函授畢業(yè)信息自我鑒定

函授畢業(yè)信息自我鑒定

函授畢業(yè)信息自我鑒定1

時間走過三個年輪，馬上畢業(yè)的我回憶過往的腳印，點點滴滴依舊清楚清楚，自從20xx年7月為理工學院成教院漢語言文學專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。

上課期間，我堅持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自我的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自我的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作詳細講解的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著應付每一次考試，并取得不錯的成績。

在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自我的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自我的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作詳細講解的書本學問理解消化。

經(jīng)過三年的本科函授學習，本人在思想熟悉、業(yè)務熟悉、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想熟悉：本人在函授學習期間，仔細學習了學院開設的專業(yè)課，經(jīng)過對學院開設的專業(yè)課程的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造安康的人格和培育樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

（二）業(yè)務熟悉：東莞理工大學函授學院的授課教師業(yè)務精湛，教學仔細、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務本領。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校經(jīng)過學習讓我學會了許多以前自我對文學上缺乏的地方，對自我以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅僅學到了豐富的專業(yè)文化學問，重溫了歡快的大學生活，提高了教育教學本領，并且更加堅決自我的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地效勞于教育事業(yè)，效勞于社會。

函授畢業(yè)信息自我鑒定2

為了提高自我的業(yè)務水平和本領，我參與了20xx年的成人高考，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業(yè)，于是開頭了三年的學習。經(jīng)過學習，本人各方面都有了較大的提高。

本人在本科函授學習階段，思想提高，仔細學習，努力鉆研專業(yè)學問，畢業(yè)之際，回憶三年來的學習、工作以及生活，自我鑒定如下：

（一）政治思想上：在政治思想方面。本人有堅決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，喜愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，能仔細執(zhí)行學校、學院的決議。敬重教師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質和思想修養(yǎng)。

（二）收獲和體會

平常不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平常的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。

（三）工作與學習的處理上

在校工作期間，我一邊盡力做好自我的本職工作，仔細備課，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的叮囑。充分利用自我的閑暇時間，把函授期間不能作詳細講解的書本學問理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著應對每一次考試，并取得不錯的成績。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交朋友。確實，我的本科函授學習仔細而充實。三年的寒冷酷暑，我有收獲。今后，我會把做教師的路走得更好，更充實！

函授畢業(yè)信息自我鑒定3

時間飛逝，光陰荏苒，轉瞬間我參與的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲，馬上畢業(yè)的我回憶過往的腳印，點點滴滴依舊清楚清楚。

三年的函授學習的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程，也是我充實自我的一個過程。畢業(yè)之即，現(xiàn)對自已三年來的學習和生活作一個總結和鑒定：

一、思想熟悉方面：

本人在參加函授學習的同時也注意政治理論學習，能自覺與黨中心堅持高度全都；敬重領導，團結同學，仔細遵守函校的相關制度。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請假。工作上，亦能正確處理好“工學”沖突，以此保證工作與學習兩不誤。

二、學習方面：

自參與煤師院本科函授學習以來，本人能根據(jù)學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，并堅持以往學生時代的歷來風格，勤做筆記，做到不懂就問。進取參與集中面授，按時完成各科作業(yè)。經(jīng)過學習，把握了所學課程的局部學問，并經(jīng)過了所學課程的考核。

三、業(yè)務學問方面：

在函授學習的這段時間，從不忘學校的.工作。我堅持一邊仔細備課，做好自我的教學本職工作，努力把學生教好；一邊不忘任課教授的叮囑，充分利用自我的閑暇時間，把函授時不能作詳細講解的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著應付每一次考試，并取得不錯的成績。雖然面授時間短，平常教學任務繁重，但我還是有較大的收獲：特別是經(jīng)過對《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》等課程的學習，使本人在過去的根底上，自我的教育教學水平得到了大幅度提高，并保證這些學問為我所用。

四、缺乏之處：

三年的函授，實質上頭授僅有三個月左右。雖然授課教師備課授課仔細負責，但由于時間短，教學走過場，考試也走形式，學員真正學到的東西很少，大局部只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學多媒體的學問應用，新課程背景下教師主角的轉換，教學策略的變化，師生間的溝通溝通，小組合作探究的標準操作等無法得到學習和進修，這是廣闊教師連續(xù)學習最希望得到解決的、但總也得不到解決的問題，或許這只是我的一個幻想，也是本人存在的主要問題。

總之，三年的函授學習目的歸納為三條：一拿文憑，二長學問，三交朋友。確實，經(jīng)過三年的函授學習，獲得了許多學問，更重要的是有了較快把握一種新事物的本領。思想變成熟了很多，性格更堅強了。熟悉了很多同學和教師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認清了自身的一些短處并盡力改正。這段函授學習生活，是我人生成長道路上一道亮麗的風景線，也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用，給了我一次重新塑造自我、完善自我的時機。三年的函授學習生活，使自我的學問水平、思想境地、工作本領等方面都邁上了一個新的臺階。我將以飽滿的熱忱、堅決的信念、高度的職責感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的頂峰。

函授畢業(yè)信息自我鑒定4

20xx年我經(jīng)過成人高考考入上海電力學院。函授學習對我來說有著非常深刻的含義，經(jīng)過這三年的學習，我的思想水平、專業(yè)學問都有了很大的提高，受益匪淺。畢業(yè)之際回憶三年來的學習，現(xiàn)鑒定如下：

學習態(tài)度

有人說本科函授就是個走過場。我不這樣認為，雖然是本科函授，可是既然開頭學習，就要按本科的水準來嚴格要求自我。這三年來我以學習為自我的座右銘，嚴格要求自我，不遲到不早退，態(tài)度端正，目標明確。根據(jù)學校的規(guī)定進取參與面授，仔細聽教師講解并做好學習筆記。對教師布置的作業(yè)我從來都是不折不扣高質量的完成。嚴厲對待每一場考試，并取得不錯的成績。

學習成果

我所學的是電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)，這和我此刻所從事的工作有很大聯(lián)系。經(jīng)過扎實的學習我系統(tǒng)的把握了本專業(yè)所必需的根本理論和根本學問，對我平常工作有不小的幫助。學習課余經(jīng)過和教授學者的溝通，長了見識，感受頗深。更加深刻的意識到不斷學習的重要性，這讓我更加努力。

工作與學習的處理

雖然有時面授的學習會占用一天的工作時間，可是我信任磨刀不誤砍柴工。在課堂上學好理論學問再把學問運用到工作中去，這讓我的實踐本領得到了很大的提高。讓我在工作中更加順當，決了疑難問題，取得了優(yōu)異的成績，得到了領導的表揚。

存在的問題

雖然是三年的函授學習，可是面授的時