班會活動方案

班會活動方案筆者精挑細選，為各位讀者推薦一篇名為“班會活動方案”的文章。要制定明確的目標，制訂周密的計劃，決不打擦邊球，按照公司的工作要求認真履行職責。編制詳盡的工作計劃，非常必要，它有助于我們更好地規(guī)劃未來。同時，也希望您能從這篇文章中收獲一些收益！

班會活動方案篇1

XX年12月18日，在中國慶祝改革開放三十周年的日子里，上地實驗初一(3)班也經(jīng)歷了一場班會——《優(yōu)秀的你我，共建優(yōu)秀三班》整個會程分為三大板塊：“優(yōu)秀的個體”、“共建優(yōu)秀班級”、“展望美好未來”。充分體現(xiàn)了我們每個人對班級、對自我的新期望。就像一句話說的：“一個集體，只有其中的每一分子都優(yōu)秀而又互相團結一心，才能發(fā)出炫目的光芒?！辈诲e，我們的每個個體都十分優(yōu)秀：詩朗誦為我們推開了一扇窗，張博展的古箏獨奏《春江花月夜》將我們帶入了行云流水般的境界，街舞又向我們展示了富有韻律的青春舞步……為建設優(yōu)秀班級奠定了基矗生動形象的小品《他和她》向我們說明了友愛的力量，主持人一句“蓬生麻中，不扶自直;白沙在泥，與之俱黑。”一語道破了環(huán)境的重要。讓我們懂得，“共建優(yōu)秀班級”的重要。老師對我們殷切的期望，家長對我們耐心的教導，使我們有了更多的信心。期末考試即將到來，，三班的全體同學用自信的口號大聲向一學期最后的挑戰(zhàn)——期末考試亮出必勝的決心。并用動聽的歌聲唱響對明天的美好祝愿。班會在一片掌聲中結束，卻深深銘刻在我們心里，這絕不是一個結束，而是一個新的

女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。女：雖然我們來到新的班級才一個多月，但是我們已經(jīng)深深地體會到身邊的老師對我們的關愛。男：為了表達我們對老師的感謝，請允許我們將這次的主題班會作為一個禮物，送給敬愛的老師。合：“體驗——在感悟成長”主題班會現(xiàn)在開始。女：大家都知道新疆是一個處處舞蹈、處處歌聲的地方，下面請熱比亞·依敏同學為大愛獻上一支舞蹈。男：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。某某與某某同學將為我們獻上一篇朗誦讓我們來聽《母親的贊歌》聽他們如何感恩。

因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

讓我們懷著一顆感恩的心走進今天的主題班會，首先，我代表我們全班同學感謝各位老師和各位家長的光臨，下面請聽歌曲《感恩的心》。

各位老師、同學們大家好我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是--讀書，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基矗勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。我們好像風雨中的玫瑰，只有經(jīng)過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶所以，天地萬物都會經(jīng)歷屬于自己的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會有更加精彩的明天!

班會活動方案篇2

一、營造氣氛進入班會的主題

1、聽詩朗誦《我的家》

2、屏幕出示班里部分同學的全家福，感受其中的幸福和喜悅；手拿自己的全家福，介紹自己的家人，讓自己的幸福感染別人

3、師生談話

師：“為什么你們會如此幸?？鞓纺亍?/p>

生：（引導說出，因為有家人的關愛）

二、體會不一樣的“愛”

1、學生說一說：爸爸、媽媽是怎樣愛自己的。

2、請曾被父母責備、批評或打罵過的學生說說當時的心理感受。

3、老師引導和分析。

三、形象感知，體會父母得的辛勞

多媒體出示一組照片：從哇哇啼哭的嬰兒到蹣跚學步的幼兒；從調皮搗蛋的孩童到成人。

1、學生觀看照片。

2、說說觀后感。

3、介紹一般家長一天的作息時間。

4、學生簡單說說聽后感。

5、小結。

6、聽《小烏鴉愛媽媽》

7、聽了只后說一說，你想為長輩做點什么

四、情景模擬

師：“孩子們，在生活中，我們經(jīng)常遇到下面這樣的事情。

1、多媒體顯示字幕和卡通畫面。

⑴媽媽今天做的菜我不愛吃，我……

⑵我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服，我……

⑶我生病了，媽媽守在我旁邊，我……

⑷我不喜歡吃蘋果，可爸爸每天都讓我吃一個，我……

⑸下大雨，爺爺給我送傘，我……

2、讓學生演一演。

3、老師：在日常生活中，兒女們對父母長輩一句感謝的話語，一個小小的舉動，都會讓父母特別快樂。

班會活動方案篇3

班會目的：

本次活動，讓學生們通過辭舊迎新慶?；顒?，對高中生活作一回顧，并對新的一年進行全面的展望，讓學生更加明確自己的職責，并作出新年的規(guī)劃與打算，同時通過全班同學互贈祝福來增進同學了解與友誼，增強班級的凝聚力。

班會準備：

1、設計班會方案和PPT

2、確定人選：主持人四名

3、道具準備

班會過程：

1、主持人開場

合：風雪飄飄新的一年即將來臨，不知不覺一年又已飛逝。我們共度的時光在一天天的減少。也許，在平日里我們忙于應付自己的眾多問題而忽視了與周圍人的交流，但這并不會影響我們與朋友的相聚，元旦班會，為同學們提供了一個很好交流、溝通的機會，也為我們創(chuàng)造了展示自我的平臺。在個這舞臺上，我們將會收獲很多的驚喜，會有被釋放的歡樂笑聲，會有感動人心的閃光盈盈，也許，還會有毫無負擔融洽至極的師生關系。畢竟，這個重要的節(jié)日是屬于我們每一個人的。

男：學校既為我們提供了這樣的機會，我們當然不可放棄這機會，我們應該珍惜這次機會，同學們更要發(fā)揮自己的聰明才智表演節(jié)目，使我們的“元旦班會”更加多姿多彩。

女：當你沉浸于歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點。20xx年的那張白紙正等著你的繪畫，等你繪出美麗的畫頁。

合：20xx年我們已經(jīng)走過。在過去的一年里，既有緊張的課堂學習，也有快樂的校園活動。你們每一個人都呈現(xiàn)出自己的色彩，組成了七彩的光譜，校園因為有你們才有了魅力。當20xx年新年到來的時候，我們共同來點燃新的一年的激情火把吧！

2、學校、學年的祝福

3、回顧20xx—評點小組之最

4、幸運點將臺

5、調查問卷

6、人生規(guī)劃

7、師生聯(lián)唱《我相信》

8、宣誓

9、主持人結束語

附誓言：“誰敢說高三是我的障礙？誰敢說困難能將我擊?。?/p>

我對自己說：我是強者！我要堅強，要堅持，要恒心！

我對自己說：我是強者！我要毅力，要奮進，要拼搏！

我要讓全世界知道：我是天之驕子，我是強者！”

班會活動方案篇4

一、思想來源

如今，早戀已不在是一個新鮮的話題，并且在青少年群體中戀愛已越來越顯低齡化的趨勢，作為當代大學生，在完成規(guī)定學業(yè)的同時，情感生活已成為許多人大學生活的一個重要部分，隨之而來的感情問題也日益成為許多人不得不去面對和解決的棘手問題。

結合我本人高中三年在校從事心理咨詢和初、高中以來所涉獵的相關心理學書籍以及遇到的許多相關案例，想借這個主題班會的機會與大家一起交流，與大家共同分享陽光，分擔風雨。

二、前期準備

1、班長發(fā)起，班委會討論主題班會策劃案，陳沛然執(zhí)筆批寫策劃書；

2、陳沛然擬寫主題班會邀請涵；

3、秦潔繪制宣傳海報；

4、卜晶晶、陳沛然制作主題班會演示稿；

5、許哲、陸蓓負責購買準備相關物品；

6、全班同學在班委帶領下積極籌備。

三、流程安排

為了使主題班會更貼近同學，更具現(xiàn)場感和真實感，因此在這里只給出主題班會的預設問題和預得目的，班會主持人可以根據(jù)實際情況做出適量調整。

A、引子

冰心有句小詩這樣說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼……”

分組討論，先說出你對這句詩的初始理解。

B、講述你曾經(jīng)的一段感情歷程。

分組討論：

1、這是一段什么樣的感情？這是愛嗎？什么是愛情？

2、如果感情破裂了是什么原因，你想過嗎？之后你是怎么做的？給出一段文字（閉目傾聽）

3、進入大學，告別了高中校園，你如何處理你曾經(jīng)的那段感情？給出一段文字（閉目傾聽）

目的：

1、愛有很多種，不一定每一種愛都需要苛求結果。

2、愛是一種責任，愛一個人需要你用一生去包容對方的缺點。

3、愛不可能天天新鮮，我們需要從平淡的生活中發(fā)現(xiàn)那一絲甜。

C、春夏秋冬，四季輪回，近二十年來，每個人心中一定都曾經(jīng)默默地愛過誰，也一定有誰曾經(jīng)默默地愛過你。面對這一問題你的內心活動？

給出一段文字（閉目傾聽）

D、尾子

重提例子中的那句小詩，想必每個人都有了新的想法。請每一位同學將你的想法寫在小卡片上，投入幸福瓶中。

E、在一段音樂中結束今天的主題班會。

四、現(xiàn)場實錄

見“策劃書”附1；

五、感想拾貝

見“策劃書”附2；

六、活動小結

見“策劃書”附3；

班會活動方案篇5

祖國奮進我成長——“做有責任感的人

大家下午好！今天，我說課的主題是祖國奮進我成長——“做有責任感的人

一、背景分析：

我班學生大部分都是來津務工子女，家長文化素質不高，在日常生活中不能對孩子進行有效的愛國主義和做事有始有終，明禮誠信的榜樣示范。在我們班學生中不少是獨生子女，年齡偏小，在家由于父母的溺愛，他們任性、以自我為中心；在學校則表現(xiàn)為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關心。讓他們知道我們之所以有今天幸福的生活是因為長輩們充滿了對國家、對社會、對集體、對他人的責任心，努力工作、不斷學習得來的。通過視頻欣賞祖國發(fā)展的變化，培養(yǎng)學生對責任感的正確認知，增強學生的責任意識，促進學生思想道德品質的健康成長。

二、設計理念：

從實際出發(fā)，從小事入手，以一種孩子們容易接受的方式，潤物細無聲的通過多個實例，引導孩子們理解責任的含義。加之現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們任性、以自我為中心；在學校則表現(xiàn)為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關心。因此，欲通過主題班會的責任教育，培養(yǎng)學生對責任感的正確認知，增強學生的責任意識。

三、教育目標：

1、通過了解祖國奮進的偉大成就，感受責任心的重要

2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。

3、通過活動讓學生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學會對自己，對他人，對集體負責。

四、前期準備：

1、搜集有關責任的故事

2、一名主持人，準備組織活動

3、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言準備

4、搜集各行各業(yè)祖國的變化圖片、制作演示文稿

五、活動形式：

合作表演、討論交流、視頻欣賞

六、活動過程：

分為兩個板塊

第一板塊：通過了解祖國奮進的偉大成就，感受責任心的重要

（一）認識責任。

通過觀看祖國變化的圖片，了解祖國之所以有今天偉大的成就是因為有責任心的中國人凝聚在一起的愛國力量，是每個有責任心的人在自己的崗位上盡心盡力，出色的完成自己的任務。

活動一：學生觀看表現(xiàn)祖國各行各業(yè)奮進的演示文稿。

活動二：觀看建國六十周年國慶閱兵儀式的片斷。

活動三：學生代表二人交流：感受到的祖國的變化。

活動四：學生交流：自己的感受。

（二）理解責任的含義，認識不負責任的危害

活動一：知道責任的含義：責任：就是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。認真負責也是愛祖國的表現(xiàn)。責任感就是自覺地把分內的事做好的心情。

活動二：通過觀看我國航天領域的偉大成就，體驗宇航員奮力拼搏，促進航天技術飛速發(fā)展的成功喜悅。

活動三：通過故事《一個小數(shù)點釀成的悲劇》領悟出責任心的重要。了解不負責任的危害。

活動四：學生講出自己身邊不負責任的事例。

活動五：學生分享自己收獲和感受。

第二板塊：通過小品的形式，呈現(xiàn)出我們身邊同學“小明”身上發(fā)生的不負責任的事。引導學生反思應該怎樣做？并通過測試給自己的責任心定位。樹立榜樣，制定自己的行為計劃。

（一）創(chuàng)設情境，引導學生思考、探究、領悟、分享小品中蘊含的責任心

活動一：觀看小品“小明的故事”。

活動二：分享：感受小明不負責任的行為給班集體或家庭帶來的危害，通過分享個人感受并幫助小明提出解決的辦法，提高學生分辨是非的能力。

（二）測一測你的責任感

活動一：

情景測試：在事先沒有一點暗示的情況下，讓學生進入情境。

情景一：老師在地下扔幾張廢紙，觀察進來的同學有沒有主動撿紙的。

活動二、通過調查問卷活動，為自己的責任心定位。

（三）怎樣才能做一個有責任心的人：向身邊的榜樣學習

活動一：通過分享我們身邊對待工作、學習負責任的事例，樹立榜樣。

活動二：通過小組討論交流：“對自己、對家庭、對班級我應該樣做”？制定行為計劃。

活動三：匯報交流：活動“我想說”各組代表匯報行為計劃。

（六）班主任講話

責任是一個人最重要的品質，是一個人立足社會的基礎。只有具有強烈的責任感，才有可能或得最大的成功。通過這節(jié)班會老師看到你們長大了，看到你們愛祖國的決心，看到你們立志要做個有責任感之心的人。孩子們，少年智則國智，少年強則國強。今日之責任，不在他人，而全在你們少年。

七）結束

主持人宣布：“祖國奮進我成長做有責任感的人”主題班會到此結束。

七、活動延伸：

為了能更好的把班會的目的落實到學生的日常生活和學習中，課下繼續(xù)我們的活動。

（一）自己當一天家。想一想媽媽是怎樣做的，學著媽媽的樣子，把力所能及的家務事做好。認真做完后，請媽媽或爸爸檢查一下，看看自己的責任心如何。

（二）在班里承擔一定的工作，一周后征求一下同學和老師的意見。

（三）評一評，班里哪些同學做事認真負責，把他們的名字連同他們的照片布置

在光榮欄里。

本節(jié)課的設計，我始終在努力貫徹這樣的指導思想：整個教學思路以認知發(fā)展為主線，情意發(fā)展為內容，交流互動為呈現(xiàn)形式，盡量運用多種教學方法激發(fā)學生的學習興趣，使學生在活動中學習知識、體驗情感、發(fā)展能力。

以上就是我本次班會課的初步構思，有許多不成熟的地方，請各位領導、老師批評指正。謝謝！

班會活動方案篇6

活動目標：

了解乘飛機的過程，感受現(xiàn)金交通工具為生活帶來的方便。

能正確排列關于登機順序的圖片，并按順序完整地講述等級的過程。

促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。

激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準備：

經(jīng)驗準備：

部分幼兒有乘坐過飛機的經(jīng)驗。

材料準備：

故事掛圖

活動過程：

一、經(jīng)驗回顧

1、討論：誰坐過飛機。

2、回憶進入機場后，人們會做些什么，要做哪些事才能順利地登上飛機。

3、觀看關于機場的介紹的PPT。

二、傾聽故事

1、——帶著問題傾聽教師講故事，“我們一起來聽一聽小熊是怎樣坐飛機去看爸爸的?！?/p>

——小熊買好了機票還要換什么票?

——小熊媽媽把行李放在哪里?交給誰?;山羊大叔會把行李放到哪里去?

——怎樣進行安全檢查?那些東西不能帶上飛機?如果無意中帶上去了怎么辦?(重點說說安檢)

——小熊身上系的是什么?為什么在飛機上要系上安全帶?

——航空小姐送點心時，把點心放在哪里?

——飛機著陸后，小熊和媽媽到哪里去取行李?爸爸在哪里等他們?爸爸在干什么?

2、觀看課件，了解飛機上的設施?！帮w機上的作為是怎樣的?為什么要系安全帶?為什么座位上方有燈?怎樣打開?飛機上的廁所是什么樣的?什么時候可以使用?航空小姐做些什么?”

三、排圖講述

1、仔細看清卡片上誰要乘飛機。

2、想想登上飛機前要做些什么，登上飛機后要做些什么，哪張應該排在前面，哪張應該排在后面。

3、幼兒自由排圖講述。

教學反思：

在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫