垃圾分類 教案

學習好資料歡迎下載1.了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學生分析問題的能力及環(huán)保意識。2.通過討論生活垃圾的危害性，引出垃圾分類的必要性，培養(yǎng)學生的動手能力。3.通過模擬采訪表演，對垃圾分類加深理解，并認識到宣傳這一知識的重要性，同時培養(yǎng)學生的表達能力。教學重點：1.了解垃圾分類的方法和必要性。2.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。一、激趣導入，引發(fā)思考伴隨著熟悉的音樂，我們一起走進普天小學?。ㄐ@美麗圖片連播，師生共看）。發(fā)學生養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。學習好資料歡迎下載（設計說明：聯(lián)系學生實際，用學生熟悉的方式將學生引入新課，增強學習積極性）2、行為對比，引發(fā)思考響。此時抓住垃圾這個詞語，引導學生說說在生活中還會產(chǎn)出那些垃圾。）1、生活中會產(chǎn)生哪些垃圾要做適當?shù)囊龑В合胂朐趯W習中、建筑上等還會產(chǎn)生哪些垃圾。2、說說對這些垃圾的認識。3、學生動手分垃圾。從學生對垃圾認識的回答中,小結(jié)出有些垃圾還是有用的只是被放錯的地方的原料。根據(jù)這個標準讓學生動手把垃圾分類。學習好資料歡迎下載指名1人板演(用課件演示其余學生以小組為單位進行活動(用垃圾道具分類),(廢電池、易拉罐瓜果皮、玻璃碎片、過期藥品、飯、鐵剩絲、殺蟲劑罐子)通過討論學生板演的結(jié)果,師生合作完成垃圾種類的劃分可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。小結(jié)我們能夠利用的垃圾稱為可回收垃圾把不能利用的垃圾稱為不可回收垃圾在不可回收垃圾中還有一些垃圾是比較特殊的(廢電池、過期藥品殺蟲劑罐子),我們把它們單獨分成一類,稱為“有害垃圾”。（設計說明：通過學生觀察和動手操作，進一步了解垃圾，做到分類明確。補充垃圾的種類）1、可回收垃圾：包括廢紙、塑料、金屬、玻璃等。通過綜合處理回收利用，可減少污1噸廢紙可造好紙8503001噸塑料飲料瓶可獲得0.71噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物?；厥瘴锩骷殻杭堎|(zhì)制品：報紙、書刊雜志、紙板紙箱、宣傳單張、信封、文件袋、紙袋、包裝袋、飲料及牛奶等紙包裝（利樂包裝）、打印機復印紙、傳真紙、便條、月歷、筆記本、其他紙類；學習好資料歡迎下載塑料制品：塑料瓶罐盒、塑料盆桶、塑料餐具、塑料日用品、塑料玩具、塑料球類、其他塑料；金屬制品：鋼鋁易拉罐、食品罐盒、餐具炊具、剪刀、鐵定、衣架、金屬辦公室用品、其他金屬等；是指垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)。包括廢充電電池、燈管、廢水銀溫度計、廢油漆桶、過期藥品等日常用品，這些垃圾需要特殊安全處理。學習好資料歡迎下載有害垃圾明細：1、廢鎳鎘電池和氧化汞電池（包括手機iPad、照相機等使用的充2、日光燈、節(jié)能燈等廢熒光燈類、燈泡；3、廢藥品及其包裝物、廢殺蟲劑和消毒劑及其包裝物、廢水銀溫4、廢油漆和溶劑及其包裝物、廢礦物油及其包裝物；廚余垃圾俗稱”濕垃圾”有機垃圾。廚余垃圾明細：1、學習好資料歡迎下載動物內(nèi)臟、肉干、蛋殼、貝殼、蝦殼、廢棄調(diào)味品、廢棄食用油等；2、4、茶葉渣、咖啡渣、中藥渣、家用盆景植物殘枝落葉等；4其他垃圾Otherwaste俗稱”干垃圾“。包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、塵土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收以及暫無回收利用價值的廢棄物。其他垃圾明細：1、衛(wèi)生紙、面巾紙、濕巾紙、其他受污染的紙類物質(zhì)；學習好資料歡迎下載2、棉被、枕頭、床單、圍裙、桌布等）、玻璃纖維制品（如安全帽）等3、煙蒂、塵土及其他無利用價值物品；1教師列舉出一些生活中存在的垃圾，學生試著分類。2同桌二人交流補充垃圾，并分類。垃圾分類第二課時垃圾的處理方式教學目標：2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環(huán)保意識。3.愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。教學重難點：學習好資料歡迎下載1了解垃圾的處理辦法生交流）課我們來繼續(xù)學習垃圾的處理方法。主要處理方法是把可回收垃圾集中起來，送到加工廠再加成新產(chǎn)品。（二）不可回收垃圾處理填埋垃圾的費用是很高昂的，處理1噸垃圾的費用大約200元。北京為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天的花費是多打？（生）計算。通過計算“可以幫助多少個貧困學生2400000元的大小。討論：花費的錢2400000元，是一天一個北京浪費的錢，而且采垃圾方法。學習好資料歡迎下載、焚燒法焚燒是指把垃圾送到專門機構(gòu)進行燃燒處理，把污染降到最低。我國大部分地方都是采用填埋法處理垃圾的。目前，正向焚燒法轉(zhuǎn)上一部分內(nèi)容讓學生知道了垃圾的處理方法，此時再讓學生談談自己是如何處理垃圾的？”，形成對比，便于糾正學生錯誤的處理垃圾方法。(二)垃圾分類的重要性通過討論生活中垃圾分類的好處(減少污染降低成本節(jié)省資源總結(jié)出進行垃圾分類的必要性。(三)垃圾分類的可行性1、在生活中實行垃圾分類可能嗎小組討論)知道垃圾分類的必要性后,部分學生可能會認為:既然實行垃圾分類有必要那知道就肯定能實行垃圾分類.另外一些學生可能會認為現(xiàn)在的生活中沒有看到垃圾分類,就會認為垃圾分類不可能.從而因出爭論.通過小組討論,學生很容易;例舉出垃圾分類帶來的好處,也就能得出學習好資料歡迎下載實行垃圾分類是可行的此時教師相機提出我國目前有沒有實現(xiàn)垃圾分類?有的地方還沒有實現(xiàn)垃圾分類,說明實行起來還有一定困難.2、主要困難在哪?可以讓同學猜測一下可能會有那些困難.由于是猜測,所以結(jié)果不準確,為了得出確切的答案,教師引導出可以設計一種方式進行調(diào)查.四、調(diào)查社會中的垃圾處理方式如果你是西安市環(huán)保部門的負責人,準備調(diào)查一下當?shù)鼐用竦睦幚矸绞?請結(jié)合所學知識,設計一種垃圾分類調(diào)查方式,小組合作完成。學生對這種調(diào)查類型的設計,接觸比較少,教師對學生的設計作具體指導成果展示。學生展示成果后,讓一個學生出演調(diào)查對象回答其他小組設計的調(diào)查內(nèi)容也可以證實該小組設計的調(diào)查方法是否可行。參與性，通過調(diào)查討論等形式，找出垃圾的處理方法。）五、談談收獲，總結(jié)全課師：我們每個人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是環(huán)境的保護者，為了我們共同的家園，請從自己開始，自覺對垃圾進行分類處理。我們學習了垃圾的分類和處理辦法，請同學們以此為主題辦一份手抄報。學習好資料歡迎下載到生活中去。）12、認識垃圾是寶貴的再生資源，初步學會垃圾分類的方法。3、樹立節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，以實際行動做好垃圾的分類。教學重難點4年全國就會產(chǎn)生2450境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進行垃圾分類）對，同題就是《垃圾分類，從我做起》。學習好資料歡迎下載組里進行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報你們收集到的資料。第一小組：匯報生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。第二小組：講垃圾分類的好處。第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號（垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵！垃圾分類人人做，做好分類為人人！積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金！垃圾分類，人人有責，利國利民。垃圾有家我送它，保護環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。）同學們，相信你們聽了大家的介紹，對垃圾的知識已了解不少，下面進行垃圾分類的知識問答競賽，比一比，看哪個同學記得牢。分答對一道題五面小紅旗，準備好了嗎？么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）學習好資料歡迎下載第二題：四種垃圾分別應該投放到什么顏色的垃圾桶?？苫厥瘴铮ㄋ{色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）第三組：請列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）第四組：請列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等）第五組：請列舉2賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗，答錯了就要去掉一面小紅旗。請同學們準備。1、西瓜皮是哪一種垃圾？（廚余垃圾）2、舊衣服屬于哪一種垃圾？（可回收物）3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾？（可回收物）判斷題：1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他2、報紙、書刊屬于其他垃圾（錯）。3、廢棄衣服屬于可回收物。（對）學習好資料歡迎下載宣布獲得勝利的小組。同學們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類活動中來，你們有什么好的點子呢？先進行小組討論，后匯報。老師送同學們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習慣成自然。你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八