英語(yǔ)四級(jí)閱讀技巧及提高

英語(yǔ)四級(jí)閱讀技巧及提高

英語(yǔ)四級(jí)閱讀技巧及提高

一、事實(shí)細(xì)節(jié)題

對(duì)于事實(shí)細(xì)節(jié)題，剖析一下不難看出，事實(shí)細(xì)節(jié)的內(nèi)容不會(huì)單獨(dú)消失，它總會(huì)與前前后后的段落內(nèi)容相呼應(yīng)?？忌灰プ≌w大綱，看懂主題，利用內(nèi)容間的因果關(guān)系，通過(guò)時(shí)間空間的關(guān)系轉(zhuǎn)換，并對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行深化的剖析了理解，確定主題，將零碎的細(xì)節(jié)組成一個(gè)有機(jī)整體，就能深刻理解材料的內(nèi)容，從而輕松解決問(wèn)題。

二、詞句理解題

詞句理解題主要講究的是理解題意，通過(guò)短文的詞、短語(yǔ)或句子的理解來(lái)充分理解題意，，遇到不熟識(shí)的詞語(yǔ)要避過(guò)，先略讀再通讀，認(rèn)真推敲，尤其是對(duì)語(yǔ)境的理解要精確?????。

三、推理推斷題

推理推斷題最主要的就是注意文章結(jié)構(gòu)的規(guī)律關(guān)系，抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合有關(guān)的生活和社會(huì)常識(shí)，理清文章的結(jié)構(gòu)層次、文章內(nèi)容和文章的中心思想，推斷的寫作意圖和寫作目的，進(jìn)行推斷。

四、歸納概括題

適合這類題型的閱讀理解通常詳細(xì)反映在文章的題目或一段短文的小標(biāo)題上;許多文章從一開頭就直接說(shuō)出觀點(diǎn)，表達(dá)中心思想。所以對(duì)于這類題型，肯定要提示同學(xué)留意主題句和主題段，絕大多數(shù)的短文類似于語(yǔ)文的老三段，留意段與段之間的聯(lián)系，留意隱蔽的中心思想，精確?????了解文章結(jié)構(gòu)，把握句與句之間的關(guān)系，注意規(guī)律關(guān)系，把握住文章的脈絡(luò)即可。

五、圖表理解題

圖表題一般最簡(jiǎn)潔，主要考察的就是同學(xué)的思維模式，留意規(guī)律關(guān)系，分析其中的細(xì)節(jié)，找出符合圖示所要求的必要條件。

英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解復(fù)習(xí)方案

四月：基礎(chǔ)備考核心：詞匯及語(yǔ)法積累

(4月1日至4月16日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí))

打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇一本四級(jí)詞匯書，制定約15日至20日的背詞方案。在新詞方面，四級(jí)與高中水平差別不大。

背詞時(shí)，需要特殊訓(xùn)練“眼熟”的力量，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會(huì)兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。

已經(jīng)做過(guò)部分真題依舊但依舊未過(guò)級(jí)的同學(xué)，不用過(guò)早進(jìn)入做題連續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈?？梢岳米鲞^(guò)的真題來(lái)背詞，這樣效率更高。尤其推舉通過(guò)播放聽過(guò)的聽力材料的形式，抽查自己的聽寫單詞及短語(yǔ)的力量。

特殊提示：多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開動(dòng)。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法存在重大問(wèn)題。聽課或看書來(lái)改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。

四月到五月：強(qiáng)化備考(最核心期)核心：真題訓(xùn)練

第一輪：(4月21日至5月20日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))

誰(shuí)都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但假如你做真題時(shí)消失以下狀況，真題基本沒(méi)有發(fā)揮作用：

1.完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套;

2.把閱讀和聽力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫作文，不做聽寫;

3.只有一本真題集。

推舉的方法是：

1.買兩套真題，根據(jù)約4天一套題目的速度練習(xí);

2.根據(jù)考試時(shí)間，完成全部題目(包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘);

3.確認(rèn)答案，估量分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;

4.分析全部錯(cuò)題和不確定的題目(此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問(wèn)高手或者老師)，并且總結(jié)記錄消失在精確?????選項(xiàng)，你選錯(cuò)的選項(xiàng)，答案對(duì)應(yīng)原文等位置的生詞;

5.嘗試翻譯全部題目的精確?????答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;

6.聽力至少再聽兩遍;

7.努力記住第四步記錄的單詞或短語(yǔ)。

如此說(shuō)來(lái)，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特殊提示，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒(méi)有提高。

其次輪：(5月21日至6月5日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))

這段時(shí)間，拿出其次套真題集，抽取大約六套左右原來(lái)做過(guò)的題目重新做。假如精確?????率極高，說(shuō)明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特殊留意重復(fù)做錯(cuò)的題目。

這兩個(gè)月是備考的黃金期，放棄了這一段時(shí)間，就等于放棄了全部過(guò)級(jí)可能性。聽課，接受引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，是保證部分倍感自控?zé)o望的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度的最好方式。清明和五一長(zhǎng)假的肆意玩耍常常會(huì)使得之前學(xué)習(xí)成果瞬間灰飛煙滅。還是那句話，堅(jiān)持，就幾乎等于成功。

六月上旬：沖刺備考核心：回顧錯(cuò)題，模擬考試

(6月6日至6月13日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))

幾乎全部考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的考場(chǎng)力量成為最終時(shí)日的關(guān)鍵。

拿出最終剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))或下午的3點(diǎn)整(六級(jí))，計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前方案在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。

當(dāng)然，連續(xù)背那些重復(fù)消失卻總是記混的單詞也是好的選擇。

英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解解題技巧

1、細(xì)節(jié)題

5個(gè)“w”，一個(gè)“h”：who、which、when、what、where、how。

(1)題干中可能明確提到時(shí)間、地點(diǎn)、人物或事物等細(xì)節(jié)信息。

(2)有可能針對(duì)文章中的一句或幾句發(fā)問(wèn)。

(3)題干和選項(xiàng)之間有可能存在因果關(guān)系。

(4)解題思路：

A依據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、人物等關(guān)鍵詞返回原文;

B依據(jù)出題挨次返回原文;

C依據(jù)題干或選項(xiàng)中的重點(diǎn)詞或其反義詞返回原文;

D通過(guò)長(zhǎng)難句返回原文，一般長(zhǎng)難句都是出題點(diǎn)。

2、例證題

(1)標(biāo)志：example、acaseinpointis、illustration、demonstration。

(2)關(guān)鍵：不在于是否懂例子而在于例子所支持的觀點(diǎn)。

(3)步驟：返回原文，定位該例子;80%向上搜尋，20%向下搜尋論點(diǎn);

(4)在四個(gè)選項(xiàng)中查找與找到的論點(diǎn)表達(dá)最全都，意思最接近的一個(gè)。

留意：有時(shí)候例證題所支持的觀點(diǎn)需要?dú)w納總結(jié)。

錯(cuò)誤答案的論述方式：混淆論點(diǎn)與論據(jù);列舉無(wú)關(guān)常識(shí)。

3、詞匯題

(1)標(biāo)志：在題干中明確指出原文中的詞或詞組，要求辨別其意思。

(2)關(guān)鍵：該單詞或詞組本身并不重要，重要的是其上下文。

(3)假如