語文四年級下冊語文園地一

新課導入

鄉(xiāng)下人家，是一道獨特、迷人的風景，小小天窗給孩子們帶來的快樂。

語文園地部編版四年級下冊課文中有許多語句能夠表達課文的思想感情。交流平臺兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。交流平臺反映了兒童們的天真活潑。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。交流平臺感受到作者對鄉(xiāng)村樸素生活的喜愛之情。鄉(xiāng)下人家不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。交流平臺感受到了鄉(xiāng)下人家的美。小小的天窗是你唯一的慰藉。交流平臺感受到天窗給孩子們帶來的快樂。有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。我還喜歡這句話：交流平臺描寫了鄉(xiāng)下人家種植的鮮花開放時的美景。讀一讀，選兩三個詞語，說說你體會到的鄉(xiāng)村和城市生活的不同。詞句段運用cuǐcàn繁華璀璨高樓林立車水馬龍燈火輝煌肥沃靜謐炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞huīhuángwòmìchuīniǎoquǎn讀一讀，選兩三個詞語，說說你體會到的鄉(xiāng)村和城市生活的不同。詞句段運用繁華璀璨高樓林立車水馬龍燈火輝煌讀一讀，選兩三個詞語，說說你體會到的鄉(xiāng)村和城市生活的不同。詞句段運用我從璀璨、高樓林立、燈火輝煌這幾個詞中體會城市夜晚的繁華，經(jīng)濟的繁榮。讀一讀，選兩三個詞語，說說你體會到的鄉(xiāng)村和城市生活的不同。詞句段運用肥沃靜謐炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞讀一讀，選兩三個詞語，說說你體會到的鄉(xiāng)村和城市生活的不同。詞句段運用我從炊煙裊裊、雞犬相聞幾個詞中體會了鄉(xiāng)村的生活的安逸，充滿著鄉(xiāng)土氣息。讀句子，再選一幅圖畫照樣子寫一寫。詞句段運用天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。讀句子，再選一幅圖畫照樣子寫一寫。詞句段運用飛翔的海鷗，金色的沙灘，泛著泡沫的浪花，構成了迷人的海岸線。讀句子，再選一幅圖畫照樣子寫一寫。詞句段運用金黃的樹葉，藍色的池水，覆蓋著白雪的遠山，構成了悠遠的天池美景。日積月累卜算子·詠梅毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。日積月累毛澤東（1893－1976），字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，是馬克思主義中國化的偉大開拓者，是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，是黨的第一代中央領導集體的核心，是領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻以及對共產(chǎn)黨的理論貢獻被稱為毛澤東思想。被人們尊稱為“毛主席”。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志也將他評為20世紀最具影響100人之一。日積月累創(chuàng)作背景

1961年12月，毛澤東在廣州籌劃即將召開的中共中央擴大的工作會議，當時中國面臨的國際環(huán)境是歐美封鎖，蘇聯(lián)翻臉；面臨的國內(nèi)環(huán)境是經(jīng)濟困難，災害重重。面對困難和壓力，毛澤東想要表明共產(chǎn)黨人的態(tài)度和斗志，便醞釀寫一首詞。他讀陸游的《卜算子·詠梅》，感到文辭好；但意志消沉，只可借其形，不可用其義，于是他再續(xù)一首與陸游的詞風格不同的詠梅詞，目的主要是鼓勵大家蔑視困難，敢于戰(zhàn)勝困難。此詞發(fā)表于1963年12月人民文學出版社出版的《毛主席詩詞》。日積月累譯文

風風雨雨把冬天送走了，漫天飛雪又把春天迎來。懸崖已結百丈堅冰，但梅花依然傲雪俏麗競放。雖然美麗但不與桃李爭艷比美，只是把春天消息來報。等到滿山遍野開滿鮮花之時，她卻在花叢中笑。日積月累描寫梅花的古詩還有：梅花

宋王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。日積月累那墻角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。為什么遠望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。譯文日積月累

卜算子·詠梅宋陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。日積月累譯文驛站之外的斷橋邊，梅花孤單寂寞地綻開了花，無人過問。暮色降