主題班會辯論賽總結(jié)

主題班會辯論賽總結(jié)數(shù)學(xué)092班第四次團組織活動：總結(jié)我們班與電技101班的辯論賽已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)做以下幾點總結(jié)：一辯題方面此次比賽的辯題是：先低碳后經(jīng)濟還是先經(jīng)濟后低碳。緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及當(dāng)今時代主題，辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。二、辯論程序方面本次比賽的模式基本沿用上海新模式，但根據(jù)實際情況，對程序略作了一些調(diào)整。基于時間安排的限制，對于某些程序的發(fā)言時間作了適當(dāng)?shù)目s減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由一辯陳述改方的觀點、二辯和三辯進行：立論、攻辯、自由辯論、觀眾提問、四辯進行總結(jié)陳詞共六個部分組成。首先由一辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是觀眾提問，最后由四辯進行總結(jié)陳詞。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。但在比賽中也暴露了一些問題，在攻辯階段，很多辯手對攻辯規(guī)則不甚了解，造成了相當(dāng)?shù)幕靵y，攻辯問題的設(shè)置也不夠巧妙，使整個攻辯階段略顯沉悶，不夠精彩。自由辯論階段，問答雙方的針對性都不夠強，不時出現(xiàn)各說各話的狀況，精彩的交鋒并不多。三、辯論風(fēng)格與水平方面此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題，就總體而言，參賽隊員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題，有些辯手沒有注意到尊重對方，略有對對方進行人身攻擊之嫌，以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩?？偟恼f來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點，夸張的個性化語言，引經(jīng)據(jù)典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機智。四、場上氣氛與觀眾反應(yīng)此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑，時時報以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當(dāng)具有典型性和針對性，而且有些觀眾在提問時頗具辯手風(fēng)范，問題也涉及各個方面，場面非常熱烈，使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些非常具有社會價值而又值得思考的問題，具有一定的現(xiàn)實性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。五、賽后思考一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。一個辯手在賽后曾說：“通過辯論，讓我學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與鎮(zhèn)定。”一句話道出了所有辯手的心聲。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。一場辯論并不是簡單的口舌之爭，而是文化底蘊、人格美麗與智慧之爭，首先它要求辯手有深厚的文化底蘊，有豐富的理論基礎(chǔ)，也就是說知識要淵博。其次要有靈敏的反應(yīng)度，要有良好的心態(tài)和人格魅力。辯手要有儒雅的辯風(fēng)，溫文爾雅，以理服人而不是在口舌之爭上。而在辯論過程中也讓辯手學(xué)會了如何尊重對手，如何注意自己的言行舉止，給人一種落落大方之感。辯論場上的形勢瞬息萬變，這也對辯手提出了要有應(yīng)變的能力要求。這一點有些辯手表現(xiàn)得相當(dāng)不錯，能夠?qū)⑥q論技巧與自己的智慧運用得淋漓盡致，而且對辯友非常有禮貌，這也是我們應(yīng)該提倡并學(xué)習(xí)的地方，今后我們也會加強辯手這方面的訓(xùn)練，達到質(zhì)的飛躍。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實不少，也許在辯論場上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽也存在一些問題，如在比賽過程中的辯風(fēng)、邏輯框架等問題，我們應(yīng)理性分析與總結(jié)，糾正在這過程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽也得到了其它部門和輔導(dǎo)老師、評委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進行和圓滿成功付出了大量的心血，他們也功不可沒。總之，我們會認真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗，爭取以后在其它方面工作中揚長避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，更上一層樓數(shù)學(xué)092班團支部20xx-10-13第二篇：主題班會比賽總結(jié)1900字主題班會比賽總結(jié)孔子曰：居則曰：不吾知也，如或知爾，則何以哉。師生曰：亦各言其志也已哉。上周三、周四，我校多媒體教室、高一年級各班教室掌聲陣陣，歡聲雷動；高一10個班的"講文明、樹新風(fēng)，規(guī)劃美好人生"淑女紳士教育主題班會比賽在這里隆重舉行。這是我校近幾年來一直堅持進行的主題班會活動，規(guī)模大，效果好，它規(guī)范了淑女的言行，展示了紳士的風(fēng)采。此次班會比賽活動，因為有了前幾年成功舉辦的基礎(chǔ)，所以單從各堂參賽課的主題選擇上來看，一是符合當(dāng)前我們學(xué)生的心理、情感的需要，能引起學(xué)生興趣，激發(fā)熱點與奮起點。二是內(nèi)容豐富，具有思想性、知識性、趣味性，適合學(xué)生用多種方式表達。三是有深度能讓學(xué)生細細回味。四是與學(xué)校、年級、班級當(dāng)前的教育教學(xué)實際需要緊扣，體現(xiàn)了時代性、時效性。具體有以下幾個方面的特點：1、班主任非常重視，學(xué)生整體參與，積極、熱情。這次班會比賽，每個班的每個學(xué)生都積極參與，活動面達95%以上。陣容強、聲勢大。班主任老師高度重視，積極行動，認真對待，從班會前的活動開展、思想教育、班會的材料收集整理、班會的結(jié)構(gòu)設(shè)計、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，花費不少時間，付出了艱辛的勞動。學(xué)生出主意，想辦法，做道具，搞訓(xùn)練，主動、熱情。2、班會內(nèi)容來源于學(xué)生實際，真實具體，有教育實效性。本次班會前的入學(xué)教育，感恩教育，文明禮儀教育，交誼舞培訓(xùn)等系列活動已經(jīng)作充分準(zhǔn)備，有一個思想教育、認識、實踐、轉(zhuǎn)變、提高的過程，使班會內(nèi)容來源于學(xué)生活生生的生活現(xiàn)實，具體生動。有的班會全方位反映了同學(xué)們長期以來的文明禮儀教育活動，有的局部反映同學(xué)們某一方面的文明禮儀活動或特色性的文明禮儀活動；有的是文明禮儀知識的宣傳和學(xué)習(xí)，文明常規(guī)的訓(xùn)練和實踐；有的則是對具有良好行為的人和事進行宣傳與頌揚等等。有教育實效性，使班會上了一個新的臺階。3、班會中鍛煉了學(xué)生的自主性，規(guī)范了學(xué)生的言行，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。由于班會內(nèi)容大都取材于學(xué)生的生活，學(xué)生大都能將自己的生活用小品、詩歌、情景劇、禮儀展示、歌曲、舞蹈、現(xiàn)場采訪、班級視頻、運動會等活動圖片等形式自己創(chuàng)編出來，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓(xùn)練了學(xué)生的能力。由于班會的訓(xùn)練，還更進一步地規(guī)范了學(xué)生言談、舉止文明程度，使學(xué)生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。4、眾多的班會還體現(xiàn)了可貴的創(chuàng)新精神。所有的參賽班會，不僅做到了主題鮮明，有教育實效性，體現(xiàn)文明向上的班風(fēng)外，還著力在班會的構(gòu)思精巧，形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫，追求較高的藝術(shù)性。情景創(chuàng)新歷歷在目：096班老師循循善誘、侃侃而談的主持記憶深刻；095班學(xué)生的情景劇更讓同學(xué)知道做老師之不易；的092班那真真切切的《世上只有媽媽好》歌曲，讓人潸然淚下；091班的班級誓言鏗鏘有力，《團結(jié)就是力量》也振聾發(fā)聵；0910班做了精心準(zhǔn)備，學(xué)生的《我和你》笛聲，婉轉(zhuǎn)悠揚，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷；一曲《從頭再來》又讓人信心百倍；覃煜機長駕駛的094號航班，更是把文明禮儀灑滿天上人間；的093好舞蹈隊演繹了一曲精美絕倫的華爾茲，使人如醉如癡；帶領(lǐng)097班給我們詮釋了校訓(xùn)“真慧美”的真諦；098團隊表演讓人忍俊不禁、拍案叫絕；099班組節(jié)目豐富多彩，妙趣橫生；總之八仙過海、各顯神通、各具特色、別具一格，贏得了評委老師的一片贊揚之聲。楊書記那情真意切的總結(jié)話語更是催人淚下、令人深思；班主任都是美好心靈的雕塑者，都是健康心靈的哺育者。在課堂上，他們的知識，他們的睿智，他們的人生感悟像春風(fēng)吹綠了學(xué)生干涸的心田，像春雨滋潤了學(xué)生枯燥的心理，像嘹亮的軍號振奮了學(xué)生奮勇拼搏的斗志。每個學(xué)生在他們曉之以理，動之以情，寓教于樂的循循善誘的啟發(fā)教育中，學(xué)會了做人，學(xué)會了愛人，學(xué)會了堅強，學(xué)會了感恩，他們的課是成功的，是美麗的。各班通過召開主題班會為同學(xué)們搭建了一個展示自我的平臺。同學(xué)們通過自編、自導(dǎo)、自演，提高了組織能力、協(xié)調(diào)能力、表演能力，也展示了自己多才多藝的一面。同時提高了班級凝聚力。班會內(nèi)容有號召力，影響力，起到了啟迪同學(xué)，教育同學(xué)，感染同學(xué)的作用。二、今后需要改進的地方1.流程設(shè)計不夠細膩，過多地依靠學(xué)生，弱化教師了的引導(dǎo)作用，從而影響了教育的效果。2.有的課表演的痕跡太重，學(xué)生容易出現(xiàn)情感、心理上的疲憊，使教育效果縮水、打折。3.此次班會比賽缺乏科任老師們密切配合，積極參與，有點遺憾。總之，整個主題班會比賽，既是班會賽場，又是學(xué)生文明行為的練兵場和班級文明風(fēng)氣的展示臺