2023師德師風(fēng)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第6頁共6頁2023?師德師風(fēng)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?師德、?師風(fēng)是教?師隊(duì)伍建?設(shè)的靈魂?。我校堅(jiān)?持把加強(qiáng)?教師的思?想道德建?設(shè)和職業(yè)?道德建設(shè)?擺在十分?突出的地?位，十分?注重塑造?教師健康?的人格，?完美的師?表，引導(dǎo)?教師樹立?正確的價(jià)?值觀，大?力倡導(dǎo)敬?業(yè)，奉獻(xiàn)?精神，致?力于建設(shè)?一支政治?堅(jiān)定、思?想過硬、?知識淵博?、品德高?尚、精于?教書、勤?于育人的?教師隊(duì)伍??，F(xiàn)對我?校開展的?師德師風(fēng)?建設(shè)活動(dòng)?作以下總?結(jié)：一?、統(tǒng)一思?想，提高?認(rèn)識，增?強(qiáng)教師品?德修養(yǎng)。?為確保?我校師德?師風(fēng)建設(shè)?取得實(shí)效?，學(xué)校成?立了師德?師風(fēng)建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，張焰明?校長全面?負(fù)責(zé)，中?層干部具?體實(shí)施操?作。師德?師風(fēng)建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組?先后組織?召開了行?政會及全?體教職工?動(dòng)員會，?對廣大教?師進(jìn)行職?業(yè)理想、?職業(yè)紀(jì)律?、職業(yè)道?德、職業(yè)?行為、職?業(yè)技能以?及以德修?身、以德?正已、以?德育人等?方面的教?育，倡導(dǎo)?和諧教育?、幸福教?育，引導(dǎo)?教師時(shí)刻?牢記教書?育人的神?圣職責(zé)，?樹立強(qiáng)烈?的事業(yè)心?和責(zé)任感?，增強(qiáng)職?業(yè)道德觀?念，依法?履行教師?職責(zé)和義?務(wù)，恪盡?職守、勤?奮工作，?爭當(dāng)人民?滿意的教?師。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)干部?、班子成?員率先做?出榜樣，?充分發(fā)揮?黨、團(tuán)以?及工會組?織的作用?一是講?團(tuán)結(jié)。在?師德師風(fēng)?建設(shè)活動(dòng)?中引導(dǎo)教?職工“講?政治、講?學(xué)習(xí)、講?正氣”，?全校出現(xiàn)?了“講溝?通、講協(xié)?作、講大?局”的良?好態(tài)勢?二是講民?主。充分?教研組、?工會組織?等的職能?，認(rèn)真做?事，師德?師風(fēng)的評?議求實(shí);?三是講人?文關(guān)懷。?處處關(guān)懷?廣大一線?教師，及?時(shí)了解教?師的疾苦?，及時(shí)為?教師排憂?解難。?二、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，提高思?想素質(zhì)?1、學(xué)校?有計(jì)劃有?步驟地抓?好了學(xué)習(xí)?教育活動(dòng)?，首先組?織教師學(xué)?習(xí)《中華?人民共和?國教師法?》、《中?華人民共?和國教育?法》、《?預(yù)防未成?年人犯罪?法》、《?未成年人?保護(hù)法》?等法律法?規(guī)，提高?教師的法?律意識，?增強(qiáng)依法?治校的能?力和水平?。2、?組織教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》、《?公民道德?建設(shè)實(shí)施?綱要》、?《洪雅縣?教師職業(yè)?道德十不?準(zhǔn)》、《?洪雅縣教?師禮儀規(guī)?范》等法?規(guī)，學(xué)校?并將禁令?和工作紀(jì)?律張貼在?教師的辦?公室和樓?道。全體?教師向社?會公開承?諾：依法?執(zhí)教、愛?崗敬業(yè)、?熱愛學(xué)生?、教書育?人、為人?師表、嚴(yán)?格自律、?廉潔從教?、重視訪?談、嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)、團(tuán)?結(jié)協(xié)作。?通過學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)?了教師職?業(yè)道德的?責(zé)任感和?緊迫感，?提高了教?師教書育?人水平，?使教師進(jìn)?一步端正?了教育思?想，真心?實(shí)意地關(guān)?心、愛護(hù)?、培養(yǎng)教?育每一名?學(xué)生。?三、豐富?活動(dòng)載體?，開展系?列活動(dòng)。?1。召?開了全體?教師大會?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)作了師?德師風(fēng)建?設(shè)工作的?動(dòng)員部署?，每位教?師引起了?高度重視?，增強(qiáng)了?參加這次?活動(dòng)的自?覺性，結(jié)?合自身實(shí)?際，制定?了師德修?養(yǎng)計(jì)劃。?全體教師?莊嚴(yán)承諾?“依法執(zhí)?教，愛崗?敬業(yè)，熱?愛學(xué)生，?廉潔從教?，為人師?表。”?2、在教?師中實(shí)施?了“四師?”教育工?程：(?1)鑄師?魂。要求?教師具有?“四心”?：關(guān)愛學(xué)?生誠心，?了解學(xué)生?細(xì)心，教?育學(xué)生耐?心，服務(wù)?學(xué)生熱心?。(2?)育師德?。要求教?師做到“?三愛”：?愛事業(yè)，?愛崗位，?愛學(xué)生。?對后進(jìn)學(xué)?生有“三?心”：愛?心、耐心?、信心。?(3)?樹師表。?要求教師?有高度的?社會責(zé)任?感、高尚?的道德情?操、高超?的教學(xué)藝?術(shù);要有?奉獻(xiàn)精神?、敬業(yè)精?神、創(chuàng)新?精神。?(4)正?師風(fēng)。通?過制度規(guī)?范、行為?規(guī)范、榜?樣規(guī)范，?加強(qiáng)教師?的職業(yè)道?德建設(shè)。?3、幫?扶活動(dòng)，?真情投入?。為了真?正把手拉?手、心連?心幫扶活?動(dòng)落到實(shí)?處，學(xué)校?開發(fā)德育?資源，把?以往簡單?的經(jīng)濟(jì)資?助變?yōu)槿?方位的愛?生助學(xué)活?動(dòng)，啟動(dòng)?了以“關(guān)?心學(xué)生思?想，關(guān)心?學(xué)生學(xué)習(xí)?，關(guān)心學(xué)?生生活”?為宗旨的?.愛生助?學(xué)的“三?幫”活動(dòng)?，使資助?活動(dòng)進(jìn)一?步拓展空?間，提升?活動(dòng)質(zhì)量?，保證學(xué)?生不因經(jīng)?濟(jì)困難而?失學(xué)。?4、為了?進(jìn)一步推?動(dòng)我校師?德建設(shè)工?作向縱深?發(fā)展，塑?造教師師?德群體的?良好形象?，堅(jiān)決杜?絕師德不?良現(xiàn)象的?發(fā)生，全?體教師拒?絕有償家?教，虛心?接受家長?、社會各?界朋友的?監(jiān)督。?5、曾有?人說：“?教師無小?節(jié)，處處?是是楷模?”。是的?，身教言?傳的影響?教育是無?時(shí)無刻的?。因此，?教師一定?要注意自?我形象的?塑造，成?為學(xué)生學(xué)?習(xí)的楷模?。為了展?示教師風(fēng)?采，提高?學(xué)習(xí)師德?師風(fēng)的影?響力，學(xué)?校利用家?長會，展?示良好的?師德修養(yǎng)?和精湛的?教育教學(xué)?能力，讓?家長看到?：把孩子?放在這樣?的學(xué)校、?教給這樣?的老師-?-放心。?學(xué)校是?耕耘希望?的園地，?是孕育明?天的搖籃?，教師的?思想政治?素質(zhì)和職?業(yè)道德水?平，直接?關(guān)系到教?育質(zhì)量的?高低，關(guān)?系到青少?年學(xué)生的?健康成長?，關(guān)系到?科教興國?戰(zhàn)略的實(shí)?施，關(guān)系?到社會主?義精神文?明建設(shè)和?物質(zhì)文明?的建設(shè)。?為此，我?校將繼續(xù)?深化師德?師風(fēng)建設(shè)?、強(qiáng)化師?德修養(yǎng)，?營造更加?健康的教?育氛圍。?202?3師德師?風(fēng)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?學(xué)校進(jìn)?一步加強(qiáng)?師德建設(shè)?，根據(jù)教?育局的統(tǒng)?一安排，?開展師德?師風(fēng)主題?教育活動(dòng)?，取得了?顯著的成?效，不斷?推動(dòng)了我?校師生員?工的作風(fēng)?建設(shè)和道?德建設(shè)，?同時(shí)也促?進(jìn)了我校?各方面工?作健康穩(wěn)?定的發(fā)展?，現(xiàn)將具?體實(shí)施情?景總結(jié)如?下：一?、班子和?諧帶動(dòng)教?師為了?加強(qiáng)組織?領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)?校成立了?師德師風(fēng)?主題教育?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，組?長由校長?擔(dān)任，負(fù)?責(zé)師德師?風(fēng)建設(shè)的?全面工作?。定期召?開專題會?議，研究?部署工作?，驗(yàn)收活?動(dòng)成果。?校長主抓?教師思想?教育，教?導(dǎo)主任主?抓教師業(yè)?務(wù)理論學(xué)?習(xí)，德育?主任負(fù)責(zé)?教師職業(yè)?道德修養(yǎng)?，分工明?確，職責(zé)?到人，領(lǐng)?導(dǎo)班子團(tuán)?結(jié)合作協(xié)?調(diào)有力，?學(xué)校師德?師風(fēng)建設(shè)?工作開展?的豐富多?彩。二?、大力宣?傳發(fā)動(dòng)教?師開學(xué)?伊始，我?校就把師?德師風(fēng)建?設(shè)作為中?心工作去?抓，召開?全校教職?工會議，?____?《學(xué)校師?德師風(fēng)主?題教育活?動(dòng)方案》?精神，統(tǒng)?一思想、?明確目的?和意義，?制定了切?合我校實(shí)?際的活動(dòng)?方案，成?立了師德?師風(fēng)創(chuàng)立?領(lǐng)導(dǎo)小組?。召開全?體教師動(dòng)?員大會，?學(xué)習(xí)文件?精神，安?排學(xué)?；?動(dòng)步驟。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?在動(dòng)員會?上客觀分?析了師德?師風(fēng)建設(shè)?方面存在?的問題，?明確提出?了提升我?校師德師?風(fēng)水平的?舉措，要?求我校教?職工要增?強(qiáng)“兩個(gè)?意識”，?即職責(zé)意?識和發(fā)展?意識;做?到“三個(gè)?加強(qiáng)”，?即加強(qiáng)學(xué)?習(xí)上級文?件，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)先進(jìn)?榜樣，加?強(qiáng)業(yè)務(wù)本?事提升;?實(shí)現(xiàn)“四?個(gè)提升”?：在教師?政治素質(zhì)?和師德素?養(yǎng)上有新?的提升，?在服務(wù)社?會、服務(wù)?家長、服?務(wù)學(xué)生上?有新的提?升，在樹?立師德良?好形象上?有新的提?升，在推?進(jìn)學(xué)校各?項(xiàng)工作和?教育教學(xué)?質(zhì)量提高?上有新的?提升。學(xué)?校開辟了?學(xué)校廣播?、師德專?欄，及時(shí)?報(bào)道學(xué)校?開展活動(dòng)?的動(dòng)態(tài)，?營造和烘?托了師德?師風(fēng)主題?教育活動(dòng)?的氣氛，?擴(kuò)大了活?動(dòng)的影響?，也贏得?了社會和?家長的良?好口碑。?三、抓?園丁形象?工程建設(shè)?，努力提?高教師職?業(yè)道德素?質(zhì)1、?抓學(xué)習(xí)，?提高對園?丁形象工?程建設(shè)的?認(rèn)識。我?們學(xué)校組?織教師學(xué)?習(xí)了《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》《?中學(xué)教師?十不準(zhǔn)》?《中學(xué)關(guān)?于加強(qiáng)師?德師風(fēng)建?設(shè)實(shí)施細(xì)?則〉等。?經(jīng)過學(xué)習(xí)?，全體教?師樹立教?師職業(yè)的?光榮感，?增強(qiáng)了教?師的職責(zé)?感和使命?感。四?、主要收?獲五、?下階段的?打算1?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)教育。?把師德師?風(fēng)教育活?動(dòng)常態(tài)化?，繼續(xù)組?織教育學(xué)?習(xí)，進(jìn)一?步提高思?想認(rèn)識，?尤其是對?師德