初中生物-單細(xì)胞生物教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

七年級(jí)生物第二單元第二章第四節(jié)單細(xì)胞生物1.說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。

2.舉例說(shuō)出單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系。3.使用顯微鏡觀察草履蟲，進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。4.認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。2.舉例說(shuō)出單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)1.說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。2.使用顯微鏡觀察草履蟲，進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。觀察草履蟲1.觀察草履蟲時(shí)，用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是()為什么？A.培養(yǎng)液的中層B.培養(yǎng)液的任一部位C.培養(yǎng)液的表層D.培養(yǎng)液的下層2.如果草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度過(guò)快，不便觀察，解決措施？（作用）3.蓋上蓋玻片，選擇()下觀察草履蟲的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)。因?yàn)榕囵B(yǎng)液表層氧氣豐富，有利于呼吸。所以表層草履蟲數(shù)目較多?？梢韵仍谳d玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維棉花纖維作用：限制草履蟲運(yùn)動(dòng)C問題低倍鏡

導(dǎo)學(xué)問題：1、你認(rèn)為草履蟲只有一個(gè)細(xì)胞嗎？依據(jù)是什么?

2、草履蟲如何完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的？后端前端5細(xì)胞核大核小核1表膜2細(xì)胞質(zhì)6纖毛7口溝8食物泡9胞肛10收集管11伸縮泡氧的攝入、二氧化碳的排出都通過(guò)表膜草履蟲靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由口溝進(jìn)入體內(nèi)食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化不能消化的食物殘?jiān)瑥陌嘏懦霭洋w內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái)，排到體外（能進(jìn)行呼吸）（能排出廢物）（與繁殖有關(guān)）｛（需要營(yíng)養(yǎng)）34分裂生殖觀察草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)探究：草履蟲對(duì)外界刺激的反應(yīng)草履蟲是一個(gè)生物體,能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ龀龇磻?yīng)。后端前端①②③細(xì)胞核大核小核④表膜⑤細(xì)胞質(zhì)⑥纖毛⑦口溝⑧食物泡⑨胞肛⑩收集管?伸縮泡2.（能進(jìn)行呼吸）5.（能排出廢物）1.（與繁殖有關(guān)）｛4.（需要營(yíng)養(yǎng)）6.能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)具有生物的共同特征能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)3.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)眼蟲具有細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)——細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜（表膜）。能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。常見的單細(xì)胞生物酵母菌大腸桿菌草履蟲眼蟲變形蟲衣藻單細(xì)胞生物

肉眼很難看見身體只有一個(gè)細(xì)胞大多數(shù)生活水域或濕潤(rùn)的環(huán)境中，有些寄生在其他生物體上有利方面：（1）魚類餌料喇叭蟲太陽(yáng)蟲鐘蟲單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系（2）污水凈化一只草履蟲每天大約能吃掉4.3萬(wàn)個(gè)細(xì)菌有害方面：瘧原蟲痢疾內(nèi)變形蟲（1）危害健康（2）引起赤潮表膜細(xì)胞核纖毛口溝、食物泡胞肛收集管、伸縮泡常見種類草履蟲與人類的關(guān)系結(jié)構(gòu)及功能

有利

有害單細(xì)胞生物呼吸繁殖運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)排出殘?jiān)占懦鰪U物

達(dá)標(biāo)檢測(cè)分層練第一部分：基礎(chǔ)訓(xùn)練答案選擇題1.D2.C3.A4.D5.B6.A二、7.(1)氧氣(2)1、纖毛(3)2、表膜(4)3、口溝、4、食物泡(5)5、胞肛(6)10、收集管、9、伸縮泡(7)分裂【能力提升】答案1.D2.(1)B→A（或由B到A）、B→A