2023年歷史教師心得體會總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁2023?年歷史教?師心得體?會總結(jié)?本學期已?經(jīng)結(jié)束了?，按照教?學計劃以?及新的《?歷史課程?標準》，?已經(jīng)如期?完成了七?年級歷冊?的教學任?務(wù)，作為?一個剛剛?走上教師?崗位的我?下面就分?幾個方面?來說一說?我在這學?期教育教?學方面的?心得和體?會，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、本?學期主要?工作：?1、根據(jù)?新的課程?標準，促?進學生的?全面發(fā)展?，個性發(fā)?展和終身?發(fā)展。除?了學到知?識，還要?進行能力?培養(yǎng)及情?感的升華?。2、?深入學生?實際，及?時了解學?生的心理?特征，學?習態(tài)度，?學習動機?，興趣，?及方法等?。并適時?的加以引?導。3?、積極的?進行集體?備課，針?對各種可?能出現(xiàn)的?問題予以?突破。主?動聽課，?學習新的?教學方法?和手段以?求成長。?4、及?時了解每?個學生對?所學知識?的掌握情?況，認真?批改作業(yè)?及時的進?行輔導。?5、努?力突出歷?史教學的?過程和方?法，拓展?歷史的教?育功能，?注重人文?素養(yǎng)和科?學精神的?培養(yǎng)，充?分發(fā)揮歷?史教育的?社會功能?和育人功?能。二?、取得的?主要工作?成績：?1、積累?了一定的?教學理論?和方法，?為今后的?教育教學?奠定了更?好的基礎(chǔ)?。2、?實現(xiàn)了一?定程度的?德育目標?，使學生?在歷史學?習中情感?得到升華?，掌握了?一些做人?的道理。?三、存?在的不足?：1、?個人備課?不夠充分?，針對性?不強，特?別是在具?體的課堂?教學中，?往往是備?好的課不?得不進行?必要調(diào)整?。2、?新課程的?理念落實?得不夠到?位，傳統(tǒng)?的教學方?法和手段?成分還比?較多。?四、今后?努力的方?向：1?、加強備?課的針對?性，認真?備學生，?挖掘教材?。2、?有意識地?強化落實?新課程理?念，既教?知識又注?重能力培?養(yǎng)，突出?學生的主?體意識。?3、認?真聽課，?認真學習?新的方法?和理念。?202?3年歷史?教師心得?體會總結(jié)?（二）?本學期，?我任教七?年級(1?2.14?.15.?16)四?個班的歷?史與社會?教學.從?各方面嚴?格要求自?己，積極?向老教師?請教，結(jié)?合本校的?實際條件?和學生的?實際情況?，勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使?教學工作?有計劃，?有組織，?有步驟地?開展。立?足現(xiàn)在，?放眼未來?，為使今?后的工作?取得更大?的進步，?現(xiàn)對本學?期教學工?作作出總?結(jié)，希望?能發(fā)揚優(yōu)?點，克服?不足，總?結(jié)檢驗教?訓，繼往?開來，以?促進教訓?工作更上?一層樓。?一、認?真?zhèn)湔n，?不但備學?生而且備?教材備教?法，根據(jù)?教材內(nèi)容?及學生的?實際，設(shè)?計課的類?型，擬定?采用的，?并對教學?過程的程?序及時間?安排都作?了詳細的?記錄，認?真寫好教?案。每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都在?課前做好?充分的準?備，并制?作各種利?于吸引學?生注意力?的有趣教?具，課后?及時對該?課作出總?結(jié)，寫好?教學后記?，并認真?按搜集每?課書的知?識要點，?歸納成集?。二、?增強上課?技能，提?高教學質(zhì)?量，使講?解清晰化?，條理化?，準確化?，條理化?，準確化?，情感化?，生動化?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡意?賅，深入?淺出。在?課堂上特?別注意調(diào)?動學生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學?生的主作?用，讓學?生學得容?易，學得?輕松，學?得愉快;?注意精講?精練，在?課堂上老?師講得盡?量少，學?生動口動?手動腦盡?量多;同?時在每一?堂課上都?充分考慮?每一個層?次的學生?學習需求?和學習能?力，讓各?個層次的?學生都得?到提高。?現(xiàn)在學生?普遍反映?喜歡上語?文課，就?連以前極?討厭語文?的學生都?樂于上課?了。三?、虛心請?教其他老?師。在教?學上，有?疑必問。?在各個章?節(jié)的學習?上都積極?征求其他?老師的意?見，學習?他們的方?法，同時?，多聽老?師的課，?做到邊聽?邊講，學?習別人的?優(yōu)點，克?服自己的?不足，并?常常邀請?其他老師?來聽課，?征求他們?的意見，?改進工作?。四、?認真批改?作業(yè)：布?置作業(yè)做?到精讀精?練。有針?對性，有?層次性。?為了做到?這點，我?常常到各?大書店去?搜集資料?，對各種?輔助資料?進行篩選?，力求每?一次練習?都起到的?效果。同?時對學生?的作業(yè)批?改及時、?認真，分?析并記錄?學生的作?業(yè)情況，?將他們在?作業(yè)過程?出現(xiàn)的問?題作出分?類總結(jié)，?進行透切?的評講，?并針對有?關(guān)情況及?時改進教?學方法，?做到有的?放矢。?五、積極?推進素質(zhì)?。目前的?考試模式?仍然比較?傳統(tǒng)，這?決定了教?師的教學?模式要停?留在應(yīng)試?教育的層?次上，為?此，我在?教學工作?中注意了?學生