高考一輪復(fù)習(xí)生物課件（蘇教版）第三單元第4課時探索光合作用及其過程

第4課時探索光合作用及其過程課標(biāo)要求說明植物細(xì)胞的葉綠體從太陽光中捕獲能量，這些能量在二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)樘桥c氧氣的過程中，轉(zhuǎn)換并儲存為糖分子中的化學(xué)能。時間/發(fā)現(xiàn)者內(nèi)容1627～1632年海爾蒙特光合作用需要水1779年英格豪斯光合作用產(chǎn)生O21864年薩克斯光合作用產(chǎn)生淀粉1937年希爾在離體葉綠體的懸液中加入草酸鐵，在光照下________________1.探索光合作用原理的部分實驗歸納

夯實必備知識可以釋放出氧氣1941年魯賓、卡門用同位素標(biāo)記法研究了光合作用中氧氣的來源：H218O＋CO2―→植物―→18O2，H2O＋C18O2―→植物―→O2，得出光合作用釋放的氧全部來自____19世紀(jì)80年代恩格爾曼光合作用的場所在葉綠體中，葉綠體中含有吸收紅光和藍(lán)光的物質(zhì)，并在光下產(chǎn)生O2水2.光合作用過程(1)光合作用過程圖解項目光反應(yīng)暗反應(yīng)場所葉綠體_______________________條件____、色素、酶酶、______________等物質(zhì)變化①2H2O______________②NADP＋＋H＋＋2e－

NADPH③ADP＋Pi

ATP

①CO2＋C5____②2C3

(CH2O)＋C5類囊體膜葉綠體基質(zhì)光NADPH、ATPO2＋4H＋＋4e－2C3能量變化

聯(lián)系光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供NADPH和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供NADP＋、ADP和Pi。源于必修1P88正文：①葉綠體中的各種光合色素都能吸收光能，但只有某些基態(tài)葉綠素分子可以將光能轉(zhuǎn)化為_____。②光反應(yīng)過程包括_________、__________、ATP生成和NADP＋還原，能量轉(zhuǎn)換是把光能轉(zhuǎn)換為電能再轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能。暗反應(yīng)是將CO2、ATP和NADPH轉(zhuǎn)變?yōu)榱姿岜堑膹?fù)雜生化反應(yīng)，在能量轉(zhuǎn)換方面把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能儲存在______中。水的裂解電子傳遞糖類電能(2)反應(yīng)式①產(chǎn)物為(CH2O)：___________________________。②產(chǎn)物為C6H12O6：______________________________________。③元素的轉(zhuǎn)移途徑NADPH(C3H2O)14C3

(14CH2O)18O2C3(CH218O)源于必修1P89“小字部分”：光合作用和化能合成作用的比較項目光合作用化能合成作用區(qū)別能量來源___________________________代表生物綠色植物__________相同點都能將__________等無機物合成有機物光能無機物氧化釋放的能量硝化細(xì)菌CO2和H2O3.環(huán)境改變時光合作用各物質(zhì)含量的變化(1)“來源－去路”法(2)“模型法”①圖1中曲線甲表示____，曲線乙表示__________________。②圖2中曲線甲表示__________________，曲線乙表示____。C3C5、NADPH、ATPC5、NADPH、ATPC3③圖3中曲線甲表示__________________，曲線乙表示____。④圖4中曲線甲表示____，曲線乙表示__________________。C5、NADPH、ATPC3C3C5、NADPH、ATP考向一光合作用過程的綜合考查1.下圖是番茄植株的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的示意圖，PSⅡ和PSⅠ是由蛋白質(zhì)和光合色素組成的復(fù)合物，是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的光系統(tǒng)。下列敘述錯誤的是A.自然界中能發(fā)生光合作用的生物，不一定具備PSⅡ和PSⅠ系統(tǒng)B.光反應(yīng)過程將吸收的光能轉(zhuǎn)換為活躍的

化學(xué)能全部儲存在ATP中C.在ATP合酶的作用下，H＋順濃度梯度轉(zhuǎn)

運提供分子勢能，促進(jìn)ADP和Pi合成ATPⅡ中的色素吸收光能后，將H2O分解為

O2和H＋，產(chǎn)生電子傳遞給PSⅠ將NADP＋和H＋結(jié)合形成NADPH√突破

強化關(guān)鍵能力分析圖示可知，光反應(yīng)過程將吸收的一部分光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能儲存在ATP中，還有一部分儲存在NADPH中，B錯誤。2.(多選)下圖為光合作用暗反應(yīng)的產(chǎn)物磷酸丙糖的代謝途徑，研究表明，磷酸丙糖轉(zhuǎn)移蛋白(TPT)的活性是限制光合速率大小的重要因素，CO2充足時，TPT活性降低。下列有關(guān)敘述錯誤的是輸入葉綠體減少時，磷

酸丙糖從葉綠體輸出減少B.暗反應(yīng)中磷酸丙糖的合成

不需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPC.葉肉細(xì)胞的光合產(chǎn)物主要是以蔗糖形式運出細(xì)胞的D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可通過增加CO2濃度來提高作物中蔗糖的含量√√據(jù)圖示信息，磷酸丙糖通過TPT從葉綠體輸出的同時伴隨著Pi進(jìn)入葉綠體，因此Pi輸入葉綠體減少，說明磷酸丙糖從葉綠體中的輸出過程受阻，即輸出減少，A正確；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP能用于暗反應(yīng)中C3的還原過程，由圖示可知，該過程能合成磷酸丙糖，B錯誤；由圖示可知，葉肉細(xì)胞的光合產(chǎn)物磷酸丙糖會在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中用于合成蔗糖，然后以蔗糖形式運出細(xì)胞，C正確；根據(jù)題意可知，CO2充足時，TPT活性降低，則磷酸丙糖運出葉綠體合成蔗糖的過程會受到影響，作物中淀粉含量會上升，而蔗糖含量下降，D錯誤?？枷蚨煌瑮l件下光合作用過程中物質(zhì)含量的變化分析3.正常生長的小球藻，照光培養(yǎng)一段時間后，改為在綠光下繼續(xù)培養(yǎng)，此后小球藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)會發(fā)生的變化是2O在光下分解速率不變B.卡爾文循環(huán)增強比值上升3/C5比值下降√改為在綠光下繼續(xù)培養(yǎng)，導(dǎo)致光反應(yīng)減弱，H2O在光下分解速率下降，A錯誤；光反應(yīng)減弱，產(chǎn)生的NADPH和ATP減少，導(dǎo)致卡爾文循環(huán)減弱，ADP/ATP比值上升，B錯誤，C正確；C3還原成C5的量減少，但C5的消耗量暫時不變，所以C5含量減少，C3/C5比值上升，D錯誤。4.為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。每組處理的總時間均為135s，處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下：A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%。B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms(毫秒)；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。D組(對照組)：光照時間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%?；卮鹣铝袉栴}：(1)單位光照時間內(nèi)，C組植物合成有機物的量_____(填“高于”“等于”或“低于”)D組植物合成有機物的量，依據(jù)是____________________________________________________________________；C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要______。(2)比較A、B、C三組處理可以推知，隨著光照和黑暗交替頻率的增加，使光下產(chǎn)生的_____________能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中______________。高于C組只用了D組一半的光照時間，其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94%光照ATP和NADPHCO2的同化量光合作用過程有兩個階段：光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段。光反應(yīng)階段必須在光下進(jìn)行，其將水分解，產(chǎn)生ATP和NADPH用于暗反應(yīng)。A、B、C三組處理相比，隨著光照時間間隔的減少，光照頻率的增加，使光下產(chǎn)生的ATP和NADPH能夠及時被利用與再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。連續(xù)光照和間隔光照下的有機物合成量分析方法技巧(1)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的NADPH和ATP在葉綠體基質(zhì)中有少量的積累，在光反應(yīng)停止時，暗反應(yīng)仍可持續(xù)進(jìn)行一段時間，有機物還能繼續(xù)合成。(2)在總光照時間、總黑暗時間均相同的條件下，光照和黑暗間隔處理比一直連續(xù)光照處理有機物的積累量要多。重溫高考真題演練1.(2021·廣東，12)在高等植物光合作用的卡爾文循環(huán)中，唯一催化CO2固定形成C3的酶被稱為Rubisco，下列敘述正確的是存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B.激活Rubisco需要黑暗條件催化CO2固定需要ATP催化C5和CO2結(jié)合1234√1234Rubisco參與植物光合作用過程中的暗反應(yīng)，暗反應(yīng)場所在葉綠體基質(zhì)，故Rubisco存在于葉綠體基質(zhì)中，A錯誤；暗反應(yīng)在有光和無光條件下都可以進(jìn)行，故參與暗反應(yīng)的酶Rubisco的激活對光無要求，B錯誤；Rubisco催化CO2固定不需要ATP，C錯誤；Rubisco催化二氧化碳的固定，即C5和CO2結(jié)合生成C3的過程，D正確。2.(2020·江蘇，27節(jié)選)大豆與根瘤菌是互利共生關(guān)系，下圖所示為大豆葉片及根瘤中部分物質(zhì)的代謝、運輸途徑，請據(jù)圖回答下列問題：(1)在葉綠體中，光合色素分布在__________上；在酶催化下直接參與CO2固定的化學(xué)物質(zhì)是H2O和____。1234類囊體膜C51234(2)上圖所示的代謝途徑中，催化固定CO2形成3－磷酸甘油酸(PGA)的酶在____________中，PGA還原成磷酸丙糖(TP)運出葉綠體后合成蔗糖，催化TP合成蔗糖的酶存在于____________。1234葉綠體基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)1234CO2的固定發(fā)生在暗反應(yīng)過程中，所以催化固定CO2形成PGA的酶應(yīng)存在于暗反應(yīng)的場所——葉綠體基質(zhì)中。PGA還原成TP運出葉綠體后合成蔗糖，所以催化TP合成蔗糖的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。(3)CO2和N2的固定都需要消耗大量ATP。葉綠體中合成ATP的能量來自______；根瘤中合成ATP的能量主要來自______的分解。1234光能糖類葉綠體中光反應(yīng)合成ATP的能量來自光能。根瘤中合成ATP的能量主要來自呼吸作用中糖類的分解。(4)蔗糖是大多數(shù)植物長距離運輸?shù)闹饕袡C物，與葡萄糖相比，以蔗糖作為運輸物質(zhì)的優(yōu)點是_________________________________________________________。1234非還原糖較穩(wěn)定透壓的影響相對小)(或蔗糖分子為二糖，對滲與葡萄糖相比，蔗糖為二糖，對滲透壓的影響相對較小，而且為非還原糖，性質(zhì)較穩(wěn)定，所以蔗糖是大多數(shù)植物長距離運輸?shù)闹饕袡C物。3.(2020·山東，21)人工光合作用系統(tǒng)可利用太陽能合成糖類，相關(guān)裝置及過程如圖所示，其中甲、乙表示物質(zhì)，模塊3中的反應(yīng)過程與葉綠體基質(zhì)內(nèi)糖類的合成過程相同。(1)該系統(tǒng)中執(zhí)行相當(dāng)于葉綠體中光反應(yīng)功能的模塊是_______________，模塊3中的甲可與CO2結(jié)合，甲為________________。1234模塊1和模塊2五碳化合物(或C5)1234分析題圖可知，模塊1將光能轉(zhuǎn)換為電能，模塊2為電解水，同時轉(zhuǎn)換能量供模塊3還原CO2產(chǎn)生糖類，比較這一過程與光合作用的全過程可知，模塊1和模塊2相當(dāng)于光合作用的光反應(yīng)階段，模塊3相當(dāng)于光合作用的暗反應(yīng)階段。1234根據(jù)上面的分析可知，該系統(tǒng)中執(zhí)行相當(dāng)于葉綠體中光反應(yīng)功能的模塊，即吸收和轉(zhuǎn)化光能的模塊是模塊1和模塊2。光合作用的暗反應(yīng)包括兩步反應(yīng)，一是CO2的固定：CO2在特定酶的作用下，與C5結(jié)合，形成C3。二是C3的還原：C3接受ATP和NADPH釋放的能量，在酶的作用下最終轉(zhuǎn)化為糖類和C5。比較該過程與模塊3的反應(yīng)過程可知，甲與CO2反應(yīng)產(chǎn)生乙，這一階段為CO2的固定，那么甲為C5，即五碳化合物，乙為C3，即三碳化合物。(2)若正常運轉(zhuǎn)過程中氣泵突然停轉(zhuǎn)，則短時間內(nèi)乙的含量將_____(填“增加”或“減少”)。若氣泵停轉(zhuǎn)時間較長，模塊2中的能量轉(zhuǎn)換效率也會發(fā)生改變，原因是___________________________________________。1234減少模塊3為模塊2提供的ADP、Pi和NADP＋不足1234若正常運轉(zhuǎn)過程中氣泵突然停轉(zhuǎn)，相當(dāng)于光合作用過程中突然停止供應(yīng)CO2，CO2的固定受阻，進(jìn)而導(dǎo)致乙(C3)的合成量減少，短時間內(nèi)C3的還原正常進(jìn)行，消耗量不變，C3含量減少。光合作用的暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi和NADP＋，若氣泵停轉(zhuǎn)時間較長，相當(dāng)于暗反應(yīng)無法進(jìn)行，就無法為模塊2提供ADP、Pi和NADP＋，從而影響了模塊2中的能量轉(zhuǎn)換效率。(3)在與植物光合作用固定的CO2量相等的情況下，該系統(tǒng)糖類的積累量_____(填“高于”“低于”或“等于”)植物，原因是______________________________________________________________。1234高于人工光合作用系統(tǒng)沒有呼吸作用消耗糖類(或植物呼吸作用消耗糖類)1234植物有機物的積累量稱為凈光合作用量，即有機物的制造量(真正光合作用量)減去呼吸作用消耗的有機物量。這個人工光合作用系統(tǒng)中只有有機物的制造，沒有呼吸作用的消耗，所以在固定的CO2量(即真正光合作用量)相等的情況下，有機物(糖類)的積累量將高于植物。(4)干旱條件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是_________________________________________。人工光合作用系統(tǒng)由于對環(huán)境中水的依賴程度較低，在沙漠等缺水地區(qū)有廣闊的應(yīng)用前景。1234葉片氣孔開放程度降低，CO2的吸收量減少干旱條件下，植物為降低蒸騰作用對水分的過度散失，氣孔的開放程度降低，進(jìn)而影響CO2的吸收，會間接影響光合作用速率。4.(2021·江蘇，20)線粒體對維持旺盛的光合作用至關(guān)重要。如圖表示葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑，虛線框內(nèi)表示“草酰乙酸/蘋果酸穿梭”，請據(jù)圖回答下列問題：(1)葉綠體在__________上將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，參與這一過程的兩類色素是____________________。1234類囊體膜葉綠素、類胡蘿卜素(2)光合作用時，CO2與C5結(jié)合產(chǎn)生三碳化合物，繼而還原成三碳糖(C3)，為維持光合作用持續(xù)進(jìn)行，部分新合成的C3必須用于再生_____；運到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的C3可合成蔗糖，運出細(xì)胞。每運出一分子蔗糖相當(dāng)于固定了____個CO2分子。1234C512(3)在光照過強時，細(xì)胞必須耗散掉葉綠體吸收的過多光能，避免細(xì)胞損傷。草酸乙酸/蘋果酸穿梭可有效地將光照產(chǎn)生的__________中的還原能輸出葉綠體，并經(jīng)線粒體轉(zhuǎn)化為_____中的化學(xué)能。1234NADPHATPNADPH起還原劑的作用，含有還原能，細(xì)胞呼吸過程中釋放的能量用于合成ATP中的化學(xué)能和產(chǎn)生熱能。(4)為研究線粒體對光合作用的影響，用寡霉素(電子傳遞鏈抑制劑)處理大麥，實驗方法是：取培養(yǎng)10～14d大麥苗，將其莖浸入添加了不同濃度寡霉素的水中，通過蒸騰作用使藥物進(jìn)入葉片。光照培養(yǎng)后，測定并計算光合放氧速率(單位為μmolO2·mg－1chl·h－1，chl為葉綠素)。1234請完成下表。1234實驗步驟的目的簡要操作過程配制不同濃度的寡霉素丙酮溶液寡霉素難溶于水，需先溶于丙酮，配制高濃度母液，并用丙酮稀釋成不同藥物濃度，用于加入水中設(shè)置寡霉素為單一變量的對照組①____________________________________②_________________________對照組和各實驗組均測定多個大麥葉片光合放氧測定用氧電極測定葉片放氧③__________________________________稱重葉片，加乙醇研磨，定容，離心，取上清液測定在水中加入相同體積不含寡霉素的丙酮減少葉片差異造成的誤差葉綠素定量測定(或測定葉綠素含量)1234設(shè)計實驗遵循單一變量原則、對照原則、等量原則，對照組為在水中加入相同體積不含寡霉素的丙酮溶液。對照組和各實驗組均測定多個大麥葉片的原因是減少葉片差異造成的誤差。稱重葉片，加乙醇研磨，定容，離心，取上清液測定葉綠素的含量。一、易錯辨析1.植物在夜晚不能進(jìn)行光反應(yīng)，只能進(jìn)行暗反應(yīng)(

)2.光合作用中ATP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體膜(

)3.光合作用過程中產(chǎn)生的ATP可以為細(xì)胞內(nèi)的各項生命活動提供能量(

)五分鐘查落實××××二、填空默寫1.請根據(jù)光合作用的基本過程，填充下圖：ATPNADPHADP+Pi2.請寫出光合作用的反應(yīng)式(產(chǎn)物為C6H12O6)：________________________________________。課時精練一、單項選擇題1.下列關(guān)于光合作用探究歷程的敘述，錯誤的是A.希爾的實驗說明水的光解產(chǎn)生氧氣，且氧氣中的氧元素完全來自水B.在恩格爾曼的實驗中，受到均勻光照，好氧細(xì)菌分布在水綿帶狀葉綠

體所有受光照部位C.魯賓和卡門的實驗中，改變水中H218O的所占比例，植物釋放的18O2的

所占比例也隨之改變D.供給小球藻14CO2，葉綠體內(nèi)的三碳化合物首先出現(xiàn)14C√1234567891011121312345678910111213希爾的實驗說明水的光解產(chǎn)生氧氣，但沒有探究CO2的相關(guān)實驗，故不能說明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自水，A錯誤。123456789101112132.(2023·泰州高三質(zhì)檢)科學(xué)家在我國騰沖熱泉中分離得到硫細(xì)菌，這些細(xì)菌通過氧化硫化物和還原CO2來制造有機物。下列關(guān)于硫細(xì)菌的敘述，錯誤的是A.硫細(xì)菌和硝化細(xì)菌的同化作用類型均為自養(yǎng)型B.硫細(xì)菌能利用化學(xué)能將CO2和水合成糖類C.硫細(xì)菌擬核中含有環(huán)狀DNAD.硫細(xì)菌的生物膜系統(tǒng)實現(xiàn)細(xì)胞的區(qū)室化和功能專一化√12345678910111213硫細(xì)菌和硝化細(xì)菌都能通過氧化無機物釋放的能量來制造有機物，同化作用類型均為自養(yǎng)型，A正確；據(jù)題意可知，硫細(xì)菌通過氧化硫化物產(chǎn)生化學(xué)能將CO2和水合成糖類，B正確；硫細(xì)菌是原核生物，原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，在擬核中含有環(huán)狀DNA，C正確；硫細(xì)菌是原核生物，不具有生物膜系統(tǒng)，D錯誤?！?234567891011121314C

12345678910111213熱乙醇可以殺死細(xì)胞，用熱乙醇處理的目的是停止光合作用的進(jìn)行，以檢測殺死細(xì)胞時，其光合作用進(jìn)行的程度，B正確；放射性最先在3－磷酸甘油酸出現(xiàn)，推測暗反應(yīng)的初產(chǎn)物可能是3－磷酸甘油酸，C正確；該實驗可通過放射性出現(xiàn)的先后順序來推測暗反應(yīng)的過程，D錯誤。4.為探究葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的動力，科學(xué)家在黑暗條件下進(jìn)行了如下實驗，下列有關(guān)分析正確的是A.黑暗的目的是為了與光照作對照＝4的緩沖液模擬的是葉綠體

基質(zhì)的環(huán)境和Pi形成ATP后進(jìn)入類囊體腔內(nèi)D.類囊體膜兩側(cè)的pH差是葉綠體形成

ATP的動力√12345678910111213實驗在黑暗中進(jìn)行的目的是避免光照對ATP合成的影響，A錯誤；pH＝4的緩沖液模擬的是類囊體腔的環(huán)境，B錯誤；ADP和Pi形成ATP后進(jìn)入葉綠體基質(zhì)，C錯誤；實驗結(jié)果看出，pH平衡前，加入ADP和Pi能夠產(chǎn)生ATP，而平衡后加入ADP和Pi后不能產(chǎn)生ATP，說明葉綠體中ATP形成的原動力來自類囊體膜兩側(cè)的氫離子濃度差，D正確。123456789101112135.如圖為某陸生植物體內(nèi)碳流動示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是A.過程①需要消耗光反應(yīng)提供的

ATP和NADPHB.葉肉細(xì)胞中的卡爾文循環(huán)發(fā)生

在葉綠體基質(zhì)C.在葉肉細(xì)胞中會發(fā)生由單糖合

成二糖或多糖的過程D.④受阻時，②③的進(jìn)行能緩解C3積累對卡爾文循環(huán)的抑制√12345678910111213過程①二氧化碳的固定不需要消耗光反應(yīng)提供的ATP和NADPH，三碳化合物的還原消耗光反應(yīng)提供的ATP和NADPH，A錯誤；在葉肉細(xì)胞中會發(fā)生由單糖合成二糖或多糖的過程，由圖可知，葉綠體基質(zhì)中會進(jìn)行葡萄糖合成淀粉的過程，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程，C正確；12345678910111213圖中④蔗糖輸出受阻時，則進(jìn)入葉綠體的Pi減少，磷酸丙糖大量積累，過多的磷酸丙糖將用于合成淀粉，即②③合成淀粉能緩解C3積累對卡爾文循環(huán)的抑制，D正確。123456789101112136.如圖為植物的葉肉細(xì)胞中葉綠體部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中PSⅡ和PSⅠ都是由蛋白質(zhì)和光合色素組成的復(fù)合物，具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用。下列相關(guān)敘述正確的是A.圖中表示了分布在葉綠體內(nèi)膜上

的PSⅡ、PSⅠ和ATP合酶系統(tǒng)B.自然界中能發(fā)生光合作用的生物，

不一定都具有圖中所示的結(jié)構(gòu)合酶可將H＋逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運從而促進(jìn)ADP和Pi合成ATPD.圖示結(jié)構(gòu)上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能12345678910111213√12345678910111213PSⅡ和PSⅠ都是由蛋白質(zhì)和光合色素組成的復(fù)合物，分布在葉綠體類囊體膜上，A錯誤；自然界中能發(fā)生光合作用的生物，不一定具有葉綠體，如藍(lán)細(xì)菌，B正確；H＋順濃度梯度轉(zhuǎn)運出類囊體并產(chǎn)生能量，促進(jìn)ADP和Pi合成ATP，C錯誤；圖示為光反應(yīng)階段，其能量轉(zhuǎn)換是光能→活躍的化學(xué)能，D錯誤。D.在上午某一時刻，突然降低外界的CO2濃度，葉肉細(xì)胞中C3的含量短時間內(nèi)不變123456789101112137.景天酸代謝(CAM)途徑屬于某些植物特有的CO2固定方式：夜晚氣孔開放，通過一系列反應(yīng)將CO2固定于蘋果酸，并儲存在液泡中(甲)；白天氣孔關(guān)閉，蘋果酸運出液泡后放出CO2，供葉綠體的暗反應(yīng)(乙)利用。下列關(guān)于這類植物的敘述錯誤的是A.在夜晚，葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的

細(xì)胞器有線粒體和葉綠體B.景天酸代謝途徑的出現(xiàn)，可能與

植物適應(yīng)干旱條件有關(guān)√12345678910111213在夜晚，葉肉細(xì)胞只能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP，即產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體，A錯誤；具有景天酸代謝途徑的植物，氣孔白天關(guān)閉，可以減少蒸騰作用，夜晚氣孔張開吸收二氧化碳，因此可以適應(yīng)干旱的環(huán)境條件，B正確；1234567891011121312345678910111213由于該植物白天氣孔關(guān)閉，所以在上午某一時刻，突然降低外界的CO2濃度，對于該葉肉細(xì)胞來說，其暗反應(yīng)不受影響，即C3的含量不受影響，D正確。8.(2023·江蘇鎮(zhèn)江高三檢測)如圖表示某植物葉片暗反應(yīng)中C3和C5微摩爾濃度的變化趨勢，該植物在Ⅰ階段處于適宜環(huán)境條件下，Ⅱ階段改變的環(huán)境條件是降低光照強度或者降低CO2濃度中的某一項。下列分析正確的是A.圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反

應(yīng)提供的ATPB.圖中Ⅱ階段所改變的環(huán)境條件是降

低了光照強度C.圖中Ⅱ階段甲上升是因為葉綠體中NADPH和ATP的積累D.圖中Ⅱ階段光合速率最大時所需光照強度比Ⅰ階段低12345678910111213√12345678910111213根據(jù)題意和題圖可知，物質(zhì)甲是C5，物質(zhì)乙是C3，圖中Ⅱ階段改變的條件是降低了CO2濃度。Ⅱ階段改變的條件影響暗反應(yīng)的進(jìn)行，所以Ⅱ階段光合速率最大時所需光照強度比Ⅰ階段低，D正確。二、多項選擇題9.光合作用的過程十分復(fù)雜，它包括一系列化學(xué)反應(yīng)，這些化學(xué)反應(yīng)可以概括地分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)。如圖為某高等植物細(xì)胞光合作用過程示意圖，a、b、c、d、e、f分別表示光合作用不同階段中的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是A.圖中的膜結(jié)構(gòu)為葉綠體的內(nèi)膜，膜上分布有吸收

光能的四種色素B.物質(zhì)b順濃度梯度跨膜運輸，并供給ADP和Pi反應(yīng)

合成ATP所需的能量→f為暗反應(yīng)中C3的還原過程，物質(zhì)c為該過程的

進(jìn)行提供的物質(zhì)是氫D.若將圖中的光照撤離，則短時間內(nèi)d、e的含量將增加，f的含量將降低12345678910111213√√12345678910111213由圖示信息可知，圖中為光合作用過程，所以膜結(jié)構(gòu)為葉綠體的類囊體膜，膜上分布有吸收光能的四種色素，A錯誤；物質(zhì)b為H＋，其順濃度梯度跨膜運輸，供給ADP和Pi反應(yīng)合成ATP所需的能量，B正確；12345678910111213d→f為暗反應(yīng)中C3的還原過程，物質(zhì)c(NADPH)為該過程的進(jìn)行提供的物質(zhì)是氫，C正確；若將圖中的光照撤離，則短時間內(nèi)光反應(yīng)停止，使d→f過程減慢，而e→d過程繼續(xù)進(jìn)行，所以d的含量將增加，e、f的含量將減少，D錯誤。10.(2023·江蘇揚州高三檢測)淀粉和蔗糖是光合作用的主要終產(chǎn)物，其合成過程如圖所示。細(xì)胞質(zhì)內(nèi)形成的蔗糖可以通過跨膜運輸進(jìn)入液泡進(jìn)行臨時性儲藏，該過程是由位于液泡膜上的蔗糖載體介導(dǎo)的逆蔗糖濃度梯度運輸。下列說法不正確的是A.參與蔗糖生物合成的酶位于葉綠體基質(zhì)中B.呼吸抑制劑不會抑制蔗糖進(jìn)入液泡的過程C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中Pi不會影響葉綠體中的淀粉

的合成量D.磷酸丙糖的輸出量過多會影響C5的再生，使暗反應(yīng)速率下降√12345678910111213√√12345678910111213細(xì)胞質(zhì)內(nèi)形成的蔗糖可以通過跨膜運輸進(jìn)入液泡進(jìn)行臨時性儲藏，故參與蔗糖生物合成的酶位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A錯誤；結(jié)合題意“逆蔗糖濃度梯度運輸”可知，蔗糖進(jìn)入液泡的方式為主動運輸過程，故呼吸抑制劑可以通過抑制呼吸作用影響能量供應(yīng)，進(jìn)而抑制蔗糖進(jìn)入液泡的過程，B錯誤；12345678910111213結(jié)合題圖分析可知，當(dāng)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中Pi濃度降低時，會抑制磷酸丙糖從葉綠體中運出，從而促進(jìn)淀粉的合成，C錯誤；據(jù)圖可知，磷酸丙糖的輸出量增多會影響C5的再生，使暗反應(yīng)速率下降，D正確?！?2345678910111213√12345678910111213“光斑”照射前，有O2釋放，說明已經(jīng)進(jìn)行光合作用，A正確；“光斑”照射開始后，O2釋放速率急劇增大，CO2吸收速率相對較慢，說明光反應(yīng)和暗反應(yīng)不是同步增加的，B錯誤；光斑照射后，氧氣的釋放量下降，說明暗反應(yīng)對光反應(yīng)有抑制作用，C正確；12345678910111213ab段“光斑”移開，光照減弱，二氧化碳的吸收速率下降，說明暗反應(yīng)的進(jìn)行與光照有關(guān)，D錯誤。三、非選擇題12.(2023·江蘇連云港高三模擬)下圖為光反應(yīng)示意圖，PSⅠ和PSⅡ分別是光系統(tǒng)Ⅰ和光系統(tǒng)Ⅱ，是葉綠素和蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合體，能吸收利用光能進(jìn)行電子的傳遞，PQ、Cytbf、PC是相關(guān)蛋白質(zhì)，其中PQ在傳遞電子的同時能將H＋運輸?shù)筋惸殷w腔中。ATP合成酶由CF0和CF1兩部分組成，在進(jìn)行H＋順濃度梯度運輸?shù)耐瑫r催化ATP的合成。據(jù)圖回答下列問題：12345678910111213(1)上圖說明生物膜具有______________________________功能。與植物細(xì)胞質(zhì)膜上的蛋白質(zhì)相比，類囊體膜上的蛋白質(zhì)具有的獨特功能是________________________________。12345678910111213控制物質(zhì)進(jìn)出、能量轉(zhuǎn)化、催化電子，在光能轉(zhuǎn)換中發(fā)揮作用傳遞(2)O2是水光解的產(chǎn)物，其中需要的光能是通過_______(填“PSⅠ”或“PSⅡ”)吸收利用的。在光系統(tǒng)Ⅰ中發(fā)生的物質(zhì)變化是_______________________。NADPH和ATP中都有化學(xué)能，NADPH中的化學(xué)能來自____________(填光系統(tǒng)名稱)吸收和轉(zhuǎn)換的光能。12345678910111213PSⅡNADP＋＋H＋→NADPHPSⅠ和PSⅡ(3)類囊體膜上的ATP合成酶是一種可逆性復(fù)合酶，既能利用__________________________________(能量)合成ATP，又能水解ATP將質(zhì)子從基質(zhì)泵到膜間隙。線粒體和細(xì)菌中的ATP合成酶分布的場所分別是_______________________。12345678910111213H＋提供的電化學(xué)勢能(質(zhì)子動力勢)線粒體內(nèi)膜、細(xì)胞質(zhì)膜(4)某種農(nóng)藥與PQ競爭限制了電子傳遞的速率，若用該農(nóng)藥處理破壞內(nèi)外膜的葉綠體，會導(dǎo)致ATP的含量_________(填