如何撰寫教學論文

如何撰寫教學論文第1頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月背景及意義目前大多教師撰寫論文欠規(guī)范開展課題研究的需要第2頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月撰寫論文中常見的問題文題偏大，中心不突出．經驗不突出，觀點不明確敘事多，堆積材料多，缺乏理性思考結構不嚴謹，層次不清晰第3頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月怎樣寫好教學論文（一）教學論文的定義（二）教學論文的分類（三）教學論文的構成（四）怎樣寫好論文第4頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）教學論文的定義

教學論文----是反映教學研究成果、總結教學活動經驗、探討教學理論問題的學術性論文。第5頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）教學論文的分類研究報告

實驗報告調查報告教育論文教育理論論文教育經驗論文科學論文教育小論文教學模式論文第6頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）論文的構成題目、署名、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻目錄第7頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）怎樣寫好論文第一部分題目第二部分主題（主旨、論點）第三部分材料第四部分結構安排第五部分選擇表現技法第六部分構段第七部分規(guī)范的格式第二部分主題（主旨、論點）第8頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月第一部分題目

論文題目要簡潔醒目。好的論文題目，顯示論述的范圍、重點，體現文章的風格。例如：《一言千斤重，下筆莫匆匆----怎樣給學生作文寫好評語》《合理整合課型，提高初三英語課堂教學效益》《小學英語“多元化”閱讀教學研究》《小學英語高年級語篇教學要抓住什么？》第9頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月不好的論文題目：大而空；平直、一般化；文不對題；冗長累贅。例如；《課堂教學藝術》《小學英語教學與素質教育》《英語學習中的創(chuàng)新教育》《教師對小學生心理健康的影響及成因分析》《培養(yǎng)小學英語學習興趣之我見》《培養(yǎng)興趣，促進小學英語教學》《學習情緒成長》《探索培養(yǎng)和保持小學生在學習英語興趣的奧秘所在》第10頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月第二部分主題（主旨、論點）

即作者通過文章的內容所要揭示和告訴讀者的目的、愿望、看法或主張。是教學論文的中心，是作者對問題的總的看法，體現教學論文的基本思想，也是教學論文思想價值之所在。是文章的靈魂，是取舍材料的標準。第11頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月1、論點的要求；正確、集中、深刻、新穎正確-----觀點正確、認識全面，符合客觀實際，符合客觀規(guī)律。集中----單純、鮮明，不搞大而空，不搞多中心。深刻------有思想深度，要反映和揭示事物本質的、規(guī)律性的東西。新穎-----要有新鮮感，不落俗套，對問題要有獨到的發(fā)現和看法。第12頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月2、論點確立的方法

從材料中確定；圍繞課題確立論點；根據自己的體驗去確立；在比較中確立；第13頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月第三部分材料材料，包括：人物、事件、場景、數據，也包括經科學證明的原理、法則、定義、觀點、看法。第14頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月1、選材的原則

有利于支撐論點，表達中心。選取自己熟悉的材料，有利于表現自己的個性特征第15頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月2、選材的標準真實-----合乎實際情況，不虛構，不生造。典型------有代表性，能反映事物的本質特征。充實-----要具備有足以說服別人的材料。新穎-----有新鮮感，能體現時代氣息。生動-----有文采，有美感，形象活潑，幽默風趣。第16頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月第四部分結構安排

即文章的內部組織構造，布局謀篇。一個能將論點、材料統(tǒng)一在一起的文章框架。第17頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月1、論文的寫作基本型

即三段式結構：提出問題----分析問題----解決問題緒論----------本論-----------結論第18頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月緒論（前言、引言、引論）是論文的開頭部分。包括；說明論題的背景、緣由、意義，以及研究目的。本論是論文的主體部分，是通過論證顯示研究成果的部分。論文的主要材料及分論點、小論點都在這里得到運用。結論是教學論文的收束部分。包括；提出論證結果；指明進一步研究方向；交代需要說明的問題（或提出建議，展望未來）。第19頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月本論部分的結構形態(tài)常見的有三種：遞進式并列式總分式（或分總式）第20頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月遞進式這是各個分論點扣緊中心論點，逐層遞進向縱深發(fā)展的結構形式。這種形式符合人們認識事物總是由淺人深、由表及里的思維方式。第21頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月例1怎樣指導學生列作文提綱循序漸進，抓好坡度訓練逐步要求，提高提綱質量開拓思路，組織學生評論重視反饋，反復修改提綱第22頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月例2有效設置問題優(yōu)化閱讀教學提高閱讀能力激活圖式，從背景到課文著眼細節(jié)，從表面到深層追問點撥，從預設到生成綱舉目張，從局部到整體關注用語，從文字到文化開放多維，從理解到評價第23頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月并列式·這種形式的結構，各層意思之間是一種并列關系第24頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月

例1

暗示法在組織教學中的運用表揚暗示法示目暗示法、語調暗示法、動作暗示法、提問暗示法。這五種暗示法之間是一種并列關系。第25頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月總分式（或分總式）先總起來說，然后分開說，第一層和以后幾層的關系是總分關系；或者，前幾層先分開說，最后再總起來說，前幾層和最后一層關系是分總關系第26頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月例1談談學生自學能力的培養(yǎng)

1、從縱的方面看自學

2、從橫的方面看自學一、提高認識3、介紹當今時代的特點

4、分析學生的實際處境

5、講自學成才的可能性

1、增加實用教材內容二、激發(fā)興趣2、使用新穎的教學方法三、教給方法1、教給自學統(tǒng)編教材的方法

2、教給“三結合”的自學方法四、培養(yǎng)習慣1、首次慢動

2、逐漸加速

3、控制時空

4、進入軌道第27頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月例2立足單元話題，有效提高學生的英語寫作水平學生在寫作中存在的主要問題及其成因引言立足單元話題的英語寫作教學策略（一）在“讀”中積累積累話題寫作的觀點信息積累話題寫作的語篇模式積累語篇的連貫與銜接技巧積累寫作的詞匯、句式信息（二）在“講”中鞏固在詞匯與句式講解中鞏固在語法講解中鞏固（三）在“說”中借鑒

第28頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月例3如何提高學生英語表達的得體性

-----在語篇中進行語塊教學的方法初探引言語塊、語篇得體性的含義與關系在語篇中進行語塊教學的必要性（一）語境因素1、避免語域使用不當，提高準確性2、避免不連貫，提高流利程度（二）記憶因素1、記憶的特點2、記憶鏈的搭建四、如何在語篇中實施語塊教學（一）詞的教學---創(chuàng)設“窄”語塊環(huán)境1、培養(yǎng)語塊意識2、英語解釋法3、聯想法4、閱讀猜測法5、對比和辨析法（二）語文的教學----創(chuàng)設“寬”語塊環(huán)境預習階段----填空法練習階段----閱讀理解法復習階段----改錯法訓練階段----語篇整合鞏固階段----運用語塊，進行創(chuàng)造性練習（寫作）五、反思第29頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月2、結構安排的要求要綱舉目張，圍繞中心；要順理成章，反映事物間的內部聯系和本質規(guī)律；要井然有序，安排好層次、段落、開頭、結尾、過渡、照應、線索等。第30頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月第五部分選擇表現技法

全面剖析法---對論題做全面的論述重點闡述法---對論題的某一方面深入探討有的放矢法---就某一觀點發(fā)表自己的相反的看法辨析求新法---在各種不同的說法中建立自己的見解第31頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月第六部分構段

1、構段要求要有統(tǒng)一、完整的規(guī)范段；段落長短要適中；要注意段落間的銜接；2、構段的方法理清思路，定好層次；要善于使用主句；構段，就是設置段落，也就是段落的組織與銜接問題。第32頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月第七部分規(guī)范的格式

標題，居中；上下各空一行；副標題，在正題下面一行，前面價破折號署名，在標題下面另占一行，可居中，也可偏右；提行，每個段落開頭空兩格；引文，開頭空四格，而后前后縮進兩格。第33頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月摘要，在完成教學論文之后，在認真閱讀教學論文每一個部分的基礎上，還要寫出內容摘要。內容摘要列在正文之前，卻寫在正文完成之后。內容摘要是各種論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述。內容摘要短小、精煉、完整。一般不超過300字，但獨立成篇，因此它有明顯的導向作用、報道作用和檢索作用第34頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月摘要的基本內容是1、.某項學術研究的緣由、目的、范圍、價值等。交代從事研究的方法和途徑。2、某項學術研究的對象、主要內容、實驗一過程，觀察的新現象，取得的新成果。3、主要結論及其價值。內容摘要是論文主要觀點、基本內容的概括。第35頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月摘要必須注意以下幾個問題

1、摘要是對論文內容的客觀反映，應避免主觀評價；2、.摘要是對論文內容的高度概括，要防止片面性；3、.摘要是一篇獨立于文章正文之外的短文，應具有一定的完整性，最好能使讀者不讀正文，也能由此了解文章的基本內容。第36頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月四、幾種類型論文的撰寫方法（一）怎樣撰寫教育理論論文（二）怎樣撰寫教育經驗論文（三）怎樣撰寫教學模式論文（四）怎樣撰寫實驗報告第37頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）怎樣撰寫教育理論論文一、貴在發(fā)現，重在選題二、要有真知灼見，防止泛泛而談三、要有較濃的理論色彩四、要有嚴謹的結構第38頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月論題的發(fā)現與確立有這樣幾種情況：

(1)開拓型發(fā)現。這是對前人未曾論及的課題或領域有所開拓，論無人所論。（2）深化型發(fā)現。這突出表現為對前人已經研究過的課題或領域有所開拓或深化。（3）爭鳴型發(fā)現。這是在與“舊說”或“通說”的商榷之中展現出來的。如果經過深人的研究、探索，得出了既與已有結論不同，而又有一定科學深度的結論，這便是爭鳴型獨創(chuàng)了。第39頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）怎樣撰寫教育經驗論文一、撰寫教育經驗論文的基本要求（一）篩選經驗，選好角度（二）源于實踐高于實踐，提煉經驗（三）突出中心，深入開掘（四）觀點鮮明，材料典型（五）思路清晰，語言規(guī)范第40頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）教學模式論文的撰寫

教學模式的含義：教學模式，簡潔地說就是在一定教學理論指導下，以簡化形式表示的關于教學活動的基本程序或框架。

第41頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）怎樣撰寫實驗報告實驗報告是研究報告的一種，是較高層次的學術論文。實驗報告是在實驗基礎上撰寫而成，它全面反映實驗的成果，所以價值比較大。沒有實驗，實驗報告就無從寫起。實驗報告必須做到客觀地反映實驗的全過程，結論要根據一實驗材料的整理、實驗數據的統(tǒng)計得出，絕不允許作者依靠個人好惡和需要主觀臆斷，妄下結論，更不允許弄虛作假。第42頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗報告一般結構：標題、實驗目的（或稱問題的提出）、實驗方法（或稱實驗措施）、實驗效果、結論（或稱分析與討論）、參考文獻和附表第43頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月一、標題標題的提煉和制作要明確、簡練，直接反映所研究的對象、范圍、方向和問題。二、實驗目的（或稱問題的提出）簡明扼要說明實驗課題的來源、背景、實驗進展情況，表明解決該課題的實際意義。第44頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月三、實驗方法這是報告的主要部分。這部分內容要使人了解研究結果是在什么條件和情況下，通過什么方法，根據什么事實得來的，從而判斷實驗研究的科學性和結果的真實性與可靠性。第45頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗方法介紹根據實際情況和需要，可說清這樣幾個問題：（1）實驗對象是怎樣選擇的。（2）實驗對比班的安