管理和學(xué)校管理的內(nèi)涵教學(xué)課件

學(xué)校管理學(xué)主講人:趙敏教授華南師施火學(xué)公共管理學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理糸梭管理學(xué)學(xué)校管理學(xué)第一章緒論管理和學(xué)校管理的內(nèi)涵第二節(jié)學(xué)校管理學(xué)的研究對象與本書的研究框架學(xué)校管理學(xué)研究的發(fā)展、缺陷與重構(gòu)建議第四節(jié)。研究學(xué)校管理學(xué)的現(xiàn)實意義第五節(jié)構(gòu)建學(xué)校管理學(xué)的原則廂方法2季校管學(xué)ChapterL.ProlegomenonectionItheconnotationofmanagementandschoolmanagementSection2theobjectsofschoolmanagementsubjectresearchingandthestructureabouttheworkSection3thedevelopmentandlimitationofschoolmanagementresearchingandsomesuggestiononthesubjectrebuilderection4therealisticsignificationofschoomanagementresearchingSection5theprincipleandmethodologyonthesubjectbuilding2第一節(jié)管理和學(xué)校管理的內(nèi)涵管理的本質(zhì)管理的概念三、學(xué)校管理的概念梭管理學(xué)Section1theconnotationofmanagementandschoolmanagementtheessenceofmanagementthedefinitionofmanagementthedefinitionofschoolmanagement梭管理學(xué)管理的本質(zhì)管理的本質(zhì)是指管理自身內(nèi)在的必然的規(guī)定性,即根本屬性管理的根本屬性是什么呢2theessenceofmanagement.Theessenceofmanagement,whichfocusesontheinternalinevitableordainqualityofthemanagementledultimateattribute.Whatistheultimateattributeofmanagement2美國際商業(yè)機(jī)器公司的創(chuàng)辦人托馬斯(mnom%JWalson)通過一個故事來說明管理的根本屬性個里該子第一次弄到二條長褲穿褲他請奶奶幫忙把褲子剪短一點,可奶奶說眼不的家務(wù)事太他去找媽媽。而媽媽今天她已經(jīng)同別人約好去玩橋牌。男去找姐姐但是姐姐有約會,時間就要到個男孩子非常失望,擔(dān)心第二天穿不主這條褲子,他就帶著這樣的心精入睡子奶奶忙完家務(wù)事,想起了孫子的褲子,就去把褲子剪短了一點;姐姐回來后心疼弟弟,又把褲子剪短媽媽回來后同樣也把褲子剪短了象,第一天早上大家會發(fā)現(xiàn)怎樣的情形2ThomasJWalson,theinitiatoroftheinternationalcommercialmachinerycorporation(U.S),illustrateessenceofmanagementbythefollowingstory.2管理活動的中心工作是協(xié)調(diào)各種關(guān)系,協(xié)調(diào)性是管理活動的根本屬性哈羅德孔茨和西里爾奧唐奈指出:“