高三詩(shī)歌鑒賞課件

2023/7/231舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧2016屆高三詩(shī)歌鑒賞2023/7/23舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧21.《發(fā)臨洮將赴北庭留別》2.《殘春旅舍》3.《雨過至城西蘇家》4.《醉翁操》5.《秋日題竇員外崇德里新居》6.《木蘭花慢?贈(zèng)彈琵琶者》7.《勞停驛》8.《月圓》9.《卜算子》10.《夏日游山家同夏少府》11.《鄴都引》《春江花月夜》12.《好事近》13.《秋夜寄懷》14.《早過打通驛》岑參（盛唐）邊塞韓偓（晚唐五代）寫景抒情黃庭堅(jiān)（北宋）抒情蘇軾（北宋）豪放劉禹錫（唐）山水張伯淳（元）抒情歐陽(yáng)修（北宋）抒情言志杜甫（唐）現(xiàn)實(shí)憂國(guó)張?jiān)桑纤危蹏?guó)駱賓王（初唐）抒情言志張說(shuō)（初唐）登臨懷古張若虛（初唐）寫景抒情黃之雋（清）抒情陸游（南宋）愛國(guó)查慎行（清）寫景抒情2023/7/23舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧3⑴考查內(nèi)容：①畫面②情感③手法④詞句⑤原因⑥作用⑵提問結(jié)構(gòu)：陳述條件+問題，限定。2023/7/234五讀俱全1.題目：時(shí)間地點(diǎn)人物事件景物情感——題材、情感、手法2.作者：名家非名篇，名篇非名家3.詩(shī)文：律詩(shī)為主，起承轉(zhuǎn)合。2015年：唐五律、全國(guó)二卷（內(nèi)蒙）唐七律寫景抒情、宋七律、宋詞、唐七律、宋五律、元詞、唐五律、宋詞、唐五律、唐七言長(zhǎng)詩(shī)、清詞、宋五律、清五律、2014年：唐宋七絕比較閱讀羈旅詩(shī)2013年：宋七律寫景抒情詩(shī)2012年：宋詞羈旅詩(shī)4.注釋：交代作者、背景（時(shí)代、地點(diǎn)、處境）、釋義5.問題：①考查內(nèi)容：畫面、情感、手法、詞句、原因、作用

②提問結(jié)構(gòu)：陳述條件+問題，限定。舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧2023/7/235舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧月圓

【唐】杜甫孤月當(dāng)樓滿，寒江動(dòng)夜扉。委波金不定，照席綺逾依。未缺空山靜，高懸列宿稀。故園松桂發(fā)，萬(wàn)里共清輝?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫流寓夔州時(shí)所作。②綺逾依：這里指（席子上是）光彩更加柔美。③未缺：指月圓。④列宿：眾星8.這首詩(shī)前六句描寫了月圓之夜的那幾幅畫面？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。（4分）9.本詩(shī)最后兩句情感真摯，請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度進(jìn)行賞析。（4分）2023/7/2368.這首詩(shī)前六句描寫了月圓之夜的那幾幅畫面？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。（4分）

孤月當(dāng)空，清輝滿樓；月映寒江，影動(dòng)柴扉；月灑江波，浮光躍金；月照綺席，光彩交融；月掛空山，萬(wàn)籟俱寂；月明中天，疏星寥落。舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧月圓月樓江波扉席光山列宿畫面——意象——組合——再現(xiàn)——概括2023/7/237舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧9.本詩(shī)最后兩句情感真摯，請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度進(jìn)行賞析。（4分）①遙想故園桂花開放，是虛寫；眼前清輝，是實(shí)寫。②故園桂花正該開放，虛中有實(shí)；萬(wàn)里清輝，實(shí)中有虛。③虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念，

寄托了詩(shī)人渴望萬(wàn)家團(tuán)圓的美好愿望2023/7/238舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧

勞停驛歐陽(yáng)修孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見平川。樹杪帆初落，峰頭月正圓?；臒煄准揖?，瘦野一刀田。行客愁明發(fā)，驚灘鳥道前?！咀ⅰ看嗽?shī)為歐陽(yáng)修被貶峽州夷陵令時(shí)作。勞停驛，驛站名。（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明此詩(shī)前兩聯(lián)景物描寫的時(shí)空變化。（4分）（2）簡(jiǎn)要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。（4分）2023/7/239舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明此詩(shī)前兩聯(lián)景物描寫的時(shí)空變化。（4分）答：此詩(shī)前兩聯(lián)寫景，時(shí)空變化豐富。①?gòu)臅r(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)看，可分為兩個(gè)時(shí)段，第一聯(lián)為舟行之時(shí)（白晝），第二聯(lián)為泊舟之后（暮夜）。②從取景空間來(lái)看，一句一景，富于變化。孤舟山曲、豁爾平川、樹杪帆落、峰頭月圓，遠(yuǎn)、近、高、低，布置巧妙。2023/7/2310舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧（2）簡(jiǎn)要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。（4分）①?gòu)挠米肿匀粋魃駚?lái)看：數(shù)縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落；瘦野薄田，狹促如刀，瘦瘠之至?；氖荻?，乃尋常字眼，但在此運(yùn)用十分貼切，顯得自然而工穩(wěn)，能傳達(dá)出詩(shī)人面對(duì)荒村瘦田的第一感覺，具有很強(qiáng)的感染力。②從情感寄寓來(lái)看：荒瘦二字，包含地僻、田瘦等多重意義，寄寓了詩(shī)人對(duì)山民的憐憫、關(guān)切，以及詩(shī)人被貶蠻荒的失意，極好地豐富了全詩(shī)的情感內(nèi)涵。2023/7/2311舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧殘春旅舍

韓偓

旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。

禪伏詩(shī)魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。[注]①韓偓(約842~923)：字致堯，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。這首詩(shī)是作者流徙閩地時(shí)所作。②咸京：這里侑指都城長(zhǎng)安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。8.古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡(jiǎn)要賞析。（5分）9.這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）2023/7/2312舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧①構(gòu)思巧妙，把花須落柳絮行這些常見的殘春景象與蜂抱魚吹聯(lián)系起來(lái)，十分新奇；②用詞巧妙，抱吹的使用雖然出人意料，卻又顯得非常自然。答出①的，給3分：答出②的，給2分。古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡(jiǎn)要賞析。（5分）2023/7/2313舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）②通過參禪使自己平靜，通過飲酒化解愁陣，表明他內(nèi)心孤寂愁苦；

避免染“塵?！?，整理朝冠期待眼明，表明他不愿依附奸佞，對(duì)大唐一片忠心。答出什么感情的，給3分；進(jìn)行簡(jiǎn)要分析的，給3分。答：①表達(dá)了作者內(nèi)心孤寂愁苦，

但仍忠于大唐、心系故國(guó)之情。2023/7/2314舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧含山店夢(mèng)覺作

[唐]韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢(mèng)，惆悵起來(lái)山月斜。宿漁家

[宋]郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。

燈前笑說(shuō)歸來(lái)夜，明月隨船送到家。[注]

①韋莊（約836-910）：字端己，長(zhǎng)安杜陵人（今陜西西安東南）人。曾流離吳越等地。②郭震：字希聲，成都人。生卒年生平不詳。9.兩首詩(shī)都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？（6分）8.韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）2023/7/2315舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧答：①詩(shī)人是用襯托的方法表達(dá)感情的。（2分）

②詩(shī)人雖然到處漂泊，但好像對(duì)此并不在意，認(rèn)為這是“等閑”之事；（1分）而客中一覺夢(mèng)醒，思家鄉(xiāng)、念親人的惆悵之情不禁油然而生。（2分）8.韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）2023/7/2316舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧答：①韋詩(shī)中，“燈前”表現(xiàn)了詩(shī)人旅途漂泊（1分）中的凄清、失神、悵惘之情（2分）；

②郭詩(shī)中，“燈前”表現(xiàn)了住宿在漁家（1分）所感到的溫暖、愉悅之情（2分）。9.兩首詩(shī)都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？（6分）2023/7/2317舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧

秋夜紀(jì)懷[宋]陸游

北斗垂莽蒼，明河浮太清。

風(fēng)林一葉下，露草百蟲鳴。

病入新涼減，詩(shī)從半睡成。

還思散關(guān)路，炬火驛前迎。[注]①明河：銀河。②太清：指天空。③散關(guān)：即大散關(guān)。④炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。（1）第二聯(lián)寫景精細(xì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）（2）三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）2023/7/2318舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧①上句寫微風(fēng)穿過樹林，葉子悄然落下；②下句寫露水沾濕秋草，百蟲鳴叫；③全聯(lián)細(xì)致地寫出了秋夜的寂靜，營(yíng)造出一種凄清的氛圍。（其他看法，言之成理亦可）（1）第二聯(lián)寫景精細(xì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）2023/7/2319舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧抒發(fā)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷：詩(shī)人雖秋夜病臥，仍壯心不已，念念不忘昔年在大散關(guān)的戰(zhàn)斗生活，還想重返戰(zhàn)場(chǎng)，報(bào)效國(guó)家。

（意思對(duì)即可。）（2）三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）2023/7/2320舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧發(fā)臨洮將赴北庭留別岑參

聞?wù)f輪臺(tái)路，連年見雪飛。

春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。

白草通疏勒，青山過武威。

勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸。9．詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）8．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫塞外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北）。

②輪臺(tái)：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。2023/7/2321舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧本詩(shī)描寫的邊塞風(fēng)光并非作者親眼所見，而是出于想象。從標(biāo)題可以看出，作則此時(shí)尚在前往邊塞的途中；開頭“聞?wù)f”二字也表明后面的描寫是憑聞所得。8．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫塞外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

答出描寫出于想象的，給3分；進(jìn)行簡(jiǎn)要分析的，給2分。2023/7/2322舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧第一問：表現(xiàn)了詩(shī)人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以國(guó)事為重的愛國(guó)熱忱。（3分）第二問：使得詩(shī)中的思鄉(xiāng)之情不至于流于感傷，也提升了全詩(shī)的格調(diào)。（3分）9．詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）2023/7/2323舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧雨過至城西蘇家

宋

黃庭堅(jiān)飄然一雨灑青春，九陌凈無(wú)車馬塵。

漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津?；w衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。

管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲，都城誰(shuí)是得閑人。（2）結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明頸聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？（4分）

注：此詩(shī)作于宋哲宗元祐元年（1086），黃庭堅(jiān)時(shí)任秘書省校書郎，是年，長(zhǎng)期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學(xué)士、知制誥等要職。（1）詩(shī)中描寫了春雨后的哪些景象？（2分）（3）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）2023/7/23舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧24（1）詩(shī)中描寫了春雨后的哪些景象？（2分）詩(shī)中描寫了春雨后塵土滌凈、紫煙漸散、雨過日麗

、

紅花沾雨、

柳色蔥翠的景象？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人：①雨后天晴訪友的喜悅之情；②忙中偷閑的快樂；③仕途上的躊躇滿志的情感（3）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）2023/7/23舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧25①對(duì)仗，如“花飛”對(duì)“柳拂”，

“紅香濕”對(duì)“綠色勻”。②比擬，如“柳拂”。③從視覺、嗅覺、觸覺等多角度（運(yùn)用通感）進(jìn)行描寫，如“衣袖紅香濕”。（2）結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明頸聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？（4分）2023/7/23舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧26秋日題竇員外崇德里新居劉禹錫長(zhǎng)愛街西風(fēng)景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。莫言堆案無(wú)余地，認(rèn)得詩(shī)人在此間。（2）簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。（4分）（1）聯(lián)系全詩(shī)，概括作者“開顏”的原因。（4分）（3）尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？（3分）注：堆案，堆積案頭，謂文書甚多（1）聯(lián)系全詩(shī)，概括作者“開顏”的原因。（4分）朋友新居落成；周圍景色優(yōu)美；白己心情閑適；主人品味高雅；賓主志同道合。（3）尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？（3分）①贊美恭維之意；②羨慕向往之情；③志趣相同之感。2023/7/23舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧272023/7/23舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧28①選取景物，鋪陳描?。ㄒ磺?、數(shù)點(diǎn)山、碧松、紅藥）；②移步換景，富有層次（由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi)）；③虛實(shí)結(jié)合，寓情于景（通月朗、待春還）。（2）簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。（4分）2023/7/23舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧29夏日游山家同夏少府

駱賓王返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。(2)本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感和志向？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（5分）

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。（3分）

2023/7/23舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧30(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。（3分）“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”這兩句用山谷的幽靜、空曠襯托風(fēng)聲格外之響與月色分外之濃，視聽兼具，動(dòng)靜結(jié)合，突出表現(xiàn)了山間空曠、靜寂的美好景致。（3分）2023/7/23舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧31(2)本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感和志向？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（5分）本詩(shī)表達(dá)了作者熱愛自然之情，追求高潔堅(jiān)貞、自由閑適之志。首聯(lián)從夕照美景吸引作者游興寫起，點(diǎn)明訪問山家之由；頷聯(lián)寫蘭徑和山家槐庭美景：幽蘭散發(fā)陣陣香味，落日透過庭槐灑下斑駁光影，暗示山家主人為高潔隱士；頸聯(lián)寫山谷幽靜空曠、風(fēng)聲之響、月色之濃，呈現(xiàn)出山間特有景致；尾聯(lián)直接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由閑適生活、堅(jiān)貞品格的追求。（5分）2023/7/23舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧32早過大通驛

查慎行夙霧才醒后，朝陽(yáng)未吐間。翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。風(fēng)軟一江水，云清九子山。畫家濃淡意，斟酌在荊關(guān)。①大通驛在安徽銅陵，大通河由此入長(zhǎng)江，作者乘船途經(jīng)此地。

②荊關(guān)：五代后梁畫家荊浩、關(guān)仝，二人擅長(zhǎng)山水畫。

（2）

詩(shī)題的“過”字在詩(shī)句中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）（1）

第三聯(lián)的“軟”字在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色，請(qǐng)作賞析。（3分）

2023/7/23舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧33“軟”字一語(yǔ)雙關(guān)。既是寫風(fēng)軟，也是寫江水之軟。寫出了微風(fēng)輕柔，溫軟拂面，也寫出了軟風(fēng)吹拂江水，使江水也變得溫柔綿軟，微波輕漾。（1）

第三聯(lián)的“軟”字在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色，請(qǐng)作賞析。（3分）

（答出手法1分，簡(jiǎn)要分析2分）2023/7/23舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧34過即指經(jīng)過，路過，詩(shī)中通過前三聯(lián)的時(shí)間、景物的變化，移步換景，展現(xiàn)出作者清晨乘舟江上，經(jīng)過大通驛時(shí)的輕松暢快的心情。首聯(lián)寫晨霧未散，朝陽(yáng)未升，眼前一片迷蒙。頷聯(lián)寫江霧散去，遠(yuǎn)處的市鎮(zhèn)依稀可辨，轉(zhuǎn)眼移過了水灣。頸聯(lián)江風(fēng)拂面，云朵飄過在九子山間，寫出了行舟之快。全詩(shī)通過作者在行舟之上，遙看岸上景物變化，體現(xiàn)出“過”之意。（2）

詩(shī)題的“過”字在詩(shī)句中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）2023/7/23舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧35好事近[清]黃之雋高臥小船梢，仰看插江峰色。都背綠痕皴斷，是叢篁幽石。天開十折畫屏風(fēng)，遮住半江黑。仔細(xì)亂篙撐處，怕懸崖崩坼。（1）

開頭兩句表現(xiàn)了作者怎樣的心情？“插”字有何表達(dá)效果？（4

分）

（2）末尾兩句中的“懸崖”“崩坼”分別指什么？作者為何說(shuō)“亂篙撐處”“怕懸崖崩坼”？（4

分）

2023/7/23舉一反三、查漏補(bǔ)缺、熟能生巧36表現(xiàn)了作者乘船觀看山水時(shí)休閑自得的心情。用一“插”字，把江邊山峰的尖峭、挺拔形象的表現(xiàn)出來(lái)。