小學教師讀書活動方案范文

小學教師讀書活動方案范文包岙小學教師讀書活動方案

為提高廣闊教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支高素養(yǎng)的教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案。

一、指導思想

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁校園書香文化氣氛為目的，引導廣闊教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，真正以實際行動改良自身教學行為，進一步促進教師的專業(yè)化進展，全面推動學校素養(yǎng)教育。

二、活動目標

1.營造讀書氣氛，讓廣闊教師從優(yōu)秀作品中吸取養(yǎng)分，開闊視野，豐富學問，全面提升教師素養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。

2.突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，更新教育觀念，豐富教育才智，促進教育創(chuàng)新，從而提高學校教育質(zhì)量。

3.搭建教師溝通平臺，切實解決教育教學中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平提升

4.通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建立，努力建立一支布滿生氣和活力、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍。

三、讀書活動領(lǐng)導小組

為保障教師讀書活動的有序有效開展，學校特成立讀書活動領(lǐng)導小組。

組長：徐雙雙

副組長：陳媛媛

成員：邱巍娟邵碧荷邵碧荷

四、讀書活動的對象

全體教師

五、活動時間

2023年9月——2023年6月

六、必讀書目

《教學士氣——閑逛教師心靈》

七、讀書活動的方法和步驟

1.制訂讀書規(guī)劃

每位教師和教研組結(jié)合實際，制訂讀書活動規(guī)劃。

2.讀書活動方式

在全面推動全校讀書活動中，積極引導以教研組為單位的組內(nèi)讀書活動，以讀書為抓手促進教研、科研活動的開展，推動課堂教學方式的改良，有效提高教育質(zhì)量。采納教研組每周教研活動日安排肯定時間集中學習和課余教師自學相結(jié)合，采納寒暑假學校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學校定期安排教師進展溝通學習心得。

3.溝通研討反思

以教研組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，相互啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的熟悉和做法相對比，反思提高。

4.理論指導實踐

每位教師和教研組撰寫讀書筆記、學習心得或閱歷總結(jié)，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改良學科教學、德育工作和治理工作，推動根底教育課程改革試驗工作，全面實施素養(yǎng)教育。

5.讀書心得評比

每位教師必需有三篇以上的讀后感或結(jié)合所教學科撰寫的教學反思（每篇不少于600字），并選擇一篇參與校優(yōu)秀讀書心得評比。

6.讀書小報評比

各教研組在仔細開展讀書活動的同時，細心設(shè)計制作電子讀書小報準時將教師、教研組讀書活動心得和成果進展推廣。校組織評比優(yōu)秀讀書小報。

7.總結(jié)溝通推廣

各教研組仔細總結(jié)讀書活動開展狀況，學校、教研組將教師讀書活動的過程、讀書活動成果準時上傳到校園網(wǎng)以便相互學習、相互溝通、相互刺激，在讀書活動過程中發(fā)覺典型，總結(jié)閱歷，積極推廣。同時各研組仔細做好資料搜集整理工作（包括讀書活動過程性資料、讀書活動成果等）。

8.表彰讀書先進

總結(jié)、展現(xiàn)各教研組讀書活動成果，評比表彰校優(yōu)秀讀書小組、優(yōu)秀讀書教師。

優(yōu)秀讀書小組條件：（1）全員參加規(guī)定書目的閱讀，每人完成三篇高質(zhì)量的讀后感；（2）開展有教研、科研成分的讀書論壇、沙龍等活動；（3）學有所用，開展課堂教學方式改良見成效；()（4）小組讀書氣氛濃，積極利用校園網(wǎng)、博客、空間進展讀書溝通，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。

優(yōu)秀讀書教師條件：（1）教師必需完成規(guī)定的書目閱讀，完成三篇較高質(zhì)量的讀后感；（2）充分利用教學博客溝通五篇以上質(zhì)量較高的文章，且點擊率較高；

（3）學有所用，開展課堂教學方式改良見成效，在學校開課中得到教師的全都好評。

教師們，為了以后我們的人生更加豐富多彩，為了不被社會和時代所淘汰，我們應把讀書作為