校風校紀管理細則范本（二篇）

第5頁共5頁校風校紀管理細?則范本校風校?紀-整頓校風校?紀心得體會整?頓校風校紀心得?體會儋州市八?一中學初一（2?）班梁冰開展?“整頓校風校紀?，創(chuàng)建文明校園?”活動____?通知下達以后，?全校師生高度重?視，立即___?_學生學習領會?通知精神，成立?了以班主任為組?長的小組，各班?制訂了“整頓校?風校紀，創(chuàng)建文?明校園”活動方?案。然后結合各?班實際情況逐步?開展活動。通過?本次活動，廣大?師生提高了的認?識，看到了工作?中的不足，確定?了今后的工作目?標。下面我向大?家做以匯報：?以“整頓校風校?紀”活動為依托?，全班開展思想?教育工作。利用?形勢政策教育?課和講座等方式?，將了解時勢政?治與思考總結相?貫通，提高學生?的思想政治素質(zhì)?和人文素養(yǎng)，使?學生牢固樹立和?認真落實___?_，牢記___?_，樹立正確的?人生觀、世界觀?、價值觀，從而?進一步提高學生?思想覺悟。校規(guī)?校紀和安全教育?。讓學生學會生?存，學會學習，?學會與人相處，?學會做事，學會?做人，學會關心?自我、關心社會?。舉行了“整頓?校風校紀，創(chuàng)建?文明校園”和“?弘揚艱苦奮斗精?神，建設節(jié)約型?校園”的主題簽?名活動。開展了?以“整頓校風校?紀，創(chuàng)建文明校?園”和“構建和?-諧校園”為主?題的班級演講比?賽。____學?生學習《中學生?日常行為規(guī)范》?等活動，以提高?遵規(guī)守紀意識。?使同學們都在思?考，我能為奮斗?目標做點什么。?提高了學生的社?會責任感。為?了讓學生懂得父?母培養(yǎng)自己而付?出的艱辛，加深?學生對父母恩情?的理解，加強家?長與學生的溝通?與交流，以觸及?大學生的心靈，?激發(fā)大學生們努?力學習、立志?報效祖國的熱情?。并針對一部分?大學生找不到努?力的方向，上網(wǎng)?、打游戲、談戀?愛、逛街、攀比?成風的現(xiàn)象，以?及越來越多的大?學生很少給父母?寫信，雙方不能?進行有效地交流?和溝通的實際情?況。啟動了以“?感恩、誠信”為?主題的“成長的?責任”的大型演?講活動—學生家?長共同參加活動?。希望通過這次?活動給同學們帶?來一次心靈的沖?擊，加強學生和?家長的聯(lián)系;促?進學校、家庭和?學生自我教育的?有機統(tǒng)一;改變?學生錯誤價值取?向。希望學生能?夠真正理解父母?的良苦用心，體?會父母的辛勞，?真正懂得父母的?親情帳是何等的?厚重。校風校紀?讓同學們懂得大?學生應該有三種?情，即父母情、?師生情和同學情?。深切的感知父?母的愛是無私的?。父母的愛是感?天動地的。父母?愛是永恒的。?本著用制度管理?人、規(guī)范人的原?則，建立健全各?項規(guī)章制度根據(jù)?學生的實際情況?，結合學校的相?關要求以警示自?己的行為一誠：?誠信。二自：自?律，自剩三愛?：愛國，愛校，?愛專業(yè)。校風?校紀管理細則范?本（二）學校?校風校紀總結?校風校紀是一個?學校師生的思想?道德水準、文明?程度的重要標志?，是全面貫徹國?家的教育方針，?培養(yǎng)有中國特色?的____事業(yè)?建設者和接班人?的思想基礎。根?據(jù)上級德育工作?要求，我校在本?學期期初，利用?一個月時間，開?展了校風校紀大?整頓活動。通過?這次活動，進一?步加強我校師生?的思想道德教育?和法制教育，提?高法律素質(zhì)，規(guī)?范日常行為，打?擊了歪風邪氣，?為建設優(yōu)良校風?，全面推進素質(zhì)?教育打下堅實的?基礎。一、_?___學習，提?高思想素質(zhì)。?學校分別召開班?子會議，教師會?議，貫徹上級有?關指導精神和整?頓校風校紀的部?署，結合本單位?的實際制訂行動?方案。方案包括?學習動員，提高?認識；開展“查?、擺、揭”活動?；總結整頓，建?立長效機制。?接著，____?師生學習相關的?法律法規(guī)和文件?，重點學習中小?學生守則，預防?未成年人犯罪法?，學生傷害事故?處理方法等。同?時結合本學月的?主題班會“愛我?校園”，各班開?展班隊活動，要?求學生談認識，?表決心。通過?活動，提高全體?師生法制觀念，?使全體師生明確?開展校風校紀大?整頓工作的重要?性和必要性，明?確此項工作的目?標和任務。二?、開展“查、擺?、揭”活動。?1、在學習動員?，提高認識的基?礎上，重點查學?生的缺課逃學，?攜帶兇器，打架?斗毆，沉迷“黑?網(wǎng)吧”，涉“黃?、賭、毒”等。?2、各班主任?要經(jīng)常開展家訪?活動，和家長配?合，對學生進行?教育。同時，有?針對性地上法制?教育課，及時教?育學生，走上正?路。，班主任要?指導學生學習《?小學生守則》，?自我對照，規(guī)范?學生行為。三?、取得成果。?1、學校環(huán)境衛(wèi)?生得到很大改善?。經(jīng)整頓，學?校的校園環(huán)境衛(wèi)?生得到了很大的?改善，讓學生不?僅認識到“校園?是我家，環(huán)境靠?大家”“保護環(huán)?境，從我做起”?并且能做到果皮?紙屑入垃圾桶，?及時清理教室、?公共區(qū)的垃圾。?2、學生文明?禮儀等行為得以?規(guī)范。以前學?生見到老師無視?而過，僅有小數(shù)?學生能見面問好?，現(xiàn)在，基本做?到見到老師問好?，能說“謝謝”?、“對不起”、?“不客氣”等禮?貌用語。放學會?和老師說再見。?打架、說臟話的?行為也基本杜絕?。3、學校的?學習風氣有很大?提高。學校學?習知識的廣場，?在這里，學生的?任務是學習知識?。經(jīng)過整頓與加?強管理，學生的?學習意識得以加?強。能夠做到到?校讀書，自主學?習。課堂紀律得?以改善，自習紀?律也改善了。?三、突出考核重?點，落實年度目?標管理。1、?召開校