汽車維護(hù)與保養(yǎng)第二單元：教案（作業(yè)任務(wù)10：座椅、車門檢查）

《汽車維護(hù)與保養(yǎng)一體化教程》教案20—20學(xué)年度第學(xué)期課程類型一體化教學(xué)授課班級授課教師年月日課題座椅、車門檢查課型工學(xué)一體教材《汽車維護(hù)與保養(yǎng)一體化教程》授課時(shí)間第2節(jié)任務(wù)目標(biāo)知識目標(biāo)1、掌握汽車座椅使用狀況檢查的操作項(xiàng)目。2、掌握汽車車門檢查操作項(xiàng)目。3、掌握車輛外檢必要的準(zhǔn)備工作。能力目標(biāo)提高學(xué)生理論運(yùn)用與實(shí)踐的能力，分組探討、檢測，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)研究協(xié)作精神。掌握汽車座椅、車門使用狀況及相關(guān)指示燈的檢查，解決實(shí)際問題的能力。德育目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度教材分析重點(diǎn)車輛座椅、車門狀況的檢查。難點(diǎn)特別注重車輛門鎖第二道、兒童鎖的檢查方法。關(guān)鍵讓學(xué)生充分的動手、動眼、動腦，理解為什么這樣做的道理。教學(xué)設(shè)想1、學(xué)生為主的教學(xué)模式，教師布置工作任務(wù)，學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、獨(dú)立解決問題能力、知識靈活運(yùn)用。3、結(jié)合實(shí)際案例，理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。教具1、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)場所。2、實(shí)訓(xùn)車輛及車輛舉升設(shè)備。教法工學(xué)一體、分組討論、任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生動手展示。學(xué)法小組討論、合作，分組實(shí)踐。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前活動（1）教師點(diǎn)名，對學(xué)生著裝等做出統(tǒng)一要求。（2）檢測一體化場地情況，確保教學(xué)場所符合安全作業(yè)要求。（3）由小組長分發(fā)學(xué)案，布置學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容。教師發(fā)放學(xué)案，準(zhǔn)備上課。設(shè)備工具檢查常用工具：開口扳手、套筒扳手、梅花扳手等主要設(shè)備：雙柱式舉升機(jī)、剪式舉升機(jī)、實(shí)訓(xùn)車輛（威朗15S）教師檢查設(shè)備、工具、儀表，確保性能良好。相關(guān)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)1、普通型車門和電控調(diào)節(jié)車門的相關(guān)知識。2、車輛門鎖安全的保障措施。教師事例導(dǎo)課，引入學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生思考、動手操作。一、知識目標(biāo)1、掌握汽車座椅使用狀況檢查的操作項(xiàng)目。2、掌握汽車車門檢查操作項(xiàng)目。3、掌握車輛外檢必要的準(zhǔn)備工作。二、能力目標(biāo)1、會對車輛座椅的使用狀況進(jìn)行檢查2、從安全角度觸發(fā)，檢查兒童鎖的使用狀況。三、德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)。教師布置本節(jié)課作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)實(shí)施一、作業(yè)前準(zhǔn)備1、場地衛(wèi)生清掃。2、指導(dǎo)老師確認(rèn)場地安全狀況。3、學(xué)生入場清點(diǎn)人數(shù)，并向指導(dǎo)老師匯報(bào)出勤情況，到位后準(zhǔn)備上課。二、授課內(nèi)容：（一）汽車座椅使用狀況檢查汽車座椅確保了駕乘人員的安全性和舒適性，是室內(nèi)檢查必不可少的一項(xiàng)目。1、座椅固定狀況檢查前后搬動座椅，確認(rèn)座椅底座固定狀況，或通過扳手緊固固定螺栓，確認(rèn)座椅底座固定狀況。2、座椅前后滑動調(diào)整器檢查操作座椅前后位置調(diào)整裝置鎖緊手柄，確認(rèn)座椅是否能夠前后調(diào)整，調(diào)整完畢后，松開鎖緊手柄，座椅前后調(diào)整裝置能夠鎖止。3、座椅靠背傾斜度調(diào)整器檢查搬動座椅靠背傾斜度調(diào)整器鎖緊手柄，確認(rèn)座椅靠背是否能夠?qū)崿F(xiàn)傾斜調(diào)整，調(diào)整完畢后，松開鎖緊手柄，確認(rèn)座椅靠背傾斜度調(diào)整裝置已鎖止。4、頭枕上下位置調(diào)節(jié)器檢查按住頭枕調(diào)整鎖止按鈕，上下拉動頭枕，到規(guī)定位置后松開鎖止按鈕，確認(rèn)頭枕是否已被鎖止。注意：要檢查前排和后排的所有座椅?。ǘ┸囬T檢查（1）拉動把手反復(fù)開關(guān)車門幾次，檢查車門鉸鏈連接處是否松動，或通過扳手緊固車門鉸鏈處連接螺栓來實(shí)現(xiàn)。（2）車門限位狀況檢查將車門向外置于敞開最大位置，檢查車門限位拉桿固定狀況。（3）車門下墜狀況檢查向上搬動車門，檢查車門是否出現(xiàn)下墜。（4）車門未關(guān)緊指示燈狀況檢查打開車門，觀察頂燈和儀表盤上車門未關(guān)緊指示燈是否同時(shí)點(diǎn)亮；關(guān)緊車門，兩處指示燈應(yīng)同時(shí)熄滅。（5）后排車門兒童鎖檢查施加后排車門兒童鎖裝置，車外能將車門打開，室內(nèi)不能將車門打開；解除兒童鎖裝置，車門從室內(nèi)及室外均能打開。（三）車輛外檢準(zhǔn)備工作（1）將頂燈置于“DOOR”位置。（2）打開行李艙門和燃油箱蓋板。（3）將換擋桿置于空擋位置，踏下制動踏板，然后釋放駐車制動器。三、學(xué)生訓(xùn)練（一）汽車座椅使用狀況檢查訓(xùn)練時(shí)間：10分鐘訓(xùn)練過程：座椅固定狀況檢查、座椅前后滑動調(diào)整器檢查、靠背傾斜度調(diào)整器檢查、頭枕上下位置調(diào)整器檢查等。（二）車門使用狀況檢查訓(xùn)練時(shí)間：10分鐘訓(xùn)練過程：車門鉸鏈連接狀況檢查、車門限位裝置檢查、車門下墜狀況檢查等。（三）車輛外檢準(zhǔn)備工作訓(xùn)練時(shí)間：5分鐘訓(xùn)練過程：頂燈置于“DOOR”位置、打開行李艙門和燃油箱蓋、換擋桿置于空擋位置、釋放駐車制動器。四、教學(xué)效果評價(jià)1、各小組根據(jù)作業(yè)結(jié)果由組長自評。2、教師根據(jù)各小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。教師示范操作。學(xué)生對照工單，完成相關(guān)的作業(yè)項(xiàng)目內(nèi)容。讓學(xué)生思考操作