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文檔簡介
沈復童稚記趣1精選ppt教學目標1、正確地朗讀課文,做到聲情并茂2、理解文言字詞的意義,結合注釋粗通文意,理解課文內容4
、分析物外之趣產生的原因,感悟童心的可貴3
、掌握重點詞語,尤其是幾個成語的古今意思2精選ppt作者簡介沈復字三白。清代作家,工詩畫、散文家。曾以賣畫維持生計。因遭家庭變故,曾旅居外地多年,歷盡坎坷。前人評述沈復的文章“其體物,物情畢現(xiàn),意趣盎然?!币馑际撬奈恼旅枘∈挛?,形神兼?zhèn)?,充滿情趣。3精選ppt作品簡介《浮生六記》沈復撰寫,是一部自傳體的作品。書中記述了作者平凡的家居生活和浪游各地的見聞,以及坎坷的遭遇。文辭樸素,情感真摯反映了當時的世態(tài)人情。4精選ppt主題初探《童稚記趣》一文,作者以第一人稱自述了童年生活的小故事,反映了兒童豐富的想象力和天真爛漫的童趣。文中緊扣一個“趣”字,揭示出兒童美妙的內心世界?!拔摇币曃脼辁Q,以叢草為林,皆真實可信,從中領略孩子純真的感情和豐富的想象力與創(chuàng)造力。5精選ppt掃清文字障礙童稚()藐?。ǎ╉棡橹畯姡ǎQ唳()土礫()溝壑()癩蝦?。?/p>
)zhìmi?ojiànglìlìhèhámá6精選ppt
余//憶童稚時,能//張目對日,明察秋毫。見//藐小微物,必//細察其紋理。故//時有//物外之趣。
夏蚊成雷,私//擬作//群鶴舞空。心之所向,則//或千//或百//果然鶴也。昂首觀之,項//為之強。又//留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其//沖煙飛鳴,作//青云白鶴觀,果如//鶴唳云端,怡然//稱快。
于土墻//凹凸處,花臺小草//叢雜處,常//蹲其身,使與臺齊,定神細視。以//叢草為林,以//蟲蟻為獸,以//土礫凸者為丘,凹者//為壑,神游其中,怡然自得。一日,見//二蟲斗草間,觀之//正濃,忽有//龐然大物拔山倒樹//而來,蓋一//癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲//盡為所吞。余//年幼,方//出神,不覺//呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅之別院。7精選ppt
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小微物,必細察其紋理,故時有物外之趣。我回憶童年的時候,能夠張開眼睛對著太陽,
視力很好可以看到極其細小的東西,見到這些微小的事物,一定仔細觀察它的紋理,因此常常獲得超出事物本身的樂趣。8精選ppt夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。
夏天蚊子成群,聲如雷鳴,
我心里把它們比作鶴群在空中飛舞.
心里這么想,
那么成千成百的蚊子便果真是仙鶴了。
(長時間)抬著頭觀看,脖子因此都僵硬了。(我)又把蚊子留在白色的蚊帳里,
用煙慢慢地噴它,使它沖著煙霧鳴叫著飛舞,
把它們當作飛入青云的白鶴的景象,
果真就像鶴鳴叫著從云端飛過一樣,
令人喜悅、拍手稱快。
9精選ppt于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊,定神細視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
在土墻凹凸不平的地方,
或是(在)花臺雜草叢生的地方,(我)常常蹲下身子,
讓身體與花臺一樣高,
定睛仔細觀察。
把繁茂的雜草看作樹林,把小蟲螞蟻看成野獸,
把凸出的土石看作山丘,凹陷的地方看作山谷,
精神暢游在這里,
真感到心情舒暢,自得其樂。10精選ppt一日,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅之別院。
有一天,
看見兩只蟲子在草叢間相斗,
看得興致正濃,忽然有個龐然大物推開大山,撞倒大樹闖了過來,
原來是一只癩蛤蟆。只見它舌頭一伸,兩只蟲子就全被它吞進肚里。
我當時年紀小,正看得出神,不禁“唉呀”地驚叫一聲,
我定下神來,捉住蛤蟆,用鞭子打了它幾十下,把它驅趕到別的院子里去了。11精選ppt
自讀課文,理清層次第一部分(1)總寫童年時視力強健,喜歡細致的觀察事物,常有意想不到的樂趣。第二部分(2)觀蚊如鶴(3)神游山林(4)觀蟲斗,驅蛤蟆12精選ppt精品細琢,領會妙筆品讀第1段:作者童稚時,為什么常有“物外之趣”?因為作者能“張目對日,明察秋毫,見藐小微物,必細察其紋理”,故時有物外之趣。這一段在全文里有何作用?這一段總領全文,并概括了作者童年時期有物外之趣的原因。13精選ppt第2段寫的什么內容?請給它劃分層次,并說明是按什么順序來寫的。夏天觀蚊舞??煞譃閮蓪?。前者寫的是在帳外,是觀“群蚊”,后者寫的是在帳內,是觀“獨蚊”。是按由外而內的觀察順序來寫的。從哪里可看出“我”興趣盎然?由“昂首觀之,項為之強”和“怡然稱快”可看出“我”好奇、專注與著迷。精品細琢,領會妙筆14精選ppt寫了“我”神游于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處。表現(xiàn)了“我”想像力的豐富。這段主要使用了什么修辭手法?從哪些詞語中可以看出我的“趣”來?運用了排比和比喻的修辭手法。“以……為……”意思是“將……當作……”從“神游其中,怡然自得”可看出“我”的興致勃勃。精品細琢,領會妙筆15精選ppt第4段當“我”觀蟲斗正興濃之時,草間發(fā)生了什么事情?草間出現(xiàn)了一只癩蝦蟆拔山倒海而來,把作者看到的兩只小蟲全部吃掉了?!拔摇钡姆磻绾??作者先是驚叫出聲,然后定了定神,捉住蝦蟆,用鞭子打了幾十下,將它趕到另外的院子里了?!吧健薄皹洹薄褒嬋淮笪铩狈謩e是什么?從上文中找出相對應的詞語。山指土丘,樹指叢草,龐然大物指癩蝦蟆精品細琢,領會妙筆16精選ppt總結全文課文以“趣”字為中心,生動描述了作者童年時代三件典型事例,真切地再現(xiàn)了作者童年生活的片段,表現(xiàn)了兒童熱愛生活,富于想象,喜歡探索自然奧秘的心理和情趣。他告訴我們:只要擁有一顆童心,熱愛自然,熱愛生活;慣于觀察,富于聯(lián)想和想象,就能發(fā)現(xiàn)美,認識美。17精選ppt這些游戲你玩過嗎?摔膠泥18精選ppt這些游戲你玩過嗎?吹肥皂泡19精選ppt這些游戲你玩過嗎?打仗20精選ppt這些游戲你玩過嗎?手影戲21精選ppt這些游戲你玩過嗎?捉蟲子22精選ppt這些游戲你玩過嗎?采桑椹23精選ppt這些游戲你玩過嗎?滾鐵環(huán)24精選ppt這些游戲你玩過嗎?跳繩25精選ppt這些游戲你玩過嗎?疊紙飛機26精選ppt放風箏這些游戲你玩過嗎?27精選ppt這些游戲你玩過嗎?畫“丁”老頭28精選ppt畫個829精選ppt(一)美麗的童年轉瞬即逝,請選取你留在
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