小馬過河的故事內(nèi)容

小馬過河的故事內(nèi)容篇一：新解小馬過河的故事——小馬過河中的人生哲學(xué)

小馬過河新解

背景故事

馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。

有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？〞小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。〞老馬快樂地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。〞小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？假設(shè)媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！可是離家很遠了。小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒〞跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？〞老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。〞小馬聽了老牛的話，立即跑到河邊，準(zhǔn)備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！〞小馬吃驚地問：“水很深嗎？〞松鼠認真地說：“深的很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！〞小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣說：“唉！還是回家問問媽媽吧！〞

小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？〞小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。〞媽媽說：“那條河不是很淺嗎？〞小馬說：“是呀！牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！〞媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？〞小馬低下了頭，說：“沒……沒想過。〞媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了。〞小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦?。卡曅●R說：“讓我試試吧！〞他下了河，小心地趟到了對岸。

原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

本節(jié)話題

這個故事，大家并不陌生。還記得當(dāng)初在課本上學(xué)習(xí)的時候，老師依稀的講過，做人做事要像小馬過河一般，凡事只有親自去驗證，才能得出最適宜自己斷定，道聽途說，永遠只能作為參考！

而今天，將其重新搬出來與大家回味，為的便是就此話題，引出今天的考慮點：在我們需要通過溝通而獲取我們需要的情報之時，需要注意哪些？

故事剖析

在這個故事中，小馬遭遇到了我們每個人，每天都要遇到的事情：那就是，如何判斷事情的真假，如何調(diào)整自己的信息過濾機制。

雖然故事的最后，小馬親自去檢驗了終究誰對誰錯，然而，在真正的日常工作當(dāng)中，作為信息搜集者和處理者的您，真的有時間和精力，去一件件的親自檢驗事情的真實性么？不太可?。?/p>

本節(jié)要點

面對溝通獲取而來的信息時，我們要注意辨清對方在表達意思的時候所參加的自我詮釋，也就是對方對于信息源的主觀解讀。

您：“您說對方比擬苗條，那么和您相比，大概比您苗條多少呢？〞

對方：“可能只有我一半的體重吧？〞〔得出信息，大約100斤〕

您：“用您的身高做標(biāo)準(zhǔn)的話，您覺得他大概在您的哪一個位置呢？頭，還是脖子處？〞對方：“嗯，好似在我太陽穴，額頭這里！〞〔又得出信息，大約170公分〕

小結(jié)

溝通之時，假設(shè)信息接收不夠明確之時怎么辦？這個時候，您有兩個選擇：其一，在條件允許的情況下，利用發(fā)問，明晰對方的模糊之處，得出詳細數(shù)據(jù)；其二，假設(shè)條件不允許，沒方法再深化獲取信息之時，那么您可以根據(jù)信息的發(fā)出方，推斷出他的信息參考對象是什么，從而得出更加詳細一些的信息量。

例如，你需要理解一個人的根底信息，身高體重等等。在你通過與他身邊的人進展溝通之時，你可能會得出以下各種結(jié)果：一個體重200多斤的人會說：那個人比擬苗條；一個身高一米八幾的人會說：那個人不太高；又比方一個小孩子說：那個人身材高大，看起來強壯有力。

那么，在進展信息過濾的時候，該如何處理呢？他們說的，終究誰是對的，誰是錯的，終究誰的更貼近事實？

這時候，我們就需要利用發(fā)問的方式，來詳細對方的模糊用語了：

戰(zhàn)場之上，瞬息萬變。兩軍對壘，雙方的情報系統(tǒng)在面對海量的信息之時假設(shè)一條條去檢驗起真假性，顯然只是空想。面對巨量的信息，如何斷定真假，決勝千里。此時，靠的便是雙方能人用過人的信息挑選，對信息進展自我挑選，從而當(dāng)下最利于本方陣營的決策！

溝通智慧之道，在于能從各種看似矛盾的信息當(dāng)中找出最準(zhǔn)確、最接近的信息，從而幫助自己獲得更加有利的資料。

篇二：小馬過河的故事

小馬過河

有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？〞小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。〞老馬快樂地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。〞

小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？假設(shè)媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！可是離家很遠了。小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒〞跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？〞老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。〞小馬聽了老牛的話，立即跑到河邊，準(zhǔn)備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！〞小馬吃驚地問：“水很深嗎？〞松鼠認真地說：“深的很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！〞小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣說：“唉！還是回家問問媽媽吧！〞

小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？〞小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦！？〞小馬說：“讓我試試吧！〞他下了河，小心地趟到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

寓意同一條河流，老牛覺得它是沒不過膝蓋的小溪，松鼠覺得它是深不可測的天險，而小馬卻覺得它不深不淺剛剛好。

篇三：小馬過河故事全文

小馬過河

馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？〞小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。〞老馬快樂地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。〞

小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？假設(shè)媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊！可是離家很遠了。小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒〞跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能淌過去嗎？〞老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能淌過去。〞

小馬聽了老牛的話，立即跑到河邊，準(zhǔn)備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會被淹死的！〞小馬吃驚地問：“水很深嗎？〞松鼠認真地說：“深的很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！〞小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣說：“唉！還是回家問問媽媽吧！〞

小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？〞小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。〞媽媽說：“那條河不是很淺嗎？〞小馬說：“是呀！牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！〞媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔

細想過他們的話嗎？〞小馬低下了頭，說：“沒……沒想過。〞媽媽親切地對小