冀美2011版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《我們愛看木偶戲》評(píng)課稿

冀美2011版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《我們愛看木偶戲》評(píng)課稿一、教學(xué)目標(biāo)1.了解木偶戲藝術(shù)形式及其歷史與文化背景。2.學(xué)習(xí)與運(yùn)用填色、剪紙等基本造型方法，掌握繪制人物形象、場景的基本技巧。3.通過模仿表演、朗讀、創(chuàng)作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的表演創(chuàng)造力和審美能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.木偶戲藝術(shù)形式介紹通過講解、教學(xué)PPT及部分視頻資料，向?qū)W生介紹了木偶戲的歷史和發(fā)展，凸顯木偶戲的藝術(shù)特點(diǎn)。同時(shí)，通過聽取學(xué)生的播音，展示了不同種類的木偶戲劇目，并拓寬了學(xué)生對(duì)于木偶戲的認(rèn)知。2.人物形象的基本繪制教師引導(dǎo)學(xué)生，將自己喜歡的木偶戲中的人物形象，分析它們的形態(tài)特征和色彩組合，通過簡單的造型方法進(jìn)行繪制。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解對(duì)于人物形象的各種表情、動(dòng)作的表現(xiàn)。在進(jìn)行形體練習(xí)的同時(shí)，還加入了簡單的填色練習(xí)。3.場景繪制與意境設(shè)計(jì)教師與學(xué)生以合作的方式，討論木偶戲的場景設(shè)計(jì)、布景的搭建、道具的運(yùn)用等元素，通過創(chuàng)作的方式，運(yùn)用已經(jīng)掌握的造型技巧，在白紙上完成一幅富有想象力的木偶戲場景。4.模仿表演和朗誦在學(xué)習(xí)了人物形象、場景繪制等基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)學(xué)生模仿木偶戲的表演技巧與語音、聲音的操作，通過表演和朗誦，讓學(xué)生深入感受木偶戲藝術(shù)的魅力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：通過多種方式，讓學(xué)生充分了解木偶戲的基本知識(shí)，掌握繪制人物形象、場景等基礎(chǔ)技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何通過木偶戲，讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)有一種真正的情感體驗(yàn)。如何通過“創(chuàng)作”、“表演”凸顯課程的實(shí)踐性和創(chuàng)造性。四、教學(xué)方法1.講授法：采用教學(xué)PPT、視頻資料等多種形式，系統(tǒng)地向?qū)W生講解木偶戲的概念、種類、歷史等方面知識(shí)。2.啟發(fā)法：教師通過與學(xué)生的互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生的思維，帶領(lǐng)學(xué)生參與形象繪制、場景設(shè)計(jì)等創(chuàng)作過程。3.示范法：教師通過模仿表演等方式，給學(xué)生提供表演模板，讓學(xué)生在不斷模仿中，不斷實(shí)踐，提高自身的表演創(chuàng)造力。五、教學(xué)過程1.引入(10min)引導(dǎo)學(xué)生通過回憶，預(yù)測(cè)本節(jié)課將學(xué)習(xí)到關(guān)于什么內(nèi)容，并簡單介紹木偶戲藝術(shù)。2.知識(shí)擴(kuò)充(20min)教師向?qū)W生介紹木偶戲的歷史、種類、特點(diǎn)，并展示不同類型木偶戲的表演。3.人物造型(40min)1.教師介紹繪畫人物的基本要領(lǐng)，讓學(xué)生根據(jù)一個(gè)木偶人物模板，在紙上手動(dòng)實(shí)踐。2.學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，分組合作，將手繪的符號(hào)圖形逐一填色，形成一個(gè)具有生動(dòng)形象、真情表現(xiàn)的人物。4.場景設(shè)計(jì)（30min）1.教師簡單介紹場景設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)和技巧，然后讓學(xué)生分小組，設(shè)計(jì)、繪制并制作一個(gè)小型的木偶戲場景。2.學(xué)生依照自己的喜好和想象進(jìn)行造型，方便展示，這一階段需要相對(duì)的發(fā)散思維能力。3.通過小組間比較，選擇若干幅作品進(jìn)行展示，演示（也有的同學(xué)在展示時(shí)輔助講解自己的創(chuàng)作初衷）。5.木偶戲表演(40min)1.教師向?qū)W生演示木偶戲表演，然后讓學(xué)生模仿表演并給自己的演員起名。2.將學(xué)生分組演繹并創(chuàng)作一個(gè)短小精悍的木偶戲節(jié)目，盡力使作品生動(dòng)接地氣，堪稱精品。六、教學(xué)評(píng)價(jià)方式本課的評(píng)價(jià)形式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)語言表達(dá)能力、合作意識(shí)和創(chuàng)造能力。評(píng)價(jià)的方式與動(dòng)態(tài)，需要概括學(xué)習(xí)成效，決定是否需要自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)或教師評(píng)價(jià)等。七、教學(xué)反思本課由教師簡短介紹、場景繪制、表演分享組成，通過這樣的形式，鼓勵(lì)學(xué)生從觀念上