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文檔簡介

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幼兒大班音樂公然課授課設計《小黃鴨》

活動目標：

在快樂的情況中學唱歌曲《小黃鴨》，并初步試一試用分三組的形式進行歌唱。

激發(fā)幼兒參加活動的興趣，體驗和朋友共同游戲的快樂。

熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

感覺樂曲快樂富饒律動感的情緒。

活動準備：

分組標志、多媒體課件等

活動過程：

一、水中游來小黃鴨重點：依照提示猜想

今天我請來的是一位喜歡水的動物朋友，猜猜可能會是誰？

二、小小黃鴨呷呷叫重點：傾聽旋律，理解歌詞

他是我喜歡的小黃鴨。你們喜歡小黃鴨嗎？為什么？

你們知道我為什么喜歡小黃鴨嗎？請你來聽一聽。

請你們來做我的小黃鴨，把這里看作一個大浴缸來玩玩好

不好？

我的小黃鴨連叫聲都特別悅耳，你們知道他是怎樣叫的

嗎？

請你來聽一聽，找一找，這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的？他們聽上去有什么不同樣樣樣？

我的小黃鴨不僅叫聲好聽，還有三個本領呢？

在"它會游**，它會唱**，它會吹好多泡泡*******"的地方可不能夠加上一些幽默的聲音呢？

這樣一來這首歌更加好聽了，一齊來唱唱吧！

你們這么一唱，更多小黃鴨都來了，來了幾個？

三、小小黃鴨合唱隊重點：用分組的方法進行合作歌唱。

這是一個小小黃鴨合唱組，想要請你們一齊來唱這首歌好

不好？

小小黃鴨合唱隊今天要去沙灘演出出了，瞧！他們還妝扮了一下，他們怎么妝扮的呀！帥不帥？

但是觀眾綱領求了，要請小小黃鴨合唱隊分成泡泡隊、游

泳隊和嘎嘎隊三組來唱這首歌。這可怎么分三組呢？

感謝你們幫忙，他們總算分好了！請連忙站到你想去的隊

伍中。

怎么唱呢？"我會游"哪組唱？"我會唱"哪組唱？"我會吹好多泡泡"哪組唱？分組前面一段誰唱？

演出正式開始了!

活動總結：

此次我選擇了一首旋律輕快、朗朗上口，由不同樣樣旋律演繹的

二段體式歌曲，特別富饒傳染力，整個歌曲它身不由己地就能夠

吸引孩子學唱歌曲的積極性和主動性。依照《指南》中的理念，

我建立了快樂、同樣、豐富的學習環(huán)境，以親和的態(tài)度、靈便的

組織形式，激發(fā)了孩子主

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