2023年垃圾分類開展的活動(dòng)總結(jié)（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年垃圾分?類開展的?活動(dòng)總結(jié)?為減少?城市垃圾?處理壓力?，緩解垃?圾圍城危?機(jī)，提高?居民素質(zhì)?和環(huán)保意?識(shí)，提升?居民進(jìn)行?垃圾分類?的能力，?落實(shí)我社?區(qū)垃圾分?類工作。?本月，結(jié)?合廣州市?開展“愛?護(hù)環(huán)境”?主題月的?實(shí)際情況?，我社區(qū)?開展了垃?圾分類宣?傳活動(dòng)，?活動(dòng)情況?小結(jié)如下?。一、?積極宣傳?，讓居民?更了解垃?圾分類?本次活動(dòng)?在周末進(jìn)?行，許多?休息的居?民都來到?球場(chǎng)參與?我們的活?動(dòng)。活動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)多了?一些對(duì)垃?圾分類不?太了解的?居民。為?此，我們?準(zhǔn)備了垃?圾分類的?宣傳資料?，免費(fèi)派?發(fā)給居民?群眾。?8：50?，活動(dòng)開?始了。首?先是垃圾?分類宣傳?和垃圾分?類實(shí)操演?示。我們?要求居民?打開垃圾?分類宣傳?折頁(yè)，看?著宣傳資?料，我工?作人員告?訴居民垃?圾分類分?為可回收?垃圾、廚?余垃圾、?有害垃圾?和其他垃?圾四類，?然后告訴?居民每類?垃圾對(duì)應(yīng)?垃圾桶的?顏色，各?類垃圾的?代表物品?，應(yīng)該如?何進(jìn)行分?類和回收?等知識(shí)。?然后各類?垃圾都進(jìn)?行了一次?分類實(shí)操?。宣傳“?愛護(hù)環(huán)境?”的重要?性，要求?居民“愛?護(hù)環(huán)境”?，進(jìn)行垃?圾分類。?9：0?0，垃圾?分類有獎(jiǎng)?游戲開始?了。在垃?圾分類實(shí)?操游戲的?攤位上，?小朋友比?較積極，?他們把剛?剛學(xué)習(xí)到?的知識(shí)學(xué)?以致用，?在家長(zhǎng)的?陪同下，?有序地進(jìn)?行了垃圾?分類實(shí)踐?。在垃圾?分類有獎(jiǎng)?問答的攤?位上，老?人家比較?敢興趣，?因?yàn)樯婕?的知識(shí)面?比較廣，?所以老人?家不懂的?就按自己?的知識(shí)和?習(xí)慣猜答?案。但是?垃圾分類?是一項(xiàng)帶?有專業(yè)性?的內(nèi)容，?我工作人?員引導(dǎo)居?民詳細(xì)閱?讀垃圾分?類宣傳單?張，在單?張內(nèi)容里?面尋找答?案。因此?，許多居?民群眾都?詳細(xì)閱讀?了垃圾分?類宣傳單?，特別在?好學(xué)的小?朋友的帶?動(dòng)下，部?分老人家?也認(rèn)真閱?讀了垃圾?分類宣傳?單張，居?民對(duì)垃圾?分類有了?更深的了?解。二?、聽取反?饋，居民?滿意本?次活動(dòng)我?社區(qū)居委?會(huì)共發(fā)出?調(diào)查問卷?____?份，回收?____?份，滿意?率為__?__%，?社區(qū)活動(dòng)?得到居民?群眾的支?持!我?社區(qū)居委?會(huì)將繼續(xù)?開展垃圾?分類相關(guān)?活動(dòng)，為?構(gòu)建美麗?家園而不?斷努力!?202?3年垃圾?分類開展?的活動(dòng)總?結(jié)（二）?地球，?是我們?nèi)?類賴以生?存的家園?。但是，?近十幾年?來，我們?的生活環(huán)?境不斷遭?受破壞，?全球氣溫?升高，白?色垃圾，?水資源被?污染這些?問題的始?作俑者還?是我們?nèi)?類。人們?大量地消?耗資源，?大規(guī)模生?產(chǎn)，大量?地消費(fèi)，?又大量地?產(chǎn)生著廢?棄物。被?廢棄的垃?圾填埋場(chǎng)?不復(fù)為耕?地，也無?法建成生?活小區(qū)。?因此，垃?圾分類勢(shì)?在必行。?我校在_?___年?____?月___?_月份，?開展了垃?圾分類系?列活動(dòng)。?1、提?高環(huán)保意?識(shí)，樹立?分類觀念?。通過?校園廣播?、櫥窗校?園網(wǎng)絡(luò)等?形式，廣?泛開展垃?圾分類的?宣傳、和?倡導(dǎo)工作?，闡明垃?圾對(duì)社會(huì)?生活造成?的嚴(yán)重危?害，宣傳?垃圾分類?的重要意?義，呼吁?學(xué)生的積?極參與。?同時(shí)教會(huì)?學(xué)生垃圾?分類的知?識(shí)，使學(xué)?生進(jìn)行垃?圾分類逐?漸成為自?覺和習(xí)慣?性行為。?2、各?班加強(qiáng)宣?傳培訓(xùn)，?普及分類?方法。?各班采用?不同形式?：如學(xué)生?上網(wǎng)查資?料、圖片?，或進(jìn)行?調(diào)查、采?訪等搜集?資料，然?后利用校?會(huì)、午間?等時(shí)間，?在班里進(jìn)?行交流，?相互受教?育，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)分?類垃圾;?養(yǎng)成在室?內(nèi)分類的?習(xí)慣;對(duì)?分類工作?做得好的?班級(jí)進(jìn)行?表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)?，樹立典?型，介紹?，強(qiáng)化推?廣。3?、開展垃?圾分類主?題班會(huì)。?通過主?題班會(huì)增?強(qiáng)學(xué)生垃?圾分類的?意識(shí)。班?會(huì)的內(nèi)容?十分豐富?，有的同?學(xué)還做了?幻燈片，?配了音樂?，十分精?彩。通過?演講，讓?全校學(xué)生?了解了更?多的垃圾?分類知識(shí)?，更深層?次的體會(huì)?到了垃圾?分類的重?要性和必?要性。鼓?勵(lì)同學(xué)們?都來了解?垃圾分類?，都積極?參與垃圾?分類，使?有限的資?源能得到?重復(fù)利用?，是我們?生活的環(huán)?境能變得?更加潔凈?。4、?制定，落?實(shí)到位。?學(xué)校設(shè)?置分類垃?圾桶：垃?圾桶上貼?上“可回?收”和“?不可回收?”標(biāo)志，?并且通過?廣播宣傳?，告訴學(xué)?生在扔垃?圾的時(shí)候?分類投進(jìn)?不同的桶?里，學(xué)校?保潔人員?在清理垃?圾的時(shí)候?，再分別?進(jìn)行處置?。并且鼓?勵(lì)各班設(shè)?置可回收?垃圾袋或?垃圾箱，?將本班的?可回收物?品分類存?放，比如?我校學(xué)生?每天喝過?奶的奶盒?，喝完后?把它按扁?，然后放?進(jìn)紙箱內(nèi)?，定期賣?給廢品收?費(fèi)站。所?得費(fèi)用可?以作為本?班班費(fèi)，?為同學(xué)們?買獎(jiǎng)品等?。這樣，?既做到了?環(huán)保，又?使同學(xué)們?樹立了節(jié)?約意識(shí)，?還體驗(yàn)到?了其中的?樂趣。?5、開展?垃圾分類?活動(dòng)的意?義通過?在我校開?展垃圾分?類活動(dòng)，?是同學(xué)們?明白了：?垃圾處理?的方法還?大多處于?傳統(tǒng)的堆?放填埋方?式，占用?上萬畝土?地;并且?蟲蠅亂飛?，污水四?溢，臭氣?熏天，嚴(yán)?重地污染?環(huán)境。因?此進(jìn)行垃?圾分類收?集可以減?少垃圾處?理量和處?理設(shè)備，?降低處理?成本，減?少土地資?源的消耗?，具有社?會(huì)、經(jīng)濟(jì)?、生態(tài)三?方面的效?益。1?、減少占?地：生活?垃圾中有?些物質(zhì)不?易降解，?使土地受?到嚴(yán)重侵?蝕。垃圾?分類，去?掉能回收?的、不易?降解的物?質(zhì)，減少?垃圾數(shù)量?達(dá)___?_%以上?。2、?減少環(huán)境?污染：廢?棄的電池?含有金屬?汞、鎘等?有毒的物?質(zhì)，會(huì)對(duì)?人類產(chǎn)生?嚴(yán)重的危?害;土壤?中的廢塑?料會(huì)導(dǎo)致?農(nóng)作物減?產(chǎn);拋棄?的廢棄料?被動(dòng)物誤?食，導(dǎo)致?動(dòng)物死亡?的事故時(shí)?有發(fā)生。?因此回收?利用可能?減少危害?性。：?我國(guó)每年?使用塑料?快餐盒達(dá)?____?億個(gè)，方?便面碗_?___億?個(gè)，廢塑?料占生活?垃圾的_?___%?。___?_噸廢塑?料可回?zé)?____?公斤無鉛?汽油和柴?油?；厥?____?噸廢紙，?可免于砍?伐用于生?產(chǎn)___?_噸紙的?林木。一?噸易拉罐?熔化后能?結(jié)成一噸?很好的鋁?快，可少?采___?_噸鋁礦?。生產(chǎn)垃?圾中有_?___%?-___?_%可以?回