語文綜合實踐我愛文學教學課件

語文綜合實踐我愛文學語文綜合實踐我愛文學語文綜合實踐我愛文學語文綜合實踐活動(一)我愛文學（第一課時）我們學完了第一單元，古今中外的文學作品讓我們有何感悟？(二).教師點評小結(jié)

(欣賞文學作品角度)1.積累生動活潑的語言2.學習巧妙嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)3.品析鮮活逼真的形象4.深入優(yōu)美深遠的意境4.體會豐富細膩的情感二.佳作欣賞(一):欣賞作品1.朗誦《致文學》2.欣賞散文《春》3.欣賞小說《湯姆?索亞歷險記》（片段）湯姆因為調(diào)皮被珀帝姨媽罰去周六玩樂的時間，給他一桶油漆，刷好門口的籬笆墻以示懲罰。這讓湯姆非常沮喪，他從口袋掏出他全部的家當，想挑揀出幾件小玩意兒，用這些東西收買別的男孩子替他干活。可這些玩意又不太夠份量，他懊喪的把這些無關緊要的東西放回口袋，打消了收買那些男孩子的念頭。就在他感到?jīng)]有希望的時候，一個想法油然而生！真是個了不起的，天才的想法。

他拿起刷子，不聲不響的干起活來。過了一會兒，洛吉斯過來了，他走路連蹦帶跳，足以表示他對今天周六的期望很高。他一邊吃蘋果，一邊模仿汽船的聲音吹口哨，想象自己是甲板上發(fā)號施令的船長。湯姆繼續(xù)刷著籬笆墻——絲毫沒注意到他。洛基斯本能的看了一回，然后說：喂！湯姆遇到麻煩了吧，是嗎！”

沒有回答，湯姆像個畫家似的仔細看了他的最后一刷，然后又用刷子輕輕的在墻上一抹，接著像剛才一樣仔細看下效果。吉洛斯在他旁邊走來走去。那只蘋果讓湯姆饞的口水都流了出來，可是他依然埋頭干活，洛基斯說：“嘿，伙計，你是被逼迫干活的吧，嗯？”

湯姆突然轉(zhuǎn)過身來，說：“哦，是你啊，洛基斯！我沒有注意！”

“我要去游泳，馬上就去。你想去嗎？可你還要干活——是嗎？這是肯定的！”

湯姆仔細看了一下他，然后說：“你說這叫干活？”“怎么，你那還不叫干活？”湯姆一邊繼續(xù)刷著籬笆墻，一邊漫不經(jīng)心地答道：“嗯，你認為可能是干活。我只知道，這適合湯姆。”“哦，算了，算了，你不是真的喜歡干這活吧？”

刷子繼續(xù)在移動?！跋矚g？嗯，我為什么不喜歡?。∮心膫€男孩子每天都有機會粉刷籬笆墻呢？”

這么一來，事情果然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。洛基斯不再吃蘋果。湯姆靈巧地用刷子來回刷著——不時地停下來退后幾步看看效果——在這補一刷，在那補一刷——然后再打量一下效果——本仔細地觀看著湯姆的一舉一動，越看越有興趣，越看越被吸引住了。后來他說：“喂，湯姆，讓我來刷點兒看看?！?/p>

湯姆想了一下，正打算答應他；可是他立刻又改變了主意：

“不——不行，洛基斯——我想這恐怕不行。要知道，珀蒂姨媽對這面墻是很講究的——這可是當街的一面呀——不過要是后面的，你刷刷倒也無妨，姨媽也不會在乎的。是呀，她對這道墻是非常講究的。刷這墻一定得非常精心。我想在一千，也許在兩千個孩子里，也找不出一個能按珀蒂姨媽的要求刷好這道墻的。”“哦，是嗎？哎，就讓我試一試吧。我只刷一點兒——湯姆，如果我是你的話，我會讓你試試的?！薄氨荆业故窃敢?，說真的?？墒牵甑僖虌尅?，吉姆想刷，可她不叫他刷，希德也想干，她也不讓希德干?，F(xiàn)在，你知道我該有多么為難？要是你來擺弄這墻，萬一出了什么毛病……”

“啊，沒事，我會小心仔細的。還是讓我來試試吧。嘿——我把蘋果核給你?！?/p>

“唉，那就……不行，本，算了吧。我就怕……?！?/p>

“我把這蘋果全給你！”

湯姆把刷子讓給本，臉上顯示出不情愿，可心里卻美滋滋的。當洛基斯在陽光下干活，累得大汗淋漓的時候，這位離了職的藝術家卻在附近的陰涼下，坐在一只木桶上，蹺著二郎腿，一邊大口大口地吃著蘋果，一邊暗暗盤算如何再宰更多的傻瓜。這樣的小傻瓜會有許多。每過一會兒，就有些男孩子從這經(jīng)過；起先他們都想來開開玩笑，可是結(jié)果都被留下來刷墻。在本累得精疲力盡時，湯姆早已經(jīng)和比利-費施做好了交易。比利用一個修得很好的風箏換來接替本的機會。等到比利也玩得差不多的時候，詹尼-米勒用一只死老鼠和拴著它的小繩子購買了這個特權(quán)——一個又一個的傻小子受騙上了當，接連幾個鐘頭都沒有間斷。下午快過了一半的時候，湯姆早上還是個貧困潦倒的窮小子，現(xiàn)在一下子就變成了腰包鼓鼓的闊佬了。除了以上提到的那些玩意以外，還有十二顆石頭子；一只破口琴；一塊可以透視的藍玻璃片；一門線軸做的大炮；一把什么鎖也不開的鑰匙；一截粉筆；一個大酒瓶塞子；一個錫皮做的小兵；一對蝌蚪；六個鞭炮；一只獨眼小貓；一個門上的銅把手；一根拴狗的頸圈——卻沒有狗——一個刀把；四片桔子皮；還有一個破舊的窗框。

他一直過得舒舒服服，悠閑自在——同伴很多——而且墻整整被刷了三遍。要不是他的灰漿用光了的話，他會讓村里的每個孩子都掏空腰包破產(chǎn)的。

湯姆自言自語道，這世界原來并不是那么空洞乏味啊。他已經(jīng)不知不覺地發(fā)現(xiàn)了人類行為的一大法則——那就是為了讓一個大人或一個小孩渴望干什么事，只需設法將這事變得難以到手就行了。如果他是位偉大而明智的哲學家，就像這本書的作者，他就會懂得所謂“工作”就是一個人被迫要干的事情，至于“玩”就是一個人沒有義務要干的事。這個道理使他明白了為什么做假花和蹬車輪就算是工作，而玩十柱戲和爬勃朗峰就算是娛樂。英國有錢的紳士在夏季每天駕著四輪馬拉客車沿著同樣的路線走上二三十里，他們?yōu)檫@種特權(quán)竟花了很多錢?？墒侨绻虼烁跺X給他們的話，那就把這樁事情變成了工作，他們就會撒手不干了。1.分組討論（你喜歡的作品、人物、情節(jié)等，說說理由。）2.代表發(fā)言(二).討論感受1.了解了文學知識2.講述了基本情節(jié)3.分析了人物形象4.積累了名言佳句5.領悟了創(chuàng)作方法6.受到了思想教育(三).教師小結(jié)四.布置作業(yè)1.自選閱讀作品,準備與大家分享你的感受。2.模仿范文,進行創(chuàng)作。3.小組合作，創(chuàng)建以“我愛文學”為主題的手抄報。語文綜合實踐活動(一)我愛文學

（第二課時）揚州中學教育集團樹人學校郭立桂一.復習導入:文學有哪四種體裁?各舉一例二.小組表演1.詩歌組配樂朗誦2.散文組課件展示3.小說組講述故事4.其它組情節(jié)表演三.師生點評四.創(chuàng)作展示:1.組內(nèi)交流2.推選佳作3.集體修改4.朗讀展示5.集體評議五.分組配樂朗誦趙麗宏的《致文學》流水.mp3

你是廣袤的大地,是遼闊的天空;你是崇山峻嶺,是江海湖泊。你用彩色的文字,描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壯闊雄奇的,還是精微細致的,不管是繽紛熱烈的,還是深沉肅穆的,你都能有聲有色地展現(xiàn),你使很多足不出戶的人在油墨的清香中游歷了五光十色的境界。

你告訴人們,人生的色彩是何等的豐富,人生旅途又是何等的曲折漫長。你把生活的帷幕一幕一幕地拉開,讓無數(shù)不同角色在人在人生的舞臺上演出激動人心的悲劇和喜劇。你可以呼吸出千百年的古人,讓他們深情地講述歷史,也可以請出你最熟悉的同代人,敘述人人都可能經(jīng)歷的日常生活。你吐露的喜怒哀樂,使人開懷大笑,也使人熱淚沾襟….你是遙遠的過去,是剛剛過去的昨天,也是無窮無盡的未來。你把時間凝聚在薄薄的書頁中,讓讀者無拘無束地漫游歲月的長河,盡情地觀賞兩岸變化無窮的風光。你是現(xiàn)實的回聲,是夢想的折光,是平凡的客觀天地和斑斕的理想世界奇異的交匯。你是一個真誠而忠實的朋友。你只是為熱愛你的人們默默奉獻,把他們引入遼闊美好的世界,讓他們看到世界最奇麗的風景,讓他們懂得人生的真諦。只要和你交朋友,你就會毫無保留地把心交給他們。你永遠不會背叛你的朋友,除非他們棄你而去。你是一扇神奇的大門,所有愿意走進這扇大門的人都不會空手而歸。六.成果匯總1.出一期《我愛文學》墻報2.向報社或雜志社投稿發(fā)表謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化