2023年學(xué)校年度工作計劃 民辦學(xué)校年度工作計劃(5篇)_第1頁
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第頁共頁2023年學(xué)校年度工作方案民辦學(xué)校年度工作方案(5篇)時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開場寫方案了。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文,我們一起來理解一下吧。學(xué)校年度工作方案民辦學(xué)校年度工作方案篇一以學(xué)生開展為本,以教育教學(xué)質(zhì)量定校。積極打造“師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,銳意進取”的學(xué)校老師群體形象,推進高效課堂改革,務(wù)實創(chuàng)新,不斷提升辦學(xué)品位,爭創(chuàng)一流。靠事業(yè)凝聚合力,靠制度標準行為,充分調(diào)動老師工作的積極性,發(fā)揮老師愛崗敬業(yè)的育人本能。認準關(guān)鍵,抓老師隊伍建立;圍繞核心,抓進步課堂教學(xué)質(zhì)量;深化培訓(xùn),抓教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變;強化先導(dǎo),抓教育教學(xué)科研。嚴管理、重培訓(xùn)、抓教研、設(shè)平臺、強素質(zhì)、提質(zhì)量。標準,創(chuàng)新,爭一流一、抓常規(guī)管理,標準各種教學(xué)行為教學(xué)管理施行以質(zhì)量為生命,動態(tài)施行123教學(xué)管理思路。教學(xué)管理詳細內(nèi)容?!耙粋€中心”:以質(zhì)量為生命,進步教學(xué)質(zhì)量為中心。“兩個著力點”:標準常規(guī)教學(xué)從細,創(chuàng)新高效課堂重研?!叭齻€打破”:在老師教學(xué)方法的改良上有打破,在教科研的成效上有打破,在質(zhì)量評價體系的建立上有打破。1.40歲以下青年老師“六個一”工程:讀一本好書上一節(jié)好課寫一萬字讀書筆記完成一項課題研究寫一份好教案展示一項教學(xué)才藝2.實行“三制”崗位素質(zhì)督查制“教案月查制”,教誨處將老師的備課教案實行月查。學(xué)生各類作業(yè)抽查制?!步贪?、作業(yè)的檢查結(jié)果將進展量化公布〕“推門”聽課查堂制:通過不打招呼,不定期的聽課,檢查老師的日常課堂教學(xué)情況并進展反應(yīng)。3.教研組活動:教研組活動是促進老師專業(yè)開展的有效途徑,教研組要定期開展有效的、形式多樣的教研活動。突出“三性”:針對性,研究性,實效性。并逐步進步教研活動的品位,力求“一研一得”,使教研真正成為老師的需求,使老師們在尊重中交流,在虛心中接納,在碰撞中領(lǐng)悟,在互補中成長,在互相合作中到達共同開展。學(xué)校要求每周進展一次教研活動,其中教研組活動隔周進展一次,活動要有主題,由教研組組長主持并要求做好記錄,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教誨處人員將隨機參加各組教研活動。活動時間:語文組:周三上午第三、四節(jié)課數(shù)學(xué)組:周四下午第一、二節(jié)課綜合組:周二上午第一、二節(jié)課其余教研活動要求:〔1〕.語數(shù)按低、中、高學(xué)段進展,一二年級為低段,三四年級為中段,五六年級為高段。綜合組按學(xué)科進展,活動時間自定,活動內(nèi)容可結(jié)合學(xué)科特點,緊緊與平時教學(xué)結(jié)合在一起,解決教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問題,每位老師在教研本上記好筆記。實現(xiàn)教研組合唱和小組演唱相結(jié)合。(2).老師要加強集體備課,互相學(xué)習(xí),互相研究,互相促進,互相借鑒、相得益彰。每學(xué)期各學(xué)科交一份標準的集體教案,輪流進展。4.對老師教學(xué)質(zhì)量的評價按照開發(fā)區(qū)教育處要求的各項達標要求,根據(jù)學(xué)校實際情況對各科任課老師的教學(xué)質(zhì)量進展考核評價,并逐步建立較完好的評價體系,達優(yōu)率35%,及格率95%。5.對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評估對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的考核方法:語、數(shù)、外各學(xué)科以年級進展單元質(zhì)量檢測,并根據(jù)檢測情況及時進展調(diào)整教學(xué),查漏補缺。教誨處嚴把學(xué)期、學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量關(guān),任課老師將根據(jù)卷面情況進展深化分析^p、反思教學(xué)。本學(xué)期學(xué)校將組織:教誨處組織:數(shù)學(xué)一、二年級口算比賽,三——六年級計算過關(guān)比賽。語文一年級拼音過關(guān),二——六年級,每班圍繞讀書主題制作讀書報。三——六年級英語單詞聽寫大賽。體育組:組織班級課間操比賽。音樂組:積極準備文藝匯演節(jié)目。二、抓素質(zhì)進步,促進老師專業(yè)化開展加強老師隊伍建立是學(xué)校管理中的一個永遠主題,老師隊伍建立是關(guān)系到學(xué)校開展進程和程度的決定因素,是學(xué)校的開展之基、競爭之本、進步之。因此,進步老師整體程度,培養(yǎng)和造就一支具有先進教育理念,良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)根底的高品質(zhì)、學(xué)習(xí)型、專業(yè)化的老師隊伍是學(xué)校工作的重中之重。1.“施行青藍工程”,我校中青年老師比例較大,本學(xué)期將把中青年老師專業(yè)化開展放在首位,創(chuàng)新師資隊伍培養(yǎng)形式,舉辦40歲以下“青年老師根本功大賽及個人才藝展示”。結(jié)合“微課”及社團活動進展。2.加強培訓(xùn)。結(jié)合《陽泉市開發(fā)區(qū)“一師一優(yōu)課,一課一名師”施行方案》進展“微課”培訓(xùn)活動。進一步強化老師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革,進步教學(xué)質(zhì)量重要性的認識,促進每位老師可以利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教育資上好課,推動信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教育資在學(xué)科課堂教學(xué)中合理有效應(yīng)用和深度交融,按比例完成規(guī)定的網(wǎng)上“曬課”和“微課”的開發(fā)任務(wù)。三、抓教育教學(xué)科研,提升老師的科研程度教育科研是學(xué)校教育開展的助推器。學(xué)科施行“科研興校,科研興師,科研興教”的策略,讓科研“下架”,走進老師,走進教學(xué),走進學(xué)生的學(xué)習(xí),引導(dǎo)老師逐步形成三種意識:1.敏感的問題發(fā)現(xiàn)意識。敏感的問題意識來自教學(xué)理論,有了敏感的`問題意識,老師就可以改變自己的不良教學(xué)行為,審視自己的教學(xué)思想。2.自主探究的理論意識。老師要自覺的把研究工作作為自己教學(xué)工作不可分割的一局部,才能促進自己反思,才會用審視的目光重新對待自己的教學(xué)理論,形成研究狀態(tài)下工作的習(xí)慣。3.合作交流的研究意識。倡導(dǎo)老師間的合作與交流,主張老師帶著問題去研究,互相促進,相得益彰,形成經(jīng)歷、資共享。以科研指導(dǎo)教學(xué),以教學(xué)豐富科研,科研教學(xué)嚴密結(jié)合。到達“問題就是課題,方法就是成果”的效果。學(xué)??蒲泄ぷ鞣謨蓷l腿走路:一是已承當?shù)氖∈屑壵n。課題組成員,要定期開展課題研究,學(xué)會理性考慮,對階段性成果及時進展總結(jié)提升,形成成果。科學(xué)建檔,不斷充實檔案資料,注重附件材料的積累,課題要順利結(jié)題。二是“微型科研”。校級課題《培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣》已正式開題,現(xiàn)已建立了“問題庫”,實行“草根研究”,全員參與。老師們要根據(jù)自己選擇的子課題,潛心研究,在理論中積極探究,逐漸形成有價值的研究成果,學(xué)期末寫成小型研究報告,學(xué)校組織局部優(yōu)秀成果進展交流,并頒發(fā)結(jié)題證書。老師研究,課堂才會進步;課堂改變,學(xué)校才會改變;課堂高效,教育才會高效;課堂優(yōu)質(zhì),學(xué)生才會卓越。教學(xué)工作是“細活”,需精心設(shè)計、構(gòu)思、雕刻、打造;教學(xué)工作是“實活”,靠一步一個腳印踏踏實實去落實,苦心管理經(jīng)營,教學(xué)工作是“慢活”,需持之以恒的硬功夫,來不得半點摻假、空虛、急躁,需用心、耐心地從長遠利益、開展去謀略;教學(xué)工作是良心活,需要老師有責任感和敬業(yè)精神;教學(xué)工作又是一項創(chuàng)新的工作,需要不斷地去琢磨它,冥思苦想出新招,創(chuàng)新路。在“實”“新”上做文章,努力落實“標準、創(chuàng)新,爭一流”的階段目的,腳踏實地的育人,實實在在進步教學(xué)質(zhì)量,立足新的現(xiàn)代教育、教學(xué)理念,在創(chuàng)新中求開展,創(chuàng)新中出特色,創(chuàng)新中鑄輝煌。六、今后教學(xué)的幾點建議:1、加強內(nèi)功修煉,不斷提升自身素質(zhì)。進步教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在老師,老師要適應(yīng)時代的要求,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。學(xué)科知識的儲藏和專業(yè)知識的積淀是學(xué)科素養(yǎng)的根底。常言道“要給學(xué)生一杯水,老師要有不斷的流水?!边@水來自哪里?來自老師的勤奮、苦學(xué)和長期不斷地積淀。老師的專業(yè)素質(zhì)是進步教學(xué)質(zhì)量的前提。選擇了老師職業(yè),就意味著選擇了學(xué)習(xí),選擇了考慮,選擇了研究,選擇了責任,選擇了奉獻。老師要將勤奮學(xué)習(xí)、不斷考慮、時刻修煉自身的內(nèi)功,形成習(xí)慣,逐漸夯實專業(yè)功底。在知識方面,平時要多做題,不要僅僅依賴于參考書和各種現(xiàn)成的習(xí)題解,倘假設(shè)長期照搬答案,習(xí)慣于不假思索,就會缺乏做題靈感,解題思路狹窄、僵化、解題才能退化,教學(xué)質(zhì)量就會大打折扣,老師要學(xué)會積累解題技巧,尋找解題規(guī)律,歸納題型解法。在專業(yè)知識方面,無論帶哪個年級都要熟悉整個小學(xué)學(xué)科教材知識體系,乃至更高年級的相關(guān)內(nèi)容,并學(xué)會理性考慮,在理解教材的過程中,“悟”出“道道”來。教材每隔幾年就會更新一次,老師要緊跟新教材的步伐,時時注重學(xué)科知識和專業(yè)知識的補償學(xué)習(xí),查漏補缺。老師專業(yè)素質(zhì)的進步絕非一日之功,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。只有老師的苦學(xué),才能換來充足的“水”,老師教一頁應(yīng)看眾多書籍,老師看多遠,學(xué)生就會走多遠。一個好老師需具備厚實的專業(yè)功底和較高的專業(yè)素養(yǎng)。2、加強課堂教學(xué)研究,不斷進步課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的進步關(guān)鍵在課堂,老師在課堂教學(xué)中,堅持一個“中心”,即以學(xué)生開展為中心。學(xué)生掌握的知識、方法、獲取的才能以及老師教學(xué)的一切價值導(dǎo)向,都為學(xué)生的終身開展奠基。堅持一個“根本點”,即“以標施教”,根據(jù)課程標準進展課堂教學(xué)活動,因為國家課程標準是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的根據(jù)。老師要認真?zhèn)浜谜n,要勤于考慮,對每個教學(xué)環(huán)節(jié)都要精雕細刻,不要長期依賴于現(xiàn)成的教案集,不假思索的照搬抄襲。不結(jié)合教學(xué)實際,長期下去令人擔憂。老師對學(xué)科知識、教材的編寫意圖理解和領(lǐng)悟才能高,站位高,教學(xué)設(shè)計精雕細刻。課標要求落實到位,課堂教學(xué)才會高效。3、加強根底教學(xué),不斷強化過程意識老師要加強對課標的學(xué)習(xí)和研究,充分理解教材的編寫意圖,抓好根底知識和根本技能的教學(xué),雙基的教學(xué)并非死記硬背,更多的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對根底知識本身的理解和理解根底上的應(yīng)用。加強常規(guī)問題的訓(xùn)練,不斷將新的題型引進課堂,雙基知識運用要靈敏,在課堂教學(xué)中要予以落實,在教學(xué)策略上要特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,減少低分人數(shù),進步及格率,大面積進步教學(xué)質(zhì)量。4、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),不斷養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)中起著重要的作用,尤其是小學(xué)極為重要,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基,在平時教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察、認真傾聽、學(xué)會合作交流、計算準確、認真審題、做題標準、按時完成作業(yè),在考試中盡量做到“會做的一分不丟”。學(xué)校年度工作方案民辦學(xué)校年度工作方案篇二為進一步適應(yīng)教育形勢的飛速開展,全面貫徹落實國家教育方針和課程改革方案,積極推進素質(zhì)教育,加強學(xué)校管理,穩(wěn)固“普實”成果,不斷進步教育開展程度,做到在前進中不斷總結(jié)經(jīng)歷、進一步推動教學(xué)改革和管理改革,進步我校的整體辦學(xué)程度,我們本著與時俱進、開拓創(chuàng)新的辦學(xué)思路,扎實進取、不斷創(chuàng)新,新學(xué)年一開場我們就制定如下工作方案,以期我校工作有一個新的起色。端正辦學(xué)思想是完善老師職業(yè)道德標準,進步老師愛崗敬業(yè)等認識程度的一個重要環(huán)節(jié)。能否保持老師隊伍的純潔性和較強的戰(zhàn)斗力,能否以高昂的精神相貌投入到教學(xué)中去,思想工作尤為重要。師能固然是教學(xué)工作的關(guān)鍵,但同樣師德是這項工作能否順利進展的保證。為此,新學(xué)期開場我校緊緊圍繞全面施行素質(zhì)教育這個中心,統(tǒng)一思想,進步認識,轉(zhuǎn)變觀念,五育并舉,全面貫徹黨的教育方針,大力加強學(xué)校常規(guī)管理,為整個教學(xué)工作的順利開展奠定堅實的根底。為“辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的老師”再注活力!本學(xué)期我們要嚴格按大綱要求開全課程、開足課時,努力創(chuàng)造條件施行素質(zhì)教育。本學(xué)年我校將進一步完善落實老師任課專職制度。新學(xué)期開場后我校要結(jié)合“教學(xué)常規(guī)月”活動,嚴格落實教學(xué)常規(guī)。加強老師的政治理論、教育理論學(xué)習(xí),鼓勵老師積極參加業(yè)務(wù)進修培訓(xùn);嚴密組織教研活動,進步教研活動的實際效果,積極推進教改實驗,以優(yōu)質(zhì)課評選,觀摩教學(xué),論文評選,說課競賽等活動推動教學(xué)改革實驗的順利進展。學(xué)校管理的成功與否是整個教學(xué)工作的'關(guān)鍵,因此本學(xué)期在制定工作方案之前,我們充分聽取大家的意見,集思廣益,盡量作到完善、科學(xué)、合理。我們建立了學(xué)校、家長、社會三結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò),教職工遵守職業(yè)道德標準,發(fā)揚無私奉獻精神。學(xué)校健全了教學(xué)考察制度,完善《教職工考評細那么》、《教學(xué)工作獎懲條例》《教職工績效工資方案》。學(xué)期末將對每位教職工進展德、能、勤、績綜合評定,這一措施的施行將會極大的調(diào)動老師的積極性,為學(xué)期末有一個好的成績,打下一個堅實的根底。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。每個老師都要明確教學(xué)目的,樹立素質(zhì)教育觀念,正確處理教書與育人,傳授知識與培養(yǎng)才能、教與學(xué)的關(guān)系。課前認真鉆研教材、教參,搜集有關(guān)資料,集體備課,努力汲取兄弟學(xué)校先進的教學(xué)方法和教學(xué)手段。課堂上要求人人用普通話,老師更要起到表率作用。板書設(shè)計要注意書寫工整、明晰,能幫助學(xué)生理解、掌握教學(xué)的內(nèi)容。本學(xué)期我們將更加重視教科研工作的開展,以課堂教學(xué)為教學(xué)工作的主戰(zhàn)場,努力開展老師根本功訓(xùn)練,進步老師的教育教學(xué)技能,從抓課堂教學(xué)入手來推動素質(zhì)教育的施行。建構(gòu)遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加大力度營造一種氣氛,大力普及兩種形式教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用。組織老師研究教學(xué)光盤,在課堂教學(xué)中,使授課老師能把播放光盤、組織教學(xué)、學(xué)生活動和教學(xué)評價有機地結(jié)合起來。要關(guān)注教學(xué)過程的組織,準確把握光盤播放的時機、時間和次數(shù)。從而使光盤教學(xué)受到應(yīng)有的效益。通過集中培訓(xùn)和個別指導(dǎo),使具有形式二的各老師,可以充分利用課程類和素材類光盤靈敏地運用到各科教學(xué)之中。平安工作是一項常抓不懈的工作,隨著改革開放的進一步深化,平安工作越來越表現(xiàn)出它的重要性。兒童是祖國的花朵和將來,在人身平安上不得出現(xiàn)任何問題。本著這一工作目的,學(xué)校成立了由校長負總責,班主任分管平安的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校與各班主任簽定平安責任書、與家長及學(xué)生簽定責任書,各班級建立放學(xué)路隊制,明確分工及時匯報。學(xué)生一律佩帶平安帽,在十字路口設(shè)置警示牌,老師護送學(xué)生放學(xué),課間值勤等,同時我們特別注意加強對學(xué)生的平安知識講座,對學(xué)生及時進展防火、防盜、防觸電、防溺水等方面的教育,進步學(xué)生的防范意識,增強學(xué)生的自防自救才能。學(xué)前教育是一項涉及較廣、開展又相對緩慢的教育。我校在建起市級一類幼兒園的根底上,本學(xué)期又購置了大量的圖書、玩具,投資近千元重新裝修了大班教室及活動室,并且與所轄自然村協(xié)商解決了幼師待遇問題。我們還組織學(xué)前老師到濱州實驗園參觀學(xué)習(xí)兩天,受益匪淺。這一系列措施的采取,極大地調(diào)動了老師的工作熱情,擴大了我校的辦學(xué)規(guī)模,進步了我校的辦學(xué)聲譽。學(xué)校年度工作方案民辦學(xué)校年度工作方案篇三新年到了,又是一年新的開場,為了自已可以更好的開展工作,特制定了20xx年的工作方案。需要認真貫徹執(zhí)行上級財政制度和財經(jīng)紀律,本著精打細算,節(jié)儉節(jié)約的原那么,對學(xué)校各種資金的使用,進展合理的分配和有效的核算控制。通過記帳、算帳、報帳等一系列程序,反映資金的使用情況;完善財務(wù)規(guī)章制度,堵塞破綻,嚴格監(jiān)視資金的有效使用。對學(xué)校教育經(jīng)費實行“分級管理,經(jīng)費包干,超支不補,結(jié)余留用”的方法,做到量入為出、收支平衡。一、加強經(jīng)費收入管理,對事業(yè)費、基建經(jīng)費和學(xué)校預(yù)算外收入應(yīng)分開管理,嚴禁將預(yù)算內(nèi)經(jīng)費轉(zhuǎn)入預(yù)算外使用1、上級撥入的事業(yè)經(jīng)費、專項撥款、根本建立撥款。2、上級撥入的預(yù)算外資金。3、學(xué)生學(xué)雜費收入。4、各種捐贈款項收入。5、其他雜項收入等。二、經(jīng)費方案管理1、學(xué)校向財務(wù)部門提供下年度需要的設(shè)備和主要工程費用的開支方案,由財務(wù)部門據(jù)此作出下年度預(yù)算,經(jīng)主管校長審核。2、學(xué)校根據(jù)上級下達的當年經(jīng)費數(shù),安排相關(guān)工作。3、在經(jīng)費使用中應(yīng)堅持嚴格按方案用款、專款專用的原那么,并自覺承受審計部門的'審計,假設(shè)確需要更改工程,須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字批準。三、經(jīng)費使用管理1、費用報銷一律先由科室負責人簽字后校長審批,然后到財務(wù)室報銷。2、預(yù)算外的各項經(jīng)費,應(yīng)嚴格按照財務(wù)制度規(guī)定,在領(lǐng)導(dǎo)審核批準的工程和限額內(nèi)開支使用。3、教職工因公出差借款,由校長批簽。4、物資采購人員為各部門購物借款,由總務(wù)部門根據(jù)使用部門提供的采購方案數(shù)擬出借款金額,經(jīng)總務(wù)部門負責人批簽后,采購人員方可到財務(wù)部門辦理借款手續(xù),采購設(shè)備的借款金額在5000元以上,須經(jīng)主管校長批簽。5、任何人不得因私借用公款。四、做好財務(wù)監(jiān)視與檢查1、學(xué)校財務(wù)部門應(yīng)認真執(zhí)行財務(wù)制度,維護財經(jīng)紀律,對于不執(zhí)行方案,違背財務(wù)制度和財經(jīng)紀律的開支,財務(wù)人員有權(quán)回絕付款或報銷,同時報領(lǐng)導(dǎo)處理。2、學(xué)校財務(wù)部門有權(quán)對學(xué)生財產(chǎn)、物資的使用和保管部門進展財產(chǎn)、物資的核對和檢查,以保證國家財產(chǎn)、物資的完好和平安。3、會計必須對學(xué)校負責,每月對各項費用憑證審核一次,發(fā)現(xiàn)問題,及時匯報和糾正。4、主管校領(lǐng)導(dǎo)每年對財務(wù)部門的會計憑證、帳薄抽查一次,以保證學(xué)校財務(wù)方案和財務(wù)制度正常運營。學(xué)校年度工作方案民辦學(xué)校年度工作方案篇四根據(jù)縣老師開展中心和學(xué)區(qū)的工作部署,緊緊圍繞學(xué)區(qū)教科研工作方案要求,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際,以“進步老師業(yè)務(wù)程度”和“進步教育教學(xué)質(zhì)量”為重點,以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的課改研究為核心,以校本教研的有效開展為載體,加強老師培養(yǎng),強化質(zhì)量管理,為全面進步本片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量效勞?!惨弧尺M一步標準教學(xué)管理1、嚴格執(zhí)行課程方案。根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實在減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的通知》精神,各門課程嚴格執(zhí)行課程方案,開齊、上足,不得隨意增減,調(diào)換,上好每節(jié)課,不拖堂,校領(lǐng)導(dǎo)加強巡查。2、繼續(xù)推進教學(xué)標準活動。將每學(xué)期第十六周定位“教學(xué)標準周”,要隨時掌握老師執(zhí)行課程情況,督查老師的教學(xué)常規(guī),調(diào)查學(xué)生在校學(xué)習(xí)動態(tài),糾正不良教學(xué)行為。要繼續(xù)深化“推門聽”活動,不定期進展常規(guī)抽查。學(xué)校通過老師自查、同伴互查、學(xué)校檢查(執(zhí)行課程、方案、備課、上課、聽課,改作、檢測等〕,并結(jié)合平時常規(guī)抽查,確定25%優(yōu)秀老師和5%的待合格老師報學(xué)區(qū)備案〔優(yōu)秀、良好、合格、待合格〕。3、進一步深化“考核課”活動。規(guī)定每位老師一學(xué)年展示一堂匯報課,分三大組進展。由備課組長安排上課人員,或教誨處告知,各組由校委會成員,教研組長,備課組長,名優(yōu)骨干老師負責聽評課,活動后備課組長把材料、圖片等傳校博客,教誨處統(tǒng)計分數(shù),并計入常規(guī)。規(guī)定老師聽課不少于15節(jié),教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、組長不少于20節(jié)。〔二〕努力打造有效教研活動加強教研活動籌劃,講請教研效應(yīng),注重有效教研,力求做到“教研工作課題化,教研活動主題化”,不斷進步老師業(yè)務(wù)程度與教科研工作才能。1、以新課標理念為指導(dǎo),開展“學(xué)先于教”和“有效學(xué)習(xí)”為主題對活動進展有益嘗試,以常態(tài)課的聽課、評課為抓手,以公開課為示范,踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教,教為學(xué)效勞”的教學(xué)理念,力求改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)形式,進步學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,積極響應(yīng)縣、學(xué)區(qū)全面啟動“有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革實驗。豐富教研活動形式,如教研室調(diào)研、名師指導(dǎo),聯(lián)誼教學(xué),組內(nèi)集體備課,主題式團體磨課,同課異構(gòu)、觀課議課等形式進展。2、協(xié)助校長室繼續(xù)做好老師培養(yǎng)工作,重視學(xué)科老師的培訓(xùn)工作,加強對新老師的專業(yè)指導(dǎo),搭建名優(yōu)老師、骨干老師的.引領(lǐng)平臺。外出學(xué)習(xí)的老師要向教誨處、組長反應(yīng)學(xué)習(xí)要點,于其他老師交流心得,在教研組內(nèi)開課、發(fā)言,分享學(xué)習(xí)資,以共同進步。3、老師要積極參與各級論文的評比活動,教誨處提供上級有關(guān)部門的論文評選信息,努力為老師創(chuàng)設(shè)平臺,老師要積極撰寫有一定質(zhì)量的論文、案例,進步論文參評率和獲獎率。4、立足實際抓好課題研究與推廣應(yīng)用三大教研組針對教學(xué)中的實際問題,協(xié)同有課題經(jīng)歷的老師多多討論,考慮、醞釀切合我們實際的小課題,并積極研究,對于課題有什么要求可以向?qū)W校提出,學(xué)校將優(yōu)先解決。數(shù)學(xué)組將進展課前學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究促進課堂教學(xué)的研討,三年級學(xué)生進展導(dǎo)學(xué)案的落實推進。5、做好教研資料整理,校以上公開課的老師都要將各自教學(xué)設(shè)計及反思、課件及時上傳到教誨處,以便資料聚集整理,利用這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資,方便大家以后學(xué)習(xí)、借鑒。各教研組、備課組的出勤情況、活動記錄等以文本和電子博文的形式進展存檔?!踩尺M一步增強質(zhì)量意識統(tǒng)一思想,加強宣傳,營造氣氛,堅決不移地樹立起以進步教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育開展觀,認真貫徹“永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作施行方案”、“溫州市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測的假設(shè)干意見”。認真組織,做好省教育質(zhì)量綜合評價測試、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測、縣期末學(xué)業(yè)程度檢測,面向全體,關(guān)注每一位學(xué)生的開展,努力進步后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。1、學(xué)校要統(tǒng)一部署合理安排好任課老師,做好開學(xué)招生工作,把好插班生的這個關(guān)口。2、向課堂四非常鐘要質(zhì)量,提倡“堂堂清

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