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文檔簡介
城市的標(biāo)識北師大版六年級語文下冊第三單元讀準(zhǔn)“識、?!钡榷嘁糇趾驮~語,積累好詞佳句。能品味語句,讀懂課文內(nèi)容,體會作者的情感和見解。朗讀、背誦課文重點(diǎn)片段。領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法并學(xué)習(xí)應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)
同學(xué)們,當(dāng)你看到“城市”這個(gè)詞語,你的眼前浮現(xiàn)什么樣的情景。繁華的城市繁華的城市繁華的城市繁華的城市什么是標(biāo)識?標(biāo)識,是指用來辨認(rèn)識別事物的標(biāo)志。作者在本文中把樹當(dāng)做一座城市的標(biāo)識,其作用是表達(dá)對現(xiàn)代化城市樹木的珍愛,提醒和號召人們要自覺保護(hù)我們的生存環(huán)境,使之與人和諧共存,共同發(fā)展。擄掠翹角霓虹燈模樣杉樹水罐遒勁點(diǎn)綴樟樹偌大婀娜槐樹熙攘耿耿遒涸蕓饋忖
蒡啁啾窠
qiúhéyúnkuìcǔnbàngzhōujiūkē重點(diǎn)詞語擄掠大同小異遒勁標(biāo)識蔚為壯觀偌大流蘇熙攘千姿百態(tài)風(fēng)韻忠心耿耿小心翼翼干涸饋贈詞語積累遒勁:雄健有力。形容樹枝。
饋贈:贈送。
蕓蕓眾生:蕓蕓,眾多的樣子。眾生:泛指人類和其它一切動(dòng)物。泛指一切生物(多指普通人)。
詞語解釋川流不息:川,河流。息:停止。象河水那樣流個(gè)不停。比喻來往的人或車輛,船只很多。
壽終正寢:壽終,很大年紀(jì)才死去。正寢,舊式住宅的正房。指年老時(shí)在家安然死去。比喻事物的自然消亡。詞語解釋閱讀課文,思考文章主要講了那些內(nèi)容,如何劃分段落?1-5段為第一部分:列舉城市之間的雷同現(xiàn)象。6-15段為第二部分:寫樹才是城市的真正標(biāo)識。16-17為第三部分:喚起人們對樹的愛護(hù)以及作者對自然界的崇尚。默讀課文,劃出城市間雷同的具體事物。難道城市中就沒有標(biāo)志了嗎?從哪看出?為什么要以樹作為城市的標(biāo)識?如此相像似曾相識大同小異一模一樣遒勁伸展寬大茂密婀娜苗條挺拔蒼勁玲瓏精致秀氣堅(jiān)韌請大家分組來讀,結(jié)合課文內(nèi)容來說一說詞語分組的依據(jù)。
一組二組請大家就來默讀課文第一部分1——5自然段,把你感觸深或是有疑問的句子多讀一讀,想一想。
我們的城市和城市,已經(jīng)變得越來越像多胞胎了。請同學(xué)們讀讀描寫樹的這一組詞語,讀完后你仿佛看到了什么?聽到了什么?遒勁伸展寬大茂密婀娜苗條挺拔蒼勁玲瓏精致秀氣堅(jiān)韌杭州西湖邊的香樟樹遒勁伸展上海道路兩旁的法國梧桐寬大茂密上海道路兩旁的法國梧桐寬大茂密廣州的榕樹??谝瑯滏鼓让鐥l長春油松挺拔蒼勁新疆喀什圓冠榆玲瓏精致北京國槐秀氣堅(jiān)韌內(nèi)心有一種什么樣的感觸?能再讀讀,把這些詞語隱含的情感讀出來嗎?遒勁伸展寬大茂密婀娜苗條挺拔蒼勁玲瓏精致秀氣堅(jiān)韌大家快速瀏覽課文8-12自然段,找找什么才是作者眼中城市的標(biāo)志?樹城市的標(biāo)識既然是樹,為什么作者又要用那么多的筆墨來寫城市多胞胎這一想象呢?反襯手法因?yàn)檫@樣可以更加突出樹在城市中的重要作用,原本各具風(fēng)韻的城市,已經(jīng)變成了“克隆”兄弟,那么多一模一樣的建筑物,會使你不知道自己在哪里,而通過樹,便可以得知這是一座什么城市,起了襯托和為后文埋下伏筆的作用。作者為什么要將樹做為城市的標(biāo)志?因?yàn)槲覀兊某鞘信c城市,已經(jīng)變得越來越相像了,憑建筑根本無法看出城市之間的區(qū)別,只有代表著每個(gè)城市不同特點(diǎn)的樹,才可以闡述整個(gè)城市的個(gè)性,才可以讓我們辨別出城市之間的區(qū)別,由此可以看出樹是城市的標(biāo)志。因?yàn)槊總€(gè)城市所在的地理位置和每個(gè)城市的氣溫等情況不一樣,能夠養(yǎng)活的樹也是不一樣的,其余的建筑、商品等每個(gè)城市都有一模一樣的,所以只有樹,才能讓這個(gè)城市更加具有風(fēng)味。品讀第8自然段作者張抗抗19歲就離開了自己的家鄉(xiāng)杭州市,來到了北大荒支青,家鄉(xiāng)的香樟樹,常??M繞在自己的夢想之中,當(dāng)她回到家鄉(xiāng),在街角那兒,發(fā)現(xiàn)這杭州市的標(biāo)識。那棵樹有一種端莊的王者風(fēng)度,兩人合抱粗的樹干呈深黑色,樹枝如巨大的龍爪,遒勁而伸展,綴滿了繁密的樹葉,即使在深冬也依然蔥郁。樹底下落著紫黑色的小果子,一陣若有若無的香氣淡淡的襲來……
……鋼筋水泥、大同小異的高樓覆蓋。作者提出了樹是城市唯一的標(biāo)志、靈魂的觀點(diǎn),你們有什么想法?小組進(jìn)行討論、交流。
結(jié)合討論情況,尋找家鄉(xiāng)自己的標(biāo)識,并寫下來。動(dòng)筆練習(xí)寫排比句
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