初二下冊語文 吆喝 課件

吆喝蕭乾學(xué)習(xí)目標1、通讀全文，把握文章內(nèi)容。

2、品味文章語言,體會作者的情感。3、感受“吆喝”民俗文化的魅力。預(yù)習(xí)展示1、作家作品2、知識背景3、字詞檢測蕭乾(1910---1999)原名蕭炳乾,蒙古族,北京人。記者、作家、翻譯家。第二次世界大戰(zhàn)期間我國唯一的戰(zhàn)地記者。代表作：長篇小說《夢之谷》、譯著《好兵帥克》。晚年曾將《尤利西斯》翻譯出來，成為對中國讀者的一大貢獻。

認識作者背景知識

吆喝本發(fā)端于生活的無奈，向來是商販爭取婦孺的利器，同樣的東西，倘若吆喝的有味，吆喝的討喜，便會有好生意。吆喝之所以能成為老北京的記憶，還有更多精神維系和情感內(nèi)涵，它就像老北京的一張名片。恰如老舍先生《四世同堂》里所表現(xiàn)的那樣，生活的窘迫不足以抹殺老北京人的樂觀和幽默。但是，現(xiàn)在京味兒的吆喝聲很難再聽到了。字詞檢測吆喝

招徠

鐵鉉

行當(dāng)

囿于

隔閡

鈸

秫秸

隨機應(yīng)變：

隔閡：láixuàndàngyòuhé跟著情況的變化，掌握時機靈活應(yīng)付彼此情意不通，思想有距離解釋詞義：bóshújiēhe囿（yòu）：局限，拘泥。招徠(zhāo

lái)：招攬。鐵鉉(tiě

xuàn)

合轍押韻(hé

zhé

yā

yùn)：秫秸稈(shú

jiē

gǎn)：去掉穗的高粱桿。

本文主要寫了什么？按什么順序?qū)懙模孔詫W(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)二

1在清早、白天、夜晚三者中，重點寫的是什么？2夜晚的吆喝中，作者寫了哪幾種？3請選一種你最喜歡的吆喝來品系自學(xué)成果展示

內(nèi)容

語言

情感

內(nèi)容

本文介紹了北京的吆喝聲所代表的經(jīng)營品種，介紹了各種吆喝聲的具體內(nèi)容，吆喝的方式、聲調(diào)以及音韻節(jié)奏等。

語言1、“白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你門前展銷”。運用生動的比喻，形象再現(xiàn)了街頭的熱鬧。2、“喝了蜜的大柿子”。用了擬人的修辭，形象、生動的寫出柿子的甜和誘人。3、“我對賣蛤蟆骨朵兒（蝌蚪）的最有好感，一是我買得起，花上一個制錢，就往碗里撈上十來只；二是玩夠了還能吞下去。我一直奇怪它們怎么沒在我肚子里變成青蛙！”幽默風(fēng)趣的言語中透著小孩特有的頑皮和幼稚。

語言4、“蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來，西葫蘆的餡兒啊，蒸而又炸?！倍嘤脙夯?，突出制作的復(fù)雜、食品的精美。5、有個賣蘿卜的這么吆喝：“又不糠來又不辣，兩捆蘿卜一個大?！薄按蟆本褪且粋€銅板。甚至有的乞丐也油嘴滑舌地編起快板：“老太太（那個）真行好，給個餑餑吃不了。東屋里瞧（那么）西屋里看，沒有餑餑賞碗飯?！?/p>

“辣”與“大”押韻，“好、了”“看、飯”押韻，好聽好記，吸引人。

本文是用地道的京白(北京口語)來寫的，特別是描寫吆喝的語句，富有濃郁的地方特色。運用修辭幽默風(fēng)趣有兒化音有音韻美

語言情感作者在對老北京街頭吆喝聲的娓娓介紹中充滿了懷念之情，也包含了對老北京風(fēng)俗民情的喜愛，同時也對這種口頭文化遺產(chǎn)的逐漸消失而感到惋惜。當(dāng)堂檢測這種具有傳統(tǒng)特色的民俗文化漸漸消失了，對于這種現(xiàn)象，你有什么看法？我們又應(yīng)該如何去做呢？

拯救行動

★2006年，中山大學(xué)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心曾發(fā)起“聲音文化記錄行動”。該行動調(diào)查發(fā)現(xiàn)，叫賣聲已成為號子、口技之后“城市最瀕危的聲音”。

★目前，國內(nèi)一些城市紛紛發(fā)起拯救聲音的行動，北京崇文區(qū)民俗文化藝術(shù)團曾搞過一場表現(xiàn)叫賣聲的演出。2004年，京城叫賣大王臧鴻老先生出版了民俗CD《老北京吆喝》。

★正在消失的南京吆喝也越來越受到重視。2005年南京舉辦了“南京吆喝大賽”，南京市擬將“南京吆喝”申報江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

教師寄語尋找一種歷史的積淀，品味一個城市的脈動，回想一些曾經(jīng)與人們的生活息息相關(guān)的市井風(fēng)情。吆喝作為一種文化遺產(chǎn)，自有其獨特的魅力，我們不妨行動起來，把類似的文化遺產(chǎn)記錄下來，為搶救工作做