幼兒園兒童美術(shù)活動方案（四篇）

第9頁共9頁幼兒園兒童?美術(shù)活動方?案活動目?標：1.?自然融入情?境，樂于參?加活動，體?驗親情，萌?發(fā)關(guān)愛自然?的情感。?2.透過觀?察，比較，?發(fā)現(xiàn)葉子是?各種各樣的?，能從顏色?、形狀、大?小等方面進?行簡單的語?言表述，并?嘗試用落葉?進行拼貼畫?。活動準?備：1.?利用散步活?動，采集和?撿拾落葉。?2.自制?兩棵樹。?3.創(chuàng)設(shè)必?須的環(huán)境，?讓幼兒感受?深秋的涼意?。4.粘?貼材料(固?體膠、雙面?膠、白紙和?紙工剪刀等?)活動過?程：一、?情景創(chuàng)設(shè)一?：葉子寶寶?離開了媽媽?1.出示?落葉飄落的?兩棵樹，讓?幼兒觀察落?葉的情景，?激發(fā)幼兒參?與活動的興?趣。2.?教師提問：?葉子寶寶會?飄到哪里去?呢?它們?離開了媽媽?會去干什么?呢?(幼兒?交流、表述?)二、情?景創(chuàng)設(shè)二：?教師出示許?多用樹葉粘?貼好的畫，?讓幼兒仔細?觀察1.?師幼討論：?怎樣和樹葉?寶寶打招呼?呢?2.?教師提問：?葉子寶寶變?成了什么??你們會不?會用樹葉貼?畫呢?三?、情景創(chuàng)設(shè)?三：認識常?見的樹葉寶?寶1.相?互交流分享?葉子寶寶的?名稱。2?.想象描述?葉子寶寶的?外形特征。?四、情景?創(chuàng)設(shè)四：送?葉子寶寶回?家1.幼?兒進行樹葉?貼畫，教師?巡回指導(dǎo)。?____?把粘貼好的?畫掛到樹上?。五、老?師和小朋友?們圍著大樹?歌舞。幼?兒園兒童美?術(shù)活動方案?（二）活?動目標：?1、學(xué)會用?紅、黃、藍?中的兩種顏?色調(diào)配，樂?于探究三原?色兩兩調(diào)和?后的變化。?2、操作?中能用三原?色調(diào)配出橙?色、紫色、?綠色并完成?涂色。3?、激發(fā)幼兒?對色彩的變?化活動產(chǎn)生?興趣和探究?的欲望。?4、在創(chuàng)作?時體驗色彩?和圖案對稱?帶來的均衡?美感。5?、鼓勵幼兒?樂于參與繪?畫活動，體?驗繪畫活動?的樂趣。?活動準備：?1、紅、?黃、藍三色?顏料、調(diào)色?盤、棉簽、?若干。2?、____?個裝著紅、?黃、藍顏料?水的礦泉水?瓶，及__?__個紅、?黃、藍顏色?的瓶蓋。?3、顏色變?色記錄表。?紅、黃、藍?顏色寶寶圖?片?；顒?過程：一?、創(chuàng)設(shè)魔術(shù)?情景，變魔?術(shù)引題。?師："我是?魔法師，今?天帶來了一?個神奇的魔?術(shù)，小朋友?只要認真仔?細看表演，?你們也會變?成魔術(shù)師。?魔法師還請?來了三個顏?色寶寶來變?魔術(shù)，它們?來了。"教?師逐一出示?：紅、黃、?藍三個顏色?寶寶。教?學(xué)評析：用?一張蓋著桌?布的桌子當?臺面，創(chuàng)設(shè)?魔術(shù)情景。?這樣會為這?節(jié)課增添些?神秘色彩，?更能吸引孩?子們的注意?力。二、?引導(dǎo)幼兒觀?察變色及記?錄。1、?出示裝著黃?色顏料水的?礦泉水瓶，?引導(dǎo)幼兒觀?察："看，?這里有個魔?法瓶，小朋?友看看瓶子?里裝著什么?顏色?"(?黃顏色)。?師："對?!看好了老?師在黃顏色?魔法瓶上蓋?上一個紅色?的蓋子，搖?一搖、變一?變。黃色變?成了。"(?橙色)出示?記錄表，請?幼兒上臺幫?忙找出相應(yīng)?顏色寶寶，?將剛才神奇?的變化記錄?下來。黃色?和紅色手拉?手變成橙色?。2、出?示裝著紅色?顏料水的礦?泉水瓶，引?導(dǎo)幼兒觀察?："裝著紅?色的顏料水?的瓶子蓋上?了藍色的蓋?子后會變什?么顏色?"?(紫色)師?："同樣我?們要用顏色?寶寶記錄下?這神奇的變?化。"3?、請小朋友?猜猜：裝著?藍色顏料水?的瓶子蓋上?黃色的蓋子?會有什么變?化?師："?請一個小朋?友來當魔術(shù)?師，讓他上?來變一變。?"請小朋友?上來操作，?得出藍色加?黃色變成綠?色。4、?引導(dǎo)幼兒討?論："你發(fā)?現(xiàn)了這神奇?的魔術(shù)是怎?么變的?"?5、教師?小結(jié)：黃色?和紅色在一?起成了橙色?;紅色和藍?色在一起變?成紫色;藍?色和黃色在?一起變綠色?。三、引?導(dǎo)幼兒變色?。1、啟?發(fā)幼兒：橘?子、葡萄、?青蛙是什么?顏色?(橙?色、紫色、?綠色)師：?"精彩的節(jié)?目開始了。?請小朋友來?當魔術(shù)師，?第一個節(jié)目?：變橘子。?看一張紙上?畫出一個白?橘子，不像?，怎么辦??第二個節(jié)目?：變葡萄，?一串白葡萄?，不像。?第三個節(jié)目?："呱呱呱?"，跳出一?只白青蛙。?還是不像??怎么辦??2、請小朋?友觀察記錄?表，橙色是?怎么變的??教師引導(dǎo)幼?兒，用棉簽?分別取出黃?色顏料和紅?色顏料放在?調(diào)色盤用干?凈的棉簽將?兩個顏色調(diào)?和在一起。?3、討論?：用了幾種?顏色?哪兩?種顏色?怎?么變的?變?成什么顏色??4、引?導(dǎo)幼兒說出?：____?顏色加__?__顏色變?成____?顏色畫__?__。5?、葡萄是紫?色的，怎么?變?引導(dǎo)幼?兒嘗試操作?。6、教?師歸納小結(jié)?。紅色加黃?色變成橙色?畫橘子;紅?色加藍色變?成紫色畫葡?萄;黃色加?藍色變成綠?色畫青蛙;?四、幼兒?分組操作。?1、幼兒?動手嘗試用?紅、黃、藍?三個顏色分?別調(diào)出橙色?、完成操作?材料《變色?》中的橘子?、葡萄、青?蛙涂色。?2、強調(diào)要?求：(1?)顏色不能?混色。(?2)手粘到?顏料用桌上?的濕毛巾擦?干凈。五?、展示幼兒?作品，引導(dǎo)?幼兒互相欣?賞。幼兒?園兒童美術(shù)?活動方案（?三）活動?目標：1?、引導(dǎo)幼兒?運用隨意折?疊、涂色塊?的方法表現(xiàn)?不同的船帆?。2、初?步培養(yǎng)幼兒?對色彩的感?受力。3?、發(fā)展幼兒?的想象力、?創(chuàng)造力。?4、會用它?們大膽地進?行藝術(shù)表現(xiàn)?與創(chuàng)造，喜?歡裝飾。?5、體驗想?象創(chuàng)造各種?圖像的快樂?。活動準?備：1、?“大?！北?景圖一張、?帆船模型若?干2、帆?船底座人手?____個?、用來制作?船帆的形狀?各異的白紙?、黑色水彩?筆、油畫棒?活動過程?：(一)?激發(fā)幼兒制?作船帆的興?趣和愿望?1、(幼兒?圍坐在“大??！北尘芭?)師：“小?朋友看，這?是什么地方??大海上有?什么?2?、啟發(fā)幼兒?觀察周圍的?帆船，說說?帆船上少了?什么?(部?分船沒有帆?)3、師?：“帆船沒?有帆能航行?嗎?為什么??那怎么辦?呢?”(?二)引導(dǎo)幼?兒共同討論?船帆的制作?方法1、?鼓勵幼兒自?由討論船帆?的制作方法?。2、引?導(dǎo)幼兒觀察?“大?！鄙?自制的帆船?，討論船帆?是怎樣做成?的。師：?“你知道這?些船帆是怎?么做的嗎??”(引導(dǎo)幼?兒觀察船帆?上的折痕并?發(fā)現(xiàn)這些折?痕是通過反?復(fù)折疊而產(chǎn)?生的。)?3、給每個?幼兒一張白?紙，請幼兒?折疊并觀察?折痕。4?、師生共同?總結(jié)制作方?法：將紙隨?意折疊數(shù)次?，注意盡量?用力折疊，?使折痕明?顯，然后打?開，用水彩?筆描出折痕?，最后上色?，盡可能淺?色和深色互?相搭配或有?規(guī)律地交替?使用顏色。?船帆做好后?，把它插在?底座上。?(三)幼兒?制作，教師?指導(dǎo)1、?請美味幼兒?自由選擇一?張圖形紙當?船帆進行設(shè)?計、裝飾。?2、啟發(fā)?幼兒將紙沿?各種角度折?疊，建議幼?兒折疊次數(shù)?不要過多，?鼓勵幼兒折?出與別人不?同的圖案。?3、鼓勵?幼兒正反面?均勻涂色。?4、幫助?幼兒將船帆?插在底座上?。(四)?組織幼兒共?同欣賞1?、請幼兒將?自制的帆船?送到“大海?”上。2?、幼兒互相?欣賞，感受?帆的造型美?和色彩美，?體驗成功的?樂趣。3?、幼兒自由?舉行“帆船?比賽”。?幼兒園兒童?美術(shù)活動方?案（四）?一、設(shè)計意?圖：唐裝?是我們中國?特有的民間?服飾，它款?式獨特，顏?色艷麗，蘊?涵著美好的?意義。在民?族文化共享?的今天，唐?裝也走上了?世界文化的?行列，深受?大家的喜愛?，國內(nèi)國外?都有它的影?跡，它是我?國傳統(tǒng)民族?文化中一顆?璀璨的明珠?。大班幼兒?對成人的衣?著打扮有著?具有濃厚的?關(guān)注點與模?仿性。所以?我們選擇了?"唐裝"設(shè)?計成為大班?美術(shù)欣賞活?動，讓幼兒?在活動中欣?賞、感受中?國"唐裝"?獨特之美和?美好寓意，?引發(fā)幼兒愛?祖國、愛家?鄉(xiāng)的情感。?二、活動?目標：1?、引導(dǎo)幼兒?從色彩、圖?案、盤花扣?三個方面欣?賞唐裝，感?受唐裝的美?。2、知?道它是中國?傳統(tǒng)的民間?服飾，初步?了解唐裝所?包含的象征?意義。3?、弘揚民族?文化，引發(fā)?幼兒愛祖國?，愛家鄉(xiāng)的?情感。三?、活動準備?：唐裝服?飾若干、音?樂磁帶、唐?裝圖案、盤?花扣圖片多?媒體課件。?四、活動?要點：從?色彩、圖案?、盤扣上欣?賞、感受唐?裝的美，初?步了解唐裝?所包含的意?義。五、?活動過程：?1、帶幼?兒觀看"唐?裝"服飾展?演，引起幼?兒興趣。?今天，我們?一起去觀看?一場精彩的?服裝表演，?那里有好多?好多漂亮的?衣服，而且?這些服裝是?我們中國特?有的，是我?們中國人自?己設(shè)計的，?猜猜是什么??哦，讓我?們趕緊去看?看吧。2?、交流、討?論，了解唐?裝，喜歡唐?裝。你們?知道我們剛?才看到的是?什么服裝嗎??你們是?從哪里看出?來的?你?們都喜歡唐?裝的什么??3、引導(dǎo)?幼兒欣賞唐?裝(1)?從色彩上欣?賞：教師?提問：剛才?我們看了那?么多漂亮的?唐裝，小朋?友們說說唐?裝都有些什?么顏色?哪?種顏色最多??(鮮艷的?顏色，以紅?色、暖色調(diào)?為主)，我?們穿上顏色?那么鮮艷的?衣服心情會?怎么樣?為?什么唐裝都?是以暖色調(diào)?為主呢?(?喜慶、熱鬧?……)教?師：紅色是?中國的顏色?，是喜慶的?顏色，代表?吉利祥瑞的?意義，過年?過節(jié)、家逢?喜事都要大?量使用紅色?，因為只有?熱烈的紅色?才最能表達?人們心中快?樂的心情。?黃色我們?的母親河-?-黃河的顏?色，也我們?中國人皮膚?的顏色，黃?色還是中國?皇帝們專用?的顏色。所?以，黃色既?代表神圣，?又代表吉祥?。綠色是植?物的顏色，?有樹的地方?就有生命，?象征著青春?和生命。?(2)從圖?案上欣賞：?播放唐裝?圖案多媒體?課件。教?師提問：小?朋友們仔細?看看，這些?唐裝上的圖?案都是一樣?的嗎?它們?都是些什么?樣的圖案??教師：中?國的唐裝圖?案以團花為?主，花紋呈?四周放射或?旋轉(zhuǎn)式紋樣?。有牡丹、?梅、蘭、竹?、菊等花卉?，也有福、?祿、壽、雙?喜等文字圖?案，還有"?萬"字花、?蝙蝠、石榴?等圖案。(?教師邊講邊?出示相應(yīng)的?圖片，便于?幼兒欣賞不?同的圖案)?這些圖案都?是中國傳統(tǒng)?裝飾，用來?象征吉祥、?喜慶的符號?。(3)?從盤花扣上?欣賞：播?放盤花扣圖?案多媒體課?件。教師?提問：這些?扣子像什么?呀?和我們?平時系的扣?子有什么不?同?教師?：這些是盤?花扣，也叫?盤扣，是專?門為唐裝設(shè)?計的扣子，?扣子由紐結(jié)?和紐袢兩