大班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案電子版（六篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)大班健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?電子版一?、活動(dòng)目標(biāo)?1、了解?合理的營(yíng)養(yǎng)?結(jié)構(gòu)。2?、為自己設(shè)?計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?準(zhǔn)備制作營(yíng)?養(yǎng)食譜的紙?筆人手一份?自制健康?印章一枚，?圖案為太陽(yáng)?或燈泡三?、活動(dòng)過程?：(一)?我最喜歡吃?我們小朋?友都以自己?喜歡吃的東?西，要是讓?你隨便吃，?您能吃多少??幼兒自?由發(fā)言，可?適當(dāng)引導(dǎo)，?如你喜歡吃?冰激凌嗎??你能吃下多?少?你喜歡?吃巧克力，?炸雞腿，糖?醋排骨嗎??(二)營(yíng)?養(yǎng)寶塔1?.小朋友吃?想吃很多很?多喜歡的東?西，這樣合?適嗎?哪些?東西應(yīng)該多?吃，哪些應(yīng)?該少吃??2.教師出?示掛圖。每?天應(yīng)該吃的?東西就像一?座寶塔，下?面的東西應(yīng)?該多吃，上?面的東西應(yīng)?該少吃。?3.吃的最?多的應(yīng)該是?什么?(米?飯，饅頭，?面包和面條?，還有玉米?，土豆和蕃?薯，這些糧?食做的食品?可以讓我們?有力氣)?4.可以吃?的第二個(gè)多?得是什么??(蔬菜水果?也要多吃一?些)5.?比蔬菜水果?要吃的少一?些的是什么??(牛奶雞?肉雞蛋魚肉?都要吃一些?，可是不能?吃的太多)?6.吃的?最少的應(yīng)該?是什么?(?巧克力這樣?的甜食和油?炸的東西都?應(yīng)該少吃)?(三)我?的營(yíng)養(yǎng)食譜?1.看了?營(yíng)養(yǎng)寶塔，?我們知道哪?些應(yīng)該多吃?，哪些應(yīng)該?少吃，不能?一個(gè)勁的吃?喜歡吃的東?西，不吃其?他東西。?2.我們?yōu)?自己設(shè)計(jì)一?分健康食譜?好嗎?3?.將紙折成?三折，使它?看起來象菜?單。把早餐?食譜(如水?果，牛奶饅?頭)畫在第?一面，把午?餐晚餐的食?譜依次畫在?第二面和第?三面上。?4.折攏食?譜在封面處?美化裝飾?5.選取幾?則比較典型?的食譜，引?導(dǎo)幼兒討論?他們?cè)O(shè)計(jì)的?是否合理，?是否有利于?健康。經(jīng)大?家檢驗(yàn)合格?后教師在食?譜封面加蓋?健康印章。?6.我們?把自己設(shè)計(jì)?的食譜放到?我們的健康?加油站，歡?迎大家經(jīng)常?光顧，使自?己永遠(yuǎn)健康?。大班健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案電子版?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?、使幼兒初?步了解眼睛?、耳朵、鼻?子這些人體?器官的主要?作用，掌握?簡(jiǎn)單的自我?保護(hù)方法。?2、培養(yǎng)?幼兒積極思?考，大膽表?達(dá)自己感受?的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、課件-?樂趣練習(xí):?眼睛和耳朵?的作用。課?件-樂趣練?習(xí):鼻子和?嘴巴的作用?。2、音?樂：如果感?到幸福活?動(dòng)過程一?、猜謎導(dǎo)入?課題上邊?毛，下邊毛?，中間有顆?黑葡萄。(?眼睛)左?一孔右一孔?，是香是臭?它最懂。(?鼻子)左?邊一座山，?右邊一座山?，天天在一?起，永遠(yuǎn)不?見面。(耳?朵)小結(jié)?：眼睛、耳?朵、鼻子、?嘴巴、眉毛?是我們?nèi)梭w?的重要器官?，我們通叫?做五官，如?果一個(gè)人長(zhǎng)?得好看，我?們就說這個(gè)?人五官端正?、眉清目秀?。二、讓?幼兒了解眼?睛、耳朵、?鼻子、嘴巴?的作用。?課件：眼睛?和耳朵的作?用課件：?鼻子和嘴巴?的作用1?、相互觀察?五官，并說?出它們各自?的樣子，豐?富詞匯：五?官2、小?實(shí)驗(yàn)：哪種?感官能幫你?請(qǐng)幼兒通?過各種感官?來識(shí)別糖水?、鹽水、白?開水、醬油?、食醋、香?油等，了解?眼睛、耳朵?、鼻子的功?用。小結(jié)?：五官對(duì)我?們?nèi)梭w真是?太重要了，?哪一個(gè)器官?出了問題，?人都會(huì)很不?舒服。三?、教師講述?故事引出角?色游戲“動(dòng)?物診所”。?教師扮演?獅子醫(yī)生，?在給小動(dòng)物?治病的過程?中讓幼兒了?解五官常見?疾病的防治?知識(shí)。1?、眼睛里迷?進(jìn)了灰塵或?沙子，千萬(wàn)?不要用臟手?去揉，要用?干凈的紗布?輕輕地擦出?來。2、?不要往鼻孔?里塞異物，?也不要隨便?挖鼻孔，遇?到灰塵時(shí)要?用手把鼻子?捂住，要學(xué)?會(huì)正確的擦?鼻涕方法。?3、引導(dǎo)?幼兒討論：?不要把異?物塞入耳朵?，不大聲對(duì)?著別人的耳?朵喊叫，遇?到很大的聲?音時(shí)要把耳?朵捂住，?如果耳朵里?飛進(jìn)了小蟲?，要用光亮?或濃香的物?品把小蟲引?出來，如?果耳朵里進(jìn)?了水，可單?腳側(cè)身跳讓?水流出來。?4、眼睛?進(jìn)入灰塵或?沙子、鼻子?出血、時(shí)該?怎么辦呢??豐富幼兒?經(jīng)驗(yàn)，互相?學(xué)習(xí)一些自?我保護(hù)的方?法。三、?我來?yè)尨?1、吃飯以?前要干什么??2、吃?完飯必須喝?口水干什么??3、什?么時(shí)候必須?刷牙?4?、眼睛里進(jìn)?了灰塵應(yīng)該?怎么辦??5、用手挖?鼻孔好嗎??應(yīng)該怎樣擦?鼻涕?6?、遇到灰塵?或難聞的氣?味時(shí)應(yīng)該怎?么辦?7?、鼻子出血?了怎么辦??8、對(duì)著?別人的耳朵?大聲喊叫對(duì)?不對(duì)?9?、愛生氣的?孩子好不好??愛發(fā)脾氣?的孩子好不?好?教師?評(píng)議比賽情?況，為得光?榮花多的隊(duì)?鼓掌。四?、歌表演：?如果感到幸?福。大班?健康領(lǐng)域活?動(dòng)方案電子?版（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)?各種蔬菜，?初步了解蔬?菜對(duì)人體的?作用。2?、知道愛吃?各種蔬菜，?有益于身體?健康。3?、養(yǎng)成每天?吃蔬菜不挑?食的好習(xí)慣?。活動(dòng)重?點(diǎn)：初步了?解各種蔬菜?吃的部位?活動(dòng)難點(diǎn)：?知道各種蔬?菜的不同營(yíng)?養(yǎng)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、芹菜、蘿?卜、胡蘿卜?、黃瓜、青?菜、蔥、花?菜、西紅柿?等蔬菜，籃?子。2、?豐富詞匯：?維生素。?活動(dòng)過程：?一、開始?部分：1?、談話教?師引導(dǎo)幼兒?觀察蔬菜，?提問：“你?們都認(rèn)識(shí)它?們嗎?吃過?它嗎?”?2、請(qǐng)幾名?幼兒上來各?拿一樣蔬菜?，并說出他?們的名稱、?顏色、形狀?。二、基?本部分：?1、找一找?分別找一?找蔬菜的哪?個(gè)部位可以?吃，如蘿卜?吃根，卷心?菜吃葉，西?紅柿吃果實(shí)?，花菜吃花?，芹菜吃莖?(葉)，請(qǐng)?幼兒將蔬菜?放在相應(yīng)的?籃子里。?2、與幼兒?共同探討蔬?菜的各種吃?法：知道蔬?菜可以炒、?涼拌、做湯?，包餃子、?有的還可以?像水果一樣?生吃，但必?須洗凈。?3、認(rèn)識(shí)各?種蔬菜，啟?發(fā)幼兒討論?蔬菜對(duì)人體?的作用：?“人為什么?要吃蔬菜??不吃蔬菜會(huì)?出現(xiàn)哪些不?好的現(xiàn)象??”(鼻出血?、口角干裂?、大便干結(jié)?、皮膚干燥?等。)“?蔬菜有哪些?營(yíng)養(yǎng)?”引?導(dǎo)幼兒自由?討論。分?別出示各種?蔬菜，初步?了解其豐富?營(yíng)養(yǎng).師?：這是菠菜?，長(zhǎng)得什么?樣子呀?(?有綠色的葉?子，紅色的?根)，誰(shuí)喜?歡吃菠菜，?你為什么喜?歡吃菠菜??有什么營(yíng)養(yǎng)??菠菜里含?有維生素，?它能使我們?的皮膚變光?滑，小朋友?經(jīng)常口腔潰?瘍，那是因?為身體里缺?少了維生素?，所以請(qǐng)小?朋友喜歡菠?菜、多吃菠?菜。你們知?道還有哪些?蔬菜里含有?維生素嗎??青椒、南瓜?、油菜里也?含有維生素?，還有一種?蔬菜里面含?有維生素，?你知道是什?么菜嗎?請(qǐng)?你們猜一猜?它是桔紅色?的，動(dòng)物中?兔子和馬非?常愿吃。對(duì)?!是胡蘿卜?。師：你?們看，這是?什么菜?西?紅柿，你們?吃過西紅柿?做的什么菜??西紅柿里?也有許多的?營(yíng)養(yǎng)，象V?c它使我們?的牙齒骨骼?變的堅(jiān)固，?還能防止牙?齦出血。蔬?菜里面還含?有大量的纖?維素，可以?幫助我們消?化，防止大?便干硬。?教師小結(jié)：?蔬菜對(duì)身體?有好處，不?同顏色的蔬?菜營(yíng)養(yǎng)不一?樣，綠色蔬?菜中顏色越?綠營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?越高。我們?應(yīng)該天天吃?蔬菜，吃各?種各樣的蔬?菜，多吃深?綠色的蔬菜?。并且愛吃?各種各樣的?蔬菜4、?蔬菜與衛(wèi)生?：“怎樣?吃蔬菜才健?康?”引導(dǎo)?幼兒交流。?教師小結(jié)?：因?yàn)槭卟?生長(zhǎng)在農(nóng)田?里，需要農(nóng)?藥和肥料，?所以做菜之?前要把蔬菜?洗干凈，在?水里多泡泡?。特別是生?吃西紅柿和?黃瓜等，一?定要洗干凈?并且去皮。?但也有一些?蔬菜是農(nóng)民?們用了先進(jìn)?的方法種植?的蔬菜，不?用對(duì)人體有?害的農(nóng)藥，?也不讓蔬菜?環(huán)境受到污?染，這種蔬?菜叫做“無?公害蔬菜”?。三、結(jié)?束部分：幼?兒給各種蔬?菜涂色。?活動(dòng)反思：?1、活動(dòng)?中引導(dǎo)啟發(fā)?孩子對(duì)問題?的理解，注?意到讓孩子?進(jìn)行體驗(yàn)，?感受、交流?。2、幼?兒通過參與?活動(dòng)，知道?了蔬菜的種?類很多，還?知道不同的?蔬菜有不同?的顏色和味?道，從小要?養(yǎng)成多吃蔬?菜的習(xí)慣，?不過在活動(dòng)?中還有很多?不足之處，?比如有的孩?子知道自己?喜歡吃蔬菜?，可是還說?不好原因，?可能因?yàn)楹?子還小，但?多數(shù)幼兒能?大膽地說、?想和做，這?就需要我們?做教師的在?今后的教學(xué)?活動(dòng)中多讓?這些膽小的?幼兒鍛煉，?培養(yǎng)他們的?口語(yǔ)表達(dá)能?力，通過這?次活動(dòng)培養(yǎng)?了幼兒參與?活動(dòng)的興趣?和認(rèn)真的做?事態(tài)度。孩?子們也都很?喜歡吃蔬菜?了。3、?如果有不吃?蔬菜引起許?多不良后果?的課件讓幼?兒看到，會(huì)?起到更好的?效果。大?班健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案電?子版（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、運(yùn)?用肢體表現(xiàn)?的動(dòng)作。?2、培養(yǎng)幼?兒身體的節(jié)?奏感和能快?樂的與同伴?合作。3?、促進(jìn)幼兒?手腳和全身?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。4、培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，體驗(yàn)游戲?帶來的挑戰(zhàn)?與快樂。?5、喜歡與?同伴合作，?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?挑戰(zhàn)與快樂?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：八音?盒一個(gè)。?活動(dòng)過程：?1、開始?部分：導(dǎo)入?活動(dòng)。(?1)做第一?套廣播體操?。(2)?音樂：對(duì)列?入場(chǎng)2、?基本部分：?教師：今?天，老師給?大家?guī)砹?一段好聽的?音樂和一段?優(yōu)美的舞蹈?。請(qǐng)小朋友?們看看!(?幼兒欣賞)?(2)提?問：小朋友?剛才看到了?什么?(小?娃娃跳舞)?那我們也來?學(xué)學(xué)這個(gè)娃?娃跳舞好嗎??(幼兒開?始學(xué)跳，提?醒幼兒速度?要慢)再?提問：你做?完以后又什?么感覺?(?…)為什么?會(huì)有這種感?覺呢?(因?為…)(引?導(dǎo)幼兒說出?轉(zhuǎn))你是怎?么轉(zhuǎn)的?(?…)教師?總結(jié)：小朋?友說的很對(duì)?，那聽我來?說：小朋友?和娃娃都是?用自己的身?體順著一個(gè)?方向轉(zhuǎn)圈，?這就叫旋轉(zhuǎn)?。(請(qǐng)幼兒?再次嘗試)?(3)全?體幼兒坐下?休息，我們?討論一下，?除了用身體?做旋轉(zhuǎn)以外?，還可用身?體的什么地?方旋轉(zhuǎn)。(?幼兒討論，?回答，并請(qǐng)?幼兒進(jìn)行示?范)。(?4)全體幼?兒起立：?音樂：教師?帶領(lǐng)幼兒跟?著音樂，將?說出的旋轉(zhuǎn)?動(dòng)作結(jié)合音?樂做一遍。?(做完后，?小結(jié)，再來?一遍)(?5)啟發(fā)幼?兒相互結(jié)合?著做旋轉(zhuǎn)的?游戲。教?師：剛才呀?!每一個(gè)小?朋友都是自?己用自己的?身體部位旋?轉(zhuǎn)，那如果?兩個(gè)兩個(gè)小?朋友，三個(gè)?三小朋友，?或是更多的?小朋友在一?起，還能旋?轉(zhuǎn)嗎?(我?們?cè)囈辉嚕?請(qǐng)小朋友找?一下自己的?小伙伴討論?一下)教師?對(duì)每一組小?朋友進(jìn)行指?導(dǎo)。音樂?：待每組小?朋友準(zhǔn)備好?后，教師放?音樂，請(qǐng)每?組小朋友而?跟著音樂做?自己的動(dòng)作?。3、結(jié)?束部分：?每組的小朋?友做的都很?好。教師?：小朋友剛?才只玩了其?中的一個(gè)，?還有好多，?小朋友都可?以玩!(提?醒幼兒游戲?可以互換…?)活動(dòng)延?伸：各種?旋律的物品?:球、木棒?、橢、螺帽?、沙包、瓶?子、風(fēng)扇。?大班健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案電子版（?五）活動(dòng)?目標(biāo)1.?喜歡與同伴?合作游戲，?體驗(yàn)合作帶?來的快樂。?2.積極?探索新的動(dòng)?作，獨(dú)立或?合作設(shè)計(jì)完?成動(dòng)作。?3.能夠運(yùn)?用身體不同?部位移動(dòng)位?置?；顒?dòng)?重點(diǎn)探索?移動(dòng)身體的?不同方法。?活動(dòng)難點(diǎn)?與同伴合?作完成移動(dòng)?的方法。?活動(dòng)準(zhǔn)備?音樂、呼啦?圈、圖片。?活動(dòng)過程?一、開始?部分1.?出示邀請(qǐng)函?，情景導(dǎo)入?。邀請(qǐng)幼?兒參加鼴鼠?的尋寶大會(huì)?，但是只有?通過闖關(guān)考?核的、得到?足夠多的獎(jiǎng)?章的幼兒才?能參加。?師：你們想?參加嗎?那?過會(huì)兒闖關(guān)?考核的時(shí)候?小朋友們要?積極動(dòng)腦筋?，不怕困難?積極爭(zhēng)取到?足夠多的獎(jiǎng)?章!來咱們?一起加油吧?!2.第?一關(guān)：看看?誰(shuí)反應(yīng)快。?教師：請(qǐng)?幼兒看圖片?指認(rèn)身體相?應(yīng)的部位，?看看那個(gè)小?朋友眼快手?快!3.?第二關(guān)：聽?口令做動(dòng)作?(熱身活動(dòng)?)。(1?)教師：在?走圈的時(shí)候?我會(huì)隨時(shí)發(fā)?出口令，請(qǐng)?小朋友們聽?好口令做動(dòng)?作。(2?)合作完成?任務(wù)。教?師：現(xiàn)在老?師要加大難?度了，合作?來完成任務(wù)?。小結(jié)：?剛才小朋友?都表現(xiàn)得特?別厲害，通?過我們和小?伙伴合作很?容易就闖過?了第二關(guān)，?所以說只要?我們共同合?作積極的動(dòng)?腦筋想辦法?很容就能克?服困難。?二、探索移?動(dòng)身體的方?法1.獨(dú)?自探索移動(dòng)?身體的方法?。⑴教師?：剛才我們?是怎樣從紅?線到藍(lán)線的??都用到了?我們身體的?那個(gè)部位??用到了幾只?腳?教師?：現(xiàn)在請(qǐng)你?想一想只用?一只腳著地?，另一只腳?不著地的方?法從藍(lán)線到?紅線?，F(xiàn)在?你可以試一?試。過會(huì)兒?請(qǐng)小朋友來?展示。請(qǐng)?幼兒說說自?己的方法，?鼓勵(lì)幼兒積?極的發(fā)言。?⑵教師：?我們?nèi)绻?用腳怎樣過?去能，看看?誰(shuí)想的方法?最多?你可?以試一試，?做一做。過?會(huì)兒請(qǐng)你來?說一說。?小結(jié)：原來?想從一個(gè)地?方到另一個(gè)?地方的方式?有那個(gè)多，?剛才我們嘗?試了手膝爬?行、匍匐爬?性、膝蓋爬?行、身體滾?動(dòng)的方式。?2.相互?合作的方式?移動(dòng)，體驗(yàn)?合作帶來的?快樂。⑴?探索___?_個(gè)人用三?只腳的方式?教師：小?朋友現(xiàn)在找?一個(gè)小伙伴?，請(qǐng)你們看?看你和你的?小伙伴一共?幾只腳?請(qǐng)?你想一想怎?么用三只腳?到那邊去。?⑵探索_?___人用?____只?腳的方式。?教師：現(xiàn)?在再加大難?度怎樣用_?___只腳?的方式。請(qǐng)?小朋友先試?一試，過會(huì)?兒請(qǐng)小朋友?說一說。?兩個(gè)人都單?腳跳—小腳?踩大腳。?⑶探索利用?推小車的方?式。教師?：我們兩個(gè)?人有___?_只腳__?__只手，?那我們?cè)鯓?用____?只腳___?_只手呢??三、放松?環(huán)節(jié)《洗澡?歌》教師?：看到小朋?友們滿頭大?汗，咱們先?洗洗澡，再?去鼴鼠那，?好嗎?因?yàn)?小鼴鼠喜歡?講衛(wèi)生的小?朋友。活?動(dòng)延伸：?嘗試用不同?的方式移動(dòng)?沙包。大?班健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案電?子版（六）?設(shè)計(jì)意圖?：孩子們?對(duì)幼兒園活?動(dòng)場(chǎng)上一塊?很大的塑料?布很感興趣?，孩子們像?發(fā)現(xiàn)新大陸?一般，圍著?塑料布興奮?地玩起來。?看到孩子們?玩得如此起?勁，我也情?不自禁加入?其中。根據(jù)?孩子的興趣?結(jié)合他們的?年齡特點(diǎn)，?我設(shè)計(jì)了這?節(jié)大班健康?活動(dòng)“好玩?的塑料布”??；顒?dòng)目?標(biāo)：1.?能嘗試改變?塑料布的形?狀、大小，?探索不同的?玩法。2?.能在快樂?、自由的游?戲氛圍中自?由探索，體?驗(yàn)合作游戲?的快樂。?3.發(fā)展幼?兒玩塑料布?的想象力和?創(chuàng)造力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.一塊?長(zhǎng)方形塑料?布。2.?音樂CD《?看曬場(chǎng)》。?3.幼兒?熟悉音樂游?戲《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?，變成一個(gè)?大大卷》。?活動(dòng)過程?：一、熱?身運(yùn)動(dòng)。?師幼跟隨音?樂《看曬場(chǎng)?》活動(dòng)身體?的部位。?“小朋友們?，今天的天?氣真暖和，?我們一起跟?著音樂來運(yùn)?動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。?”二、嘗?試根據(jù)塑料?布的特點(diǎn)，?探索改變塑?料布的玩法?。師：“?今天老師給?小朋友帶來?了好玩的，?瞧這是什么??你們覺得?它像什么??摸一摸、抓?一抓有什么?感覺?”?啟發(fā)幼兒根?據(jù)塑料布輕?、軟、滑的?特點(diǎn)，探索?如何改變塑?料布的大小?和形狀。?師：塑料布?又軟又輕，?我們和它玩?“快樂變變?變”的游戲?好嗎?怎樣?變呢?誰(shuí)來?試一試?(?啟發(fā)幼兒嘗?試用折、疊?、團(tuán)、卷等?方式將大塑?料布變窄、?變圓……)?三、引導(dǎo)?幼兒探索形?狀和大小改?變后的塑料?布的玩法，?感受合作游?戲的快樂。?第一次探?索游戲：引?導(dǎo)幼兒合作?玩一整塊塑?料布。師?：“塑料布?像什么?我?們一起來玩?玩吧?”?(幼兒把塑?料布想象成?雨傘、魚網(wǎng)?、帳篷，幼?兒自由游戲?。)第二?次探索游戲?：引導(dǎo)幼兒?探索將大塑?料布變窄變?小師：“?大塑料布還?會(huì)怎么變化??我們變一?變來玩一玩?吧?”(?幼兒嘗試將?塑料布對(duì)折