小班語言活動-看誰做得對教案_第1頁
小班語言活動-看誰做得對教案_第2頁
小班語言活動-看誰做得對教案_第3頁
小班語言活動-看誰做得對教案_第4頁
小班語言活動-看誰做得對教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小班語言活動——看誰做得對教案?看誰做得對教案

小班語言活動看誰做得對教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，各領域滲透，活動反思等內容，進一步鞏固幼兒對上下方位詞的熟悉，教幼兒學用“XX在XX的上面(下面)”的句式說短句，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，下面是看誰做得對教案。

活動目標

1．進一步鞏固幼兒對上下方位詞的熟悉。

2．教幼兒學用“XX在XX的上面(下面)”的句式說短句。

3．通過學習漢字“上”、“下”，培育幼兒學習漢字的愛好。

4．鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5．進展幼兒思維和口語表達力量。

活動預備

1．圖片“柜子”、“小鳥和老鼠”、“動物樓房”各一幅，“上”、“下”字卡若干。

2．電視機、錄像機、錄像帶。

(美麗的房子)

3．有肯定的方位概念。

活動過程

1．老師扮演小狗和小兔吵架來引起幼兒的愛好，讓幼兒幫它們分清上下，并用手勢表示出來，學習漢字“上”、“下”。

2．出示圖1、圖2，讓幼兒辨別上下，請幼兒講出自己是怎樣分的，讓幼兒知道要有兩樣東西相互比較才能分出上下。

3．出示圖3，請幼兒幫小動物分上下，并擺上字卡。

讓幼兒明白小貓相對小熊在下面，相對于小豬則在上面，即一樣東西相對于不同位置的不同東西，它的上下關系也會轉變。

4．看錄像鞏固對上下方位的熟悉。

5．嬉戲“看誰做得對”。

請幼兒按老師要求，做有關“上”、“下”的動作，如舉起手，放下手等。

6．識辨課室各物品擺放的上下位置。

各領域滲透

健康協(xié)作做向上跳和蹲下等動作。

藝術畫出樹上和樹下的小動物。

科學學習上和下的空間方位。

生活中滲透辨別各物品的上下位置。

環(huán)境中滲透在各物品上貼上相應的字卡。

家庭中滲透家長留意強調同一物體相對于不同物體時，也會產生不同的上下關系。

活動反思

幼兒語言力量的培育是一個長期、連續(xù)性的過程，需要老師把幼兒語言的進展?jié)B透到各個領域的教育中去，在豐富多彩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論