幼兒園大班數(shù)學公開課教案《玩具小超市》含反思

教案系列幼兒園大班數(shù)學公開課教案《玩具小超市》含反思

大班數(shù)學公開課教案《玩具小超市》含反思適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒通過爭論知道有些文具是一班級學校生必備的，而有些文具是今后才會用到的，通過購物復(fù)習10以內(nèi)數(shù)的加減運算，進行統(tǒng)計列出算式，能大膽的發(fā)表自己的見解，快來看看幼兒園大班數(shù)學公開課《玩具小超市》含反思教案吧。

幼兒園大班數(shù)學教案：

玩具小超市

設(shè)計意圖：

我班本月的主題是“我要上學校了”，在數(shù)學活動中，小伴侶們對錢有了肯定的了解；而且對買賣物品特殊感愛好，在科學活動中，對學校學習用品也有了肯定的熟悉；并對學校的生活非常向往，于是我兩個內(nèi)容整合起來設(shè)計了這節(jié)活動。

活動目標：

1、通過購物復(fù)習10以內(nèi)數(shù)的加減運算，進行統(tǒng)計列出算式。

2、通過爭論知道有些文具是一班級學校生必備的，而有些文具是今后才會用到的。

3、能大膽的發(fā)表自己的見解。

4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字造成或產(chǎn)生愛好。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動預(yù)備：

1、用幼兒和老師共同收集的文具布置“文具小超市”。

2、幼兒每人一份錢（錢的數(shù)目15元、16元、17元不等）

3、每人一個框、一張統(tǒng)計表、鉛筆、橡皮，關(guān)于“文具”的文字卡片。

活動過程：

一、超市買文具

1、老師：“再過不久，我們小伴侶即將讀學校一班級，上學時需要文具，今日，鄧老師就請小伴侶到“文具小超市”買你們需要的文具?！?/p>

2、小伴侶填寫文具購物統(tǒng)計表（姓名和日期），每人拿一個框，數(shù)數(shù)你一共有多少錢？然后用框里的錢去買文具。

3、幼兒依據(jù)各自不同的數(shù)目的錢購買文具，并進行記錄，用算式列出所購買文具的狀況。

4、請個別幼兒說說算式的意思。

二、爭論：哪些文具是一班級所必需預(yù)備的？

1、小伴侶把買來的文具都集中在一起，大家看一看，這些文具是不是一位一班級學校生必需預(yù)備的。

2、小伴侶之間相互爭論，并能做出適當調(diào)整。鼓舞幼兒把重復(fù)或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家認為是必需的的文具。

三、終止部分

1、老師總結(jié)，培育幼兒保藏玩具或物品的良好習慣。

2、活動終止：被排解的這些文具，在我們今后的學習中還是會用到，除了這些，你們還知道有哪些文具嗎？讓我們到教室外面找找吧！

教學反思：

數(shù)學活動對于小伴侶來說是個很快樂的課程，因為整節(jié)活動中嬉戲的時間多，而且小伴侶動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到嫻熟把握、靈敏運用卻不是那么簡單。

小百科：玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹