三基建設(shè)考核制度范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)三基建設(shè)考核制?度范本為不斷?提高我院醫(yī)務(wù)人?員業(yè)務(wù)技術(shù)水平?、不斷提升我院?基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，?規(guī)范醫(yī)療操作程?序，根據(jù)醫(yī)院業(yè)?務(wù)發(fā)展和上級(jí)衛(wèi)?生行政部門的要?求，對(duì)醫(yī)務(wù)人員?進(jìn)行‘基礎(chǔ)理論?、基本知識(shí)、基?本技能’的訓(xùn)練?與考核，把‘嚴(yán)?格要求、嚴(yán)密_?___、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)?度’落實(shí)到各項(xiàng)?工作中，特制定?本培訓(xùn)與考核制?度。一、培訓(xùn)?及考核目的1?、提高臨床臨床?醫(yī)（技）師的基?本理論及基礎(chǔ)知?識(shí)2、規(guī)范臨?床醫(yī)（技）師的?基本操作流程?3、強(qiáng)化臨床醫(yī)?（技）師的基本?操作技能二、?培訓(xùn)和考核對(duì)象?注冊(cè)在醫(yī)院的?執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)?助理醫(yī)師，包括?住院醫(yī)師、主治?醫(yī)師、副主任醫(yī)?師和晉升主任醫(yī)?師職稱三年內(nèi)的?主任醫(yī)師、輔助?科室的醫(yī)技人員?。三、培訓(xùn)形?式1、以科室?集中學(xué)習(xí)和醫(yī)院?集中輔導(dǎo)相結(jié)合?的方式。2、?各科室成立以科?主任、護(hù)士長(zhǎng)為?主體的?三基三?嚴(yán)?訓(xùn)練管理小?組?？剖覒?yīng)根據(jù)?專業(yè)特點(diǎn)，明確?本專業(yè)?三基??訓(xùn)練內(nèi)容，特別?是針對(duì)本專業(yè)的?薄弱環(huán)節(jié)和人員?構(gòu)成情況，年初?制定適合本專業(yè)?的年度實(shí)施計(jì)劃?，由科室___?_實(shí)施。年末由?醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部?進(jìn)行基礎(chǔ)理論、?基本知識(shí)考試及?技能考核；3?、醫(yī)院每月兩次?____全院醫(yī)?務(wù)人員進(jìn)行?三?基?知識(shí)學(xué)習(xí)，?及操作培訓(xùn)，學(xué)?習(xí)情況及考勤進(jìn)?行登記。四、?培訓(xùn)內(nèi)容（各級(jí)?、各專業(yè)）1?、臨床基本技能?。病歷書寫與全?身體格檢查、無(wú)?菌操作技術(shù)、胸?腔穿刺、腹腔穿?刺、腰椎穿刺、?氣管插管術(shù)、機(jī)?械通氣、心肺復(fù)?蘇、心電圖檢查?、醫(yī)學(xué)影像學(xué)閱?讀、超聲診斷學(xué)?、臨床核醫(yī)學(xué)等?。2、臨床基?本理論和基礎(chǔ)知?識(shí)，各專業(yè)的臨?床診療常規(guī)、抗?生素及藥物的合?理使用規(guī)范、合?理用血指征、檢?驗(yàn)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?等。3、衛(wèi)生?相關(guān)法律法規(guī)。?4、醫(yī)院規(guī)章?制度：5、醫(yī)?技人員的專業(yè)知?識(shí)和技能培訓(xùn)以?本專業(yè)為主。?五、考核內(nèi)容：?臨床住院醫(yī)師：?1、相關(guān)衛(wèi)生?法律、法規(guī)、規(guī)?章制度2、臨?床基本知識(shí)3?、臨床基本技能?：病歷書寫及全?身體格檢查、無(wú)?菌操作技術(shù)、臨?床常用操作技術(shù)?、徒手心肺復(fù)蘇?、心電圖、醫(yī)學(xué)?影像、抗菌素及?藥物的合理應(yīng)用?是每年必考項(xiàng)目?：其余項(xiàng)目每個(gè)?考核周期抽_(kāi)_?__項(xiàng)：臨床主?治醫(yī)師：1、?相關(guān)衛(wèi)生法律、?法規(guī)、規(guī)章制度?2、臨床診療?常規(guī)和各專業(yè)知?識(shí)、診療指南?3、臨床基本技?能：病歷書寫及?全身體格檢查、?心肺復(fù)蘇、臨床?常用操作技術(shù)、?心電圖、影像讀?片、抗菌素及藥?物的合理應(yīng)用是?每年必考項(xiàng)目，?其余項(xiàng)目每個(gè)考?核周期抽考__?__項(xiàng)：臨床副?主任及晉升三年?之內(nèi)主任醫(yī)師?1、相關(guān)衛(wèi)生法?律、法規(guī)、規(guī)章?制度2、臨床?診療常規(guī)和各專?業(yè)知識(shí)、診療指?南3、徒手心?肺復(fù)蘇技能輔?助科室的醫(yī)技人?員1、本專業(yè)?的專業(yè)知識(shí)和技?能2、徒手心?肺復(fù)蘇技能八?、考核結(jié)果認(rèn)定?1.臨床醫(yī)師?專業(yè)知識(shí)和技能?考核以滿分__?__分計(jì)分，中?醫(yī)科、康復(fù)科、?口腔科的醫(yī)師考?核達(dá)____分?以上，其余學(xué)科?的醫(yī)師考核達(dá)_?___分以上則?視為考核合格。?2.輔助科室?的醫(yī)師專業(yè)知識(shí)?和技能考核、徒?手心肺復(fù)蘇技能?考核均達(dá)___?_分以上、技師?達(dá)____分以?上則視為業(yè)務(wù)考?核合格，有一項(xiàng)?不合格者則視為?業(yè)務(wù)考核不合格?。3.考核不?合格者在考核周?期內(nèi)給予一次補(bǔ)?考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考合?格者則視為本考?核周期業(yè)務(wù)考核?合格，補(bǔ)考仍不?合格者則視作本?考核周期內(nèi)業(yè)務(wù)?考核不合格。?4.無(wú)正當(dāng)理由?擅自不參加考核?者，則視作本考?核周期業(yè)務(wù)考核?不合格。5.?臨床各級(jí)醫(yī)師和?輔助科室醫(yī)技人?員在專業(yè)知識(shí)和?技能考核中，連?續(xù)三年專項(xiàng)考核?均達(dá)____分?以上者，該專項(xiàng)?則可免試兩年。?6.“三基”?考核結(jié)果直接與?醫(yī)師定期考核中?年度考核、職稱?晉升和崗位聘用?等掛鉤。九、?考核管理1、?由醫(yī)務(wù)處___?_成立院內(nèi)業(yè)務(wù)?考核專家小組，?并組建題庫(kù)，負(fù)?責(zé)對(duì)臨床醫(yī)師進(jìn)?行業(yè)務(wù)水平測(cè)試?。2、每項(xiàng)考?核工作結(jié)束后，?由醫(yī)務(wù)處通過(guò)院?周會(huì)形式對(duì)考核?結(jié)果進(jìn)行公示。?3、醫(yī)務(wù)處負(fù)?責(zé)將考核結(jié)果如?____入醫(yī)師?個(gè)人醫(yī)療檔案，?作為職稱晉升、?崗位聘用的依據(jù)?。4、醫(yī)院把??三基三嚴(yán)?訓(xùn)?練工作納入基礎(chǔ)?醫(yī)療質(zhì)量管理，?與科室質(zhì)控掛鉤?；對(duì)?三基?訓(xùn)?練工作做得好的?給予表彰，對(duì)成?效突出的科室和?個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)；?對(duì)不重視?三基??訓(xùn)練工作，教?育培訓(xùn)管理混亂?，缺乏規(guī)范的原?始記錄，?三基??考試考核不合?格者，給予通報(bào)?批評(píng)、限期整改?，根據(jù)情節(jié)輕重?，扣罰科室質(zhì)控?分及個(gè)人績(jī)效工?資。上述有科?室主任監(jiān)管，有?質(zhì)控小組實(shí)施并?作評(píng)價(jià)及上報(bào)?三基建設(shè)考核制?度范本（二）?基礎(chǔ)理論、基本?知識(shí)、基本技能?的培訓(xùn)是發(fā)展醫(yī)?學(xué)的基礎(chǔ)和提高?醫(yī)護(hù)質(zhì)量的重要?保證，是提高醫(yī)?療服務(wù)安全性和?有效性的重要措?施，對(duì)醫(yī)護(hù)人員?強(qiáng)化三基訓(xùn)練，?培養(yǎng)嚴(yán)格要求、?嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)?態(tài)度的三嚴(yán)作風(fēng)?，是提高醫(yī)護(hù)人?員整體素質(zhì)的有?效途徑，為此特?制定“三基三嚴(yán)?”培訓(xùn)考核制度?。一、全體醫(yī)?護(hù)人員參入討論?制定各級(jí)醫(yī)護(hù)人?員分級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)?、培訓(xùn)計(jì)劃及考?核制度。二、?各科室負(fù)責(zé)人和?質(zhì)量控制小組組?織實(shí)施對(duì)各級(jí)醫(yī)?護(hù)人員的分級(jí)培?訓(xùn)及考核。三?、三基三嚴(yán)培訓(xùn)?教材以《三基訓(xùn)?練護(hù)理分冊(cè)》、?《三基訓(xùn)練醫(yī)師?分冊(cè)》為基礎(chǔ)。?四、培訓(xùn)形式?以自學(xué)、函授、?專題講座、個(gè)案?護(hù)理查房等形式?進(jìn)行。五、考?核以理論知識(shí)筆?試、實(shí)際操作等?形式進(jìn)行定期或?不定期抽查考試?。六、培訓(xùn)內(nèi)?容包括。規(guī)