大三學期小結

大三學期小結大三下半學期自我總結轉(zhuǎn)眼間跨入電機的校門已有三年有余，歲月依舊穿梭不停，時光依舊流逝不止。我偶爾停留在朦朧的記憶里，偶爾眼巴巴看著虛幻而又真實的自己，好像眼前是一面鏡，清晰的刻畫出自己路過的身影。一段段長途留下的串串腳印，足跡看上去如此的不完美，并不僅僅因為殘缺。仔細的回憶，仔細的思索，仔細的回味，留下深深的感觸，確實是時候該對自己過去的三年里做出一個深刻的總結了，這樣也有利于為自己的未來有所規(guī)劃并精確定向。首先是就學習方面而論，原本上學期的課程就并不是很多，所以能夠?qū)⒕性谶^去落后的課程上，可以說我的大三上半學期大多數(shù)時間和精力都用在了重修方面。俗話說的好，“萬里之行，始于足下。”沒有扎實良好的基礎，又何談夢想，何談未來？經(jīng)過了一個學期的努力，大二以前的基礎知識算是通過了。然而本學年新接觸的專業(yè)知識方面，掌握的并不很好，可以說的上是馬馬虎虎。就這點而論，對于過去沒有能夠把該屬于自己的知識弄到手，如今甚是悔之已晚。多么渴求上帝給我一次重返大一的機會，然而早已心知肚明的是——奢望罷了！英語六級已經(jīng)參加過了一次考試，沒有能通過是意料中的，因為上次僅僅想?yún)⑴c一下，探探考題類型與難度。盡管今年并沒有太多時間讓我再顧及到英語方面，不過我還是報名參加了今年x月份的六級考試。因為不想錯過每一次機會，哪怕是臨上轎現(xiàn)扎耳朵眼，也要盡力去嘗試一下，畢竟從前的英語基礎還是不錯的，但愿能夠通過吧。其次是就工作方面而談，這個學期因為參加了世博會志愿者，因此也是挺忙碌的。除了志愿者應有的培訓以外，還參加了志愿者集體的誓師大會。盡管在志愿者培訓方面占用了我不少的時間，我也投入了許多的精力去積極的參與，我仍舊因作為一名世博會志愿者而樂此不疲，心里未曾有過任何怨言，相反的是，一想到這偉大的世界博覽會在我們中國舉辦，再想到身為一名世博會志愿者即將為來自五湖四海的外僑做服務，代表著偉大祖國的形象，我無比自豪，內(nèi)心里更是激動萬分。我們學校里的志愿者即將在暑假期間上崗服務，在接下來的幾個月里，我會繼續(xù)積極參加各項志愿者培訓以及相關活動，盡我所能的做好本職工作，堅持貫徹“為外僑服務，以心換心”的宗旨。希望會以自己的行動，換來世界各地各國人士對我們祖國的青睞與信任。再有就是關于生活方面的了，寒假里在家住了一個月左右，讓我有所感觸的是住在學校要比住在家里更好些。盡管學校里的生活有些單調(diào)，每天過的都是宿舍、食堂、教室三點一線的生活，卻很有規(guī)律。而在家里的時候，由于父母都是農(nóng)民，忙三季歇一季，而這一季恰是他們放松自己的時候，總是串串門打打牌類的。所以冬天的寒假里往往只有我一人在家，無聊時候便也出去和哥們們走動走動，心漸漸有些散漫，甚至吃飯睡覺也沒有了規(guī)律而循，有時要后半夜才睡覺，而有時則八九點鐘就睡了?，F(xiàn)在想想，盡管學校里的生活是有些單調(diào)，卻是很充實。因此，在這最后的一年里，總想努力再為自己的大學留下點什么，留下點美妙的回憶、留下點有趣的記憶、留下點美好的、自豪的過去。這樣，在不久的將來，當我再次回首四年大學生活的時候，也可以讓我能夠有所思念與回味。過完這個學期就步入大四了，即將結束最后的大學生活，開始自己人生的另一段新篇章。這也可以看作是一個舊的結束，新的開始，至于自己會何去何從，也就在此一舉了。盡管過去有許多殘缺，有太多的不完美，還有那么多不堪回首的心痛與記憶，然而這一切都已經(jīng)伴隨著時鐘的腳步悄然逝去了，留給我的只有寶貴的經(jīng)驗、執(zhí)著的毅力與奮斗的精力。希望經(jīng)過自己不斷的努力，最后能夠為我的大學生活劃上一個令自己滿意，也能夠令家人感到欣慰的句號。BX07628王超20xx.05.30第二篇：大三學期小結1300字不知不覺間，在這個學校我已經(jīng)度過了三年，在這三年中，有所得，有所失。學到了很多知識，認識了很多朋友，見識了很多場面。在這個學校，在這三年中，我有太多美好的記憶，這將值得我一生珍藏。同樣的，在這三年之中，我也見識了很多書本上學不到的知識，無論好與不好，但是這些在我走上社會后，必將是我人生的一大寶貴財富。在這個學校，我還有一年時間，在這一年中，我要為走上社會而做好準備。回顧這已經(jīng)過去的一年，我百感交集。雖然已經(jīng)無數(shù)次的說過，但是我還是要感嘆一聲：過的好快?。「鎰e了大一的迷惘，大二的胡思亂想，在這一年，我真正的定下心來仔細思考了我未來的路。俗話說，溫故而知新，雖然用在這里不一定恰當，但是，回顧往昔，從過去吸取教訓，讀懂未來，所以，在這里，我要總結一下過去的這一年，所得，所失。在過去的這一年中，在學習方面，主要是一些專業(yè)課。說老實話，這些專業(yè)課的難度還是不小的，我花了很多時間在上面。但是結果還是不盡如人意，雖然不差，但是也沒多好。我認為專業(yè)課是我們將來吃飯的家伙，所以我覺得在這方面還有所欠缺。同時，除了學校開設的課程外，我還另外學習了一些東西，比如說考會計證之類的。同時我還準備學一門小語種的外語，比如日語。我認為在找工作的時候，這些可以為我增色不少。再有一年，我們就要離開學校，走上工作崗位，在工作之后，我覺得我們將不會再有多少時間像現(xiàn)在一樣整天花在學習上了，所以在這一年，我要努力多學一點東西，這樣在離開學校之后，才不會后悔，才不會覺得整個大學沒有得到什么！在大三這一年，我順利的被發(fā)展為黨員，雖然現(xiàn)在只是預備黨員，但是我一定會努力完善自己，爭取早日轉(zhuǎn)正。大三這一年，有同學準備考公務員，有同學準備考研，但是我已經(jīng)開始為走上社會做準備。我做了幾個兼職，雖然沒有賺到什么錢，但是我深深體會到了賺錢是多么不容易。在這接下來的一年，我要繼續(xù)努力完善自己，多學一點東西，絕對不能出現(xiàn)剛畢業(yè)就失業(yè)的情況。一個良好的生活習慣是成功的開始。這個良好的生活習慣不僅表現(xiàn)在自己的個人生活習慣上，還體現(xiàn)在與他人交往的過程中。這是我一個長輩說的。從前，我只關心自己的個人生活，我認為只要自己完善了，完美了，就一切沒問題了。但是在這一年，我體會更多的還是人脈，更準確的說是人際關系的重要性。在以前，我并沒有關心這些，也從來沒有考慮過這些。但是在這一年中，我與更多的人交流，我出去見識更多，我覺得，在當今社會，個人能力雖然重要，但是良好的人際關系卻能給你一個發(fā)揮的平臺。否則，就算有天縱之才，沒有發(fā)揮的舞臺也是枉然。正如某HR所說，一個好工作，絕對不是找來的，絕對是別人介紹的。在日常的生活中，我們要學會圓滑，或者說圓潤，否則身上的棱角不僅會磨傷別人，更會磨傷自己。再有一年就要走上社會，所以接下來，我要開始學習一些人際交往的技巧。總之，在這一年中，我學到的最多的不是課本上的知識，而是走上社會后能用到的一些東西。并且我覺得這些東西很重要，雖然課本上學不到，但是確實是我們每個人所必須擁有的。大學是個染坊，白的進去，五顏六色的出來。而這顏色，不僅是科學技術知識，更是各種待人處事的技巧。而大學更是一個磨坊，是被磨去各種豪情壯志，還是磨的更適應這個社會，這是我們所需要考慮的。大三是一個轉(zhuǎn)折點，是從學生走上社會的一個轉(zhuǎn)折點。我覺得大三就可以說是整個學生時代的一個終點，在大三結束之后，我們要明確目標，為走上工作崗位而奮斗。無論如何，大三過去了，我們要立足大四，展望未來，去努力，去奮斗，拼搏出屬于自己的一片天空！第三篇：20xx-20xx年一年級上冊數(shù)學教學工作總結1600字白巖坪小學20xx-20xx學年度第一學期一年級數(shù)學及法制教育教學工作總結教師：馮景堂時間：20xx年x月21日20xx-20xx年度一年級上冊數(shù)學教學工作總結這學期我擔任一年級的數(shù)學教學工作。學生由學前班升入，對學生的過去我不是很了解，本學期我努力了解學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：一、以課堂教學為核心：1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。2、上課。（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。（2）及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。（3）努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。3、批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性4、注重對后進生的輔導。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。5、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。二、積極落實素質(zhì)教育堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。三、參加