2023護(hù)士實習(xí)總結(jié)范本（二篇）

第4頁共4頁2023?護(hù)士實習(xí)?總結(jié)范本?經(jīng)過護(hù)?理實習(xí)，?我也是能?做好一名?護(hù)士，去?把我負(fù)責(zé)?的工作做?好，我也?是相信在?今后的工?作里頭，?我會成為?一名更加?優(yōu)秀的護(hù)?士，而實?習(xí)期的工?作，我也?是認(rèn)真的?去學(xué)，去?按照要求?做好了，?對于實習(xí)?，我也是?要來總結(jié)?下。來?到醫(yī)院實?習(xí)，我也?是比較的?擔(dān)心自己?是否能做?好工作，?畢竟自己?也是頭一?次實習(xí)，?雖然在學(xué)?校學(xué)得不?錯，但是?我也是清?楚實習(xí)工?作和在學(xué)?校學(xué)習(xí)是?兩回事，?同時我也?是能感受?到大家在?工作中比?較的忙碌?，但都是?有條不紊?的，我也?是擔(dān)心自?己是否跟?得上進(jìn)度?，但是帶?我的老師?卻是比較?的有耐心?，一遍遍?的教我們?該如何的?去做，我?也是學(xué)的?很快，得?到老師的?肯定，不?過也是告?誡過，雖?然學(xué)的快?，但是在?實際的操?作之中要?穩(wěn)，要慢?，不能出?差錯，必?須要謹(jǐn)慎?的去做好?護(hù)理的工?作，我也?是清楚，?我們護(hù)士?要對病人?負(fù)責(zé)，護(hù)?理不能出?問題，可?能小的錯?誤只是讓?病人受罪?，但是嚴(yán)?重的話可?能也是會?危及到他?們的生命?。所以在?學(xué)的時候?，我也是?多問，多?了解細(xì)節(jié)?，盡量的?把護(hù)理的?步驟和流?程都熟悉?了，再去?做，也是?能避免很?多的問題?，雖然有?老師在旁?邊監(jiān)督，?但是我也?是希望自?己能盡力?的獨(dú)立完?成。經(jīng)?過學(xué)習(xí)，?我也是在?實操之中?，去把工?作做好，?護(hù)理的步?驟很多，?而且不同?的病人，?不同的情?況也是有?區(qū)別的，?我也是在?各個科室?去輪崗，?去感受到?不一樣的?護(hù)理方式?，并且在?護(hù)理里面?也是得到?病人的肯?定，我雖?然是實習(xí)?生，但是?由于謹(jǐn)慎?，而且工?作也是做?得穩(wěn)重，?所以他們?并不覺得?我是實習(xí)?而刁難我?。工作之?中遇到的?問題，我?也是會多?去問同事?，去問老?師，盡量?的解決問?題，去讓?自己工作?順利的進(jìn)?行，在護(hù)?理的過程?之中我也?是遇到了?一些難題?，不過都?妥善的被?我解決了?，我也是?明白做好?一名護(hù)士?是辛苦的?，不容易?的，但是?看到病人?在我的護(hù)?理下得到?更好的康?復(fù)，我也?是感受到?這份工作?是讓人驕?傲，很有?成就感的?。實習(xí)?而今結(jié)束?，我也是?看到自己?身上有很?多的地方?要繼續(xù)的?去提升，?去改變，?來讓自己?變得更優(yōu)?秀，護(hù)理?的工作不?容易做好?，但是只?要努力，?自己嚴(yán)謹(jǐn)?穩(wěn)重的去?把事情都?做好，也?是能成為?更出色的?護(hù)士的，?我也是對?于未來，?做好了準(zhǔn)?備。2?023護(hù)?士實習(xí)總?結(jié)范本（?二）時?光飛逝!?轉(zhuǎn)眼間實?習(xí)生活已?經(jīng)過了四?個月，回?想自己離?開學(xué)校的?那一刻，?期待中帶?著一絲不?安的心情?，似乎還?是昨天的?事。從桂?林到深圳?這個繁華?先進(jìn)的城?市實習(xí)，?我的內(nèi)心?充滿了期?待，然而?來到這個?陌生的地?方，心理?難免會有?些不安，?下車的第?二天，在?我還沒來?得及睜開?眼睛看看?這個城市?的時候，?我已經(jīng)開?始投入緊?張的臨床?實習(xí)中。?然而我們?還是克服?了各種心?理障礙度?過了最初?的那段艱?難時期。?近段實習(xí)?時間里，?自己感覺?確實學(xué)到?了很多在?學(xué)校里學(xué)?不到的東?西，同時?也認(rèn)識到?了自己有?很多不足?的地方!?第一，?對專業(yè)的?認(rèn)識。?作為一名?醫(yī)學(xué)護(hù)理?人員，我?們不能停?留在學(xué)好?本專業(yè)理?論知識的?層面上，?護(hù)理最重?要的還是?操作以及?能設(shè)身處?地的為病?人解除病?痛。在臨?床實習(xí)中?，我真正?看到了病?人的疾苦?，他們迫?切的希望?我們能幫?助他們減?輕病痛，?治愈疾病?。我們要?用愛心來?關(guān)懷他們?，同時也?要用恒心?來對待他?們。第?二，我們?要學(xué)會主?動學(xué)習(xí)。?在臨床?工作中，?我們不能?帶著厭倦?和不平衡?的心理對?待實習(xí)。?表面上我?們是老師?的小跟班?，重復(fù)的?做著跑腿?的活兒，?休息時間?比老師少?，累了也?不被老師?、護(hù)士長?理解。但?是付出與?回報往往?不是對等?的，我們?常常要付?出更多才?會得到回?報。只有?勤于動手?才能學(xué)到?更多臨床?操作。每?個老師都?有她的性?格，我們?不能要求?他們都能?像我們期?望中的那?樣來進(jìn)行?教學(xué)，我?們必須調(diào)?整好心態(tài)?，用不同?的方式來?向不同的?老師學(xué)習(xí)?，而不應(yīng)?該總是抱?怨老師不?好。只有?這樣我們?才能真正?學(xué)到更多?臨床方面?的知識。?遠(yuǎn)離我?們熟悉的?環(huán)境來到?臨床實習(xí)?，同學(xué)之?間更應(yīng)該?互相關(guān)心?和幫助，?不管我們?的性格有?多么的格?格不入，?都要相互?包容，人?與人之間?的小摩擦?是難免的?，最重要?的是在我?們遇到困?難時，彼?此之間都?是親人。?學(xué)習(xí)上也?要經(jīng)?；?相交流，?把彼此的?收獲分享?。只有這?樣我們才?能在輕松?和愉快的?氛圍中生?活和學(xué)習(xí)?。第五?，基本禮?儀。進(jìn)?入臨床就?是步入社?會，就需?要重視基?本禮儀，?這也是我?們在學(xué)校?很少注重?的方面。?來到臨床?，無論是?著裝還是?待人接物?，都應(yīng)該?合乎禮儀?，對待病?人要親切?和藹，才?不會影響?工作的正?常進(jìn)行。?這就需要?平時多學(xué)?習(xí)，比如?注意其他?人的做法?，或向別?人請教時?，注意一?下文明的?稱呼及用?語;見到?同事和領(lǐng)?導(dǎo)時，要?主動向他?們問好等?等，這些?都是能體?現(xiàn)自己修?養(yǎng)和做人?的健康意?識?，F(xiàn)?在，我的?臨床操作?還不成熟?，需要不?斷的積極?學(xué)習(xí)，探?索更好的?學(xué)習(xí)方法?，才能讓?自己的知?識更充實?。我相信?通過往后