和傳授一些生活中所必須的平安知識(shí)。如今小朋友都知道不玩火、上下樓梯靠右行、過(guò)馬路要走人行道、不跟陌生人走等平安常識(shí)。

〔二〕、運(yùn)用多種教育手段，強(qiáng)化平安教育氣氛。幼兒園平安教育的主體是天真活潑的孩子，開展平安教育活動(dòng)離不開全體教職工以及孩子們的積極配合，這就需要制定有效的平安制度并建立起平安網(wǎng)絡(luò)，形成平安教育有專人負(fù)責(zé)，教育過(guò)程人人盡責(zé)的良好氣氛。我園一方面必須強(qiáng)化教師平安教育的責(zé)任感，定期組織她們學(xué)習(xí)和討論，每年進(jìn)展平安教育的說(shuō)課、課堂觀摩和評(píng)比，對(duì)教學(xué)環(huán)境、平安設(shè)施等硬件也可進(jìn)展平安性評(píng)估，找出不平安因素；另一方面在教育過(guò)程中，可納入考核機(jī)制，將教師的平安教學(xué)實(shí)績(jī)與個(gè)人收益掛鉤，以進(jìn)一步促進(jìn)平安教學(xué)質(zhì)量。

〔三〕、通過(guò)模擬料想、逃生演習(xí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能。在對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育的根底上，不僅要讓孩子懂得什么事情該做，什么事情做了有危險(xiǎn)，還應(yīng)讓幼兒懂得當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生后，該如何去處理不平安問(wèn)題。每學(xué)期我們都會(huì)進(jìn)展一次火災(zāi)、地震等事件的逃生演習(xí)，讓孩子們掌握逃避自然危險(xiǎn)的才能。

〔四〕、應(yīng)注重孩子情感平安教育。由于幼兒會(huì)因?yàn)槌扇说膿?dān)憂焦慮而產(chǎn)生一種不平安感，因此教師要關(guān)注給孩子以情緒情感上的平安經(jīng)歷。例如經(jīng)常給孩子以擁抱、微笑或身體接觸等，給孩子確定的平安感，并確定自己是受關(guān)愛的；讓孩子理解一日作息的每一個(gè)環(huán)節(jié)，減少他們因無(wú)法預(yù)知而產(chǎn)生的恐懼；和孩子們討論可能使孩子害怕的災(zāi)難等。教師與孩子們一起討論成人自己在面對(duì)災(zāi)難時(shí)的害怕恐懼感覺，會(huì)給孩子以撫慰，但是要讓孩子們感受到災(zāi)難是可以控制的，幫助會(huì)及時(shí)到達(dá)等。結(jié)合自己的現(xiàn)實(shí)，力所能及地抑制一些局限，讓我們的平安工作和平安教育能真正地為了孩子，讓他們將來(lái)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能沉著不迫。

三、加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，共創(chuàng)平安幼兒園

幼兒園的平安工作不僅僅只是幼兒園及教師的任務(wù)，家長(zhǎng)和社區(qū)的參與也是必不可少的，與家長(zhǎng)的溝通、社區(qū)資源的共享等都是幼兒園平安教育順利進(jìn)展的前提。?幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕?中也提出：“家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴。家園配合，使幼兒在園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以在家庭中得到延續(xù)、穩(wěn)固和開展；同時(shí)，使幼兒在家庭獲得的經(jīng)歷可以在幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到應(yīng)用。〞

首先，大力進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)的宣傳力度。每學(xué)期可印發(fā)平安教育材料，張貼在教室內(nèi)、家園聯(lián)絡(luò)欄和板報(bào)中。其次，利用家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、致家長(zhǎng)的一封信，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電訪、網(wǎng)站等形式，經(jīng)常性與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)、溝通，及時(shí)將幼兒園的一些平安要求告知家長(zhǎng)，得到他們的配合。如請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)檢查孩子是否帶了不平安的物品，在慶國(guó)慶、慶六一等大型活動(dòng)前，家長(zhǎng)在家要進(jìn)展