考勤部門總結(jié)

考勤部門總結(jié)考勤部門總結(jié)

201*年幼兒園考勤部門工作總結(jié)

為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園治理，加強(qiáng)教職工勞動(dòng)紀(jì)律，提高崗位履職效率，推動(dòng)幼兒園現(xiàn)代治理模式的進(jìn)程，幼兒園于201*年11月9號正式執(zhí)行考勤制度，負(fù)責(zé)執(zhí)行日?？记凇，F(xiàn)將幾個(gè)月的考勤總結(jié)如下：

一、考勤根本狀況

幼兒園目前教職工40名。其中，在編教師40名，外聘員工9名。包括廚師兩名、保潔三名、保安三名、保健醫(yī)一名。本學(xué)期的考勤主要上報(bào)在編教師，外聘人員僅由園內(nèi)進(jìn)展登記，不上交局機(jī)關(guān)。

二、考勤工作取得的成績（一）考勤制度日趨完善。

1、開園前期，因工作繁雜，在考勤記錄方面治理不是很嚴(yán)謹(jǐn)。穩(wěn)定后，從11月7號開頭正式執(zhí)行考勤制度。

2、園領(lǐng)導(dǎo)班子商定請假、批假原則，制定請假登記表。3、請假一天以上由園長批假，一天以內(nèi)由園長助理批假。4、教師們?nèi)粢惶靸?nèi)請假2小時(shí)以內(nèi)，只記入考勤、不列入考核。

5、園務(wù)值班小組每天負(fù)責(zé)監(jiān)視教師的遲到早退現(xiàn)象，進(jìn)展記錄。

6，每月對考勤進(jìn)展匯總，園內(nèi)留一份，上交一份。

（二）考勤與績效掛鉤，提高崗位履職效率。

依據(jù)教文體局以及人事局的有關(guān)規(guī)定：教師每月考勤在月考核獎(jiǎng)中加以表達(dá)，年度績效工資獎(jiǎng)實(shí)行和年度考核相掛鉤。這樣一來，將考勤成績與員工個(gè)人收益直接掛鉤，形成了有力的鼓勵(lì)機(jī)制，引起員工對本職崗位工作充分重視，激發(fā)工作熱忱，提高了工作積極性和工作效率。

（三）幼兒園執(zhí)行考勤制度，治理力度提高了，有效約束了教師行為。開園前期，教師們上班常常有遲到現(xiàn)象，私自外出、請假頻繁，開頭登記考勤后，間或會(huì)有遲到，請假明顯削減，沒有一例曠工。

三、尚需改良的問題

1、要積極收集員工對幼兒園目前考勤制度的意見與建議，為幼兒園進(jìn)一步的員工治理制度建立供應(yīng)參考。

2、要加大對教師備課時(shí)間的突擊檢查頻率，加大檢查力度，使抽查工作常態(tài)化；同時(shí)加強(qiáng)對教研組考勤記錄的治理力度，不定時(shí)抽查教研組長考勤記錄，提升考勤制度的執(zhí)行力。

3、要加強(qiáng)對外聘人員的考勤登記，包括他們的上下班時(shí)間、工作時(shí)間內(nèi)私自外出、、私自跳班、工作日請假等。要求他們和教學(xué)教師一樣要到辦公室來請假，進(jìn)展記錄，批準(zhǔn)前方可。以約束他們的工作行為，保障幼兒園工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、考勤制度愿景

幼兒園實(shí)施考勤，是促進(jìn)工作的一種必定要求，但不是工作的

最終目標(biāo)。是要通過客觀公正的考勤，對員工的品德和態(tài)度進(jìn)展綜合的檢查和評定，為員工的酬勞、晉升、調(diào)配、培訓(xùn)、鼓勵(lì)治理等工作供應(yīng)科學(xué)的依據(jù)。

通過考勤結(jié)果，能夠較為精確地把握員工的工作面貌，積極營造“歡樂工作、幸福生活”的大家庭氣氛。同時(shí)催促員工不斷約束自我，遵守幼兒園規(guī)章制度，增加崗位履職力量，適應(yīng)現(xiàn)代園所進(jìn)展的要求。

201*--12--29

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考勤工作總結(jié)

班級是我們大學(xué)最美妙的家，這里的每個(gè)人都是我們的親弟兄。但是一個(gè)班級，要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要有濃的情感氣氛。首先，應(yīng)當(dāng)從考勤做起。由于考勤不只是個(gè)人的，它更是一個(gè)班級體精神文明的表達(dá)，是學(xué)風(fēng)建立的根本，是治理標(biāo)準(zhǔn)化的根底，是人文素養(yǎng)的真實(shí)寫照，是一個(gè)人自我約束力的表現(xiàn)，是對班級對自己負(fù)責(zé)的重要標(biāo)志。小的方面來說，班級考勤是對其中每個(gè)人的一點(diǎn)約束，但這更是對每個(gè)人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全的充分考慮和負(fù)責(zé)。一個(gè)班級，要想有和諧，考勤是第一。假如一個(gè)集體，連考勤都落實(shí)不到位，那又談何學(xué)習(xí)？談何良好？談何感情？作為班上的一員，無時(shí)無刻，我們都有這么一個(gè)責(zé)任，維護(hù)班級和平，制造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)先班集體精神的義務(wù)和責(zé)任。這一切的一切，都應(yīng)當(dāng)以班級考勤為根底。假如考勤落不到實(shí)處，那么我想我們面對的就是一盤散沙，沒有分散力，沒有貼心的暖和，沒有心與心的呵護(hù)和牽連。那是多么令人感到可怕和心驚膽寒。走過大學(xué)的一年多，發(fā)覺班上的每個(gè)人都是那么遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守班級規(guī)章制度，總體上，班上每個(gè)人都表現(xiàn)得特別好，思想端正，學(xué)習(xí)態(tài)度良好，對學(xué)校學(xué)院以及班級許多活動(dòng)都積極參加。這不僅說明班上的每個(gè)人都有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，也說明白我們班這個(gè)大集體在班級治理和建立上的工作得到充分落實(shí)，并取得突出成效。這不僅是每個(gè)班委盡到了自己的責(zé)任，對自己的工作職責(zé)的明確熟悉的結(jié)果，更是全體班級成員之間的相互協(xié)作和思想上熟悉上的美妙結(jié)晶。我們都為有這樣的班級體和這樣的兄弟姐妹而感到傲慢和驕傲。

我班本學(xué)期的考勤工作在各位班委的領(lǐng)導(dǎo)和班級同學(xué)的支持下，取得了良好的成績。主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

首先，完善的制度是根底。在同學(xué)和教師們的共同努力下，我班出臺了一套成熟的量化考評制度，個(gè)人出勤表現(xiàn)跟個(gè)人素養(yǎng)分掛鉤，素養(yǎng)分跟期末個(gè)人成績掛鉤，使得我們在學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)課本上的學(xué)問，更重要的是培育一個(gè)好的習(xí)慣，培育一個(gè)人的綜合素養(yǎng)。

其次，得力的執(zhí)行是保障。通過考勤班長，紀(jì)檢班長，每日值日班干之間的協(xié)作，每日的考勤井然有序，在上課前5分鐘考勤完畢后向任課教師匯報(bào)考勤狀況，準(zhǔn)時(shí)讓教師知道出勤的狀況。固然，取得成績的同時(shí)也還存在很多缺乏。班上局部同學(xué)上了大學(xué)便形成了懶散的習(xí)慣，晨跑不參與，自習(xí)不參與，并且上課也常常遲到，這些狀況對整個(gè)班級班風(fēng)有著嚴(yán)峻的影響，也是我們將來要重點(diǎn)抓的工作。

展望：回憶這個(gè)學(xué)期，有成長，有缺乏，我想在今后的努力中，我們能突破自我，取得進(jìn)一步的成果。

考勤的工作職責(zé)、責(zé)任，其主要的目的是位班級同學(xué)學(xué)習(xí)及生活制造一個(gè)良好的氣氛，積極的引導(dǎo)馬上偏離軌道的同學(xué)和準(zhǔn)時(shí)的向教師反映問題。

我班嚴(yán)格履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，仔細(xì)填寫考勤表，并在每周按時(shí)向系里上交本班的考勤表，準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺問題，反映問題，并以最快的速度實(shí)行措施。

假如說教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個(gè)教師是否愛崗敬業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志?？记诠ぷ髟趯ν瑢W(xué)們有很好的約束作用，同時(shí)也對教師起到了肯定的監(jiān)視作用，促進(jìn)了同學(xué)的積極性與教學(xué)。

在以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度落實(shí)工作的同時(shí)，我班更結(jié)合本班的實(shí)際狀況，實(shí)行獨(dú)特的民仆人性化的治理模式。同時(shí)，為了營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)們能更早的進(jìn)入考研的學(xué)習(xí)模式，我班實(shí)行一天考勤七次，其中包括晨跑、早自習(xí)，上午四節(jié)課兩次，下午四節(jié)課兩次，晚自習(xí)。這樣，很好的使某些積極性不強(qiáng)，自我掌握力不強(qiáng)的同學(xué)有了一個(gè)很好的約束條件，能很好的讓其在相對的約束條件下進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)也提高了班級整體的工作效率。

在有急事的狀況下，允許當(dāng)事人電話請假并在24小時(shí)內(nèi)補(bǔ)辦請假手續(xù)，人性化治理，便利了同學(xué)，縮小了班委與同學(xué)之間的距離，更貼近了生活，增加了班級的分散力。

班級的考勤記錄本及考勤表完全對班級全部同學(xué)公開，便利了同學(xué)們查閱、提出疑問，監(jiān)視我們的工作，同時(shí)，我們正實(shí)施“自我考勤”這一創(chuàng)新方案，目前早自習(xí)的考勤便是自我考勤，同學(xué)們自主考勤，這樣有效地培育了同學(xué)們的自覺性，表達(dá)了同學(xué)們的誠懇，提高了班級的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)意識。

對全勤的同學(xué)，通過評比三無和亞三無（無違紀(jì)，無請假，無缺勤），并且班級里表示鼓舞和表揚(yáng)，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。同時(shí)在學(xué)年完畢的時(shí)候?qū)θ谡哂形镔|(zhì)鼓舞。從這一學(xué)期的工作中可以看出，通過同學(xué)們相互提示，相互催促，相互鼓