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微課與慕課的制作目錄CONTENTS→源的念及學計念微課的制作1微課的概念及教學設計理念微課“微課是指為使學習者自主學習獲得最佳效果,經(jīng)過精心的信息化教學設計,以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習,目的是最佳效果,設計是精心的信息化教學設計,形式是流媒體,內(nèi)容是某個知識點或教學環(huán)節(jié),時間是簡短的,本質(zhì)是完整的教學活動。1微課的概念及教學設計理念微課微課是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或技能點開展的簡短、完整的教學活動。1微課的概念及教學設計理念教學促進學習者的學習為根本目的,依據(jù)教學理念、學習理論和傳播理論,運用系統(tǒng)科學的方法,對教學目標、教學內(nèi)容、教學媒體、教學策略、設計教學評價等教學要素和教學環(huán)節(jié)進行分析、計劃并做出具體安排的過程。系統(tǒng)教學學習傳播理論理論理論理論以學為主優(yōu)點:有利于促進學生自主探究和創(chuàng)新精神培養(yǎng)以教為主優(yōu)點:有利于系統(tǒng)系統(tǒng)科學知識的傳授與掌握3、學教并重1微課的概念及教學設計理念教學設計是對教什么與如何教(如何有效的教)的操作方案。如何教與學學習x回教學的終點起點目標教學設計的核心環(huán)節(jié)行為目標取向(知識點與技影點)現(xiàn)性目標(高階思維、綜合能力)策略過程媒體如何知道已經(jīng)達到目標?教學的目標是什么?1微課的概念及教學設計理念微課教學設棋式教學分析教學實施教學過程設計學習者分析教□教學策略設計□教教學內(nèi)容分析開門見山式學情景式教學評價教學目標分析總結性評價哩實一體式擇1、教學的目標是什么?2、如何達到目標?3、如何知道已經(jīng)達到目標?1微課的概念及教學設計理念微課的選題1、制作微課的目的不同,選題策略就有所變化!2、制作微課最好是教學中的重點難點。(微觀具體)3、選題要適合用怡當?shù)拿襟w表達。4、比賽類微課重選題,在線開放課程高內(nèi)聚、低耦合。2微課的制作微課的錄制微課的編輯微課的發(fā)布2微課的制作微課的錄制微課錄制微課編輯微課微課工具選擇視頻剪輯微

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