組合式空調(diào)機(jī)組基礎(chǔ)知識教學(xué)課件

組合式空調(diào)機(jī)組基礎(chǔ)知識16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。組合式空調(diào)機(jī)組基礎(chǔ)知識組合式空調(diào)機(jī)組基礎(chǔ)知識16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。北京康孚公司多工況組合式空調(diào)機(jī)組CEMFORTA孚北京康孚科技股份有限公司中國·北京主要內(nèi)容■第一部分組合式空調(diào)機(jī)組的基本知識■第二部分卷煙廠組合式空調(diào)機(jī)組的二種組合模式■第三部分組合式空調(diào)機(jī)組主要部件簡單介紹第四部分組合式空調(diào)機(jī)組主要部件用途及使用維護(hù)說明COMFORTAIRCONDITIONINGTECHNOLOGIESLTD,Camiri一、分析法的概述分析法就是對教材進(jìn)行一個整體的分析，將那些知識點(diǎn)有關(guān)聯(lián)的課文放在一起進(jìn)行教學(xué)，這樣可以更加系統(tǒng)、更加方便的教學(xué)，知識點(diǎn)的統(tǒng)一也可以讓學(xué)生接受知識更加的迅速。語文教材一般來說都是按照篇來進(jìn)行教學(xué)的，而其要點(diǎn)就是語言的教學(xué)和文學(xué)知識的教學(xué)。語文教材中所包含的的內(nèi)容不僅僅包含寓言、詩歌、美文，同時也還有自然科學(xué)等類別的，可以說內(nèi)容是非常復(fù)雜的，因此教師在進(jìn)行教學(xué)的時候就應(yīng)該將內(nèi)容進(jìn)行分析和分類，然后進(jìn)行單元教育。在語文學(xué)習(xí)中常常都會用到分析法，因?yàn)槲恼滤枷雰?nèi)容需要分析、藝術(shù)價值也需要分析，分析法的有效應(yīng)用對低年級語文教育來說是具有非常重要的意義的。二、分析法的有效應(yīng)用分析法于教師來說是非常方便的，其可以將復(fù)雜變得簡單，同時也可以將抽象變得具體，因此在教學(xué)中教師常常利用分析法進(jìn)行教學(xué)，而分析法在低年級語文教學(xué)中的有效應(yīng)用給低年級學(xué)生學(xué)習(xí)語文也帶來了很大的影響：1.提高了學(xué)生的語言掌控能力對于低年級的學(xué)生來說，語文的學(xué)習(xí)才剛剛開始，因此語言的學(xué)習(xí)也僅僅才開始，其對語言的掌控能力還是很弱的。就比如說蘇教版二年級下冊中有兩首古詩《春曉》《春雨》，前一首是孟浩然，后一首是杜甫，兩首詩都是寫春景的。學(xué)生在學(xué)習(xí)這兩首詩歌的時候可以將兩首放在一起學(xué)習(xí)，都是寫春，但是角度不同，因此寫出的景色和感情也都不一樣，這就需要對兩首詩進(jìn)行分析，《春曉》中帶有一點(diǎn)傷感，而《春雨》顯得很怡然自得，同樣是寫春，感情色彩是不一樣的。學(xué)生通過分析法將這兩首詩歌進(jìn)行分析，了解語言的豐富性，在學(xué)習(xí)形容詞的時候也利用分析法讓學(xué)生了解形容詞的語言特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握這種語言的多變性，這樣不僅可以讓學(xué)生對藝術(shù)的感知能力得到了提高，同時還提高了學(xué)生的語言掌控能力。2.提高了學(xué)生的邏輯思維能力學(xué)生不僅要學(xué)會感受藝術(shù)的美，更要學(xué)會運(yùn)用，這就與學(xué)生的邏輯思維能力有關(guān)。語文的課文都是前人優(yōu)秀的作品，因此進(jìn)行語文教學(xué)的時候是應(yīng)該讓學(xué)生站在中間位置對文章進(jìn)行分析和解剖，從而了解其特點(diǎn)，也可以對作品作者或者類似風(fēng)格的文章進(jìn)行了解和分析，知道文章的內(nèi)容和文章與文章之間的不同，這就是對學(xué)生的邏輯思維能力的訓(xùn)練，長期如此，學(xué)生不但可以感受語文的魅力，同時也可以從文章中收集自己需要吸收的知識。如蘇教版二年級上冊中的《狐貍與烏鴉》這篇文章，學(xué)生通過分析狐貍和烏鴉的所作所為來了解狐貍與烏鴉的性格特點(diǎn)，從而來說出誰對誰錯，學(xué)生對烏鴉和狐貍進(jìn)行分析，了解狐貍的機(jī)智和烏鴉的不理智，從而得到教訓(xùn)，提高其邏輯思維能力，保證其在以后的文章處理和為人處世中可以像狐貍一樣機(jī)智，不要像烏鴉一樣被奉承就得意忘形。3.增加了多樣性的學(xué)習(xí)方法現(xiàn)在是提倡素質(zhì)教育的年代，因此對于教師傳授的知識一定是可以延伸的，而不是那些死記硬背的內(nèi)容。也就是說教師交給學(xué)生的不僅是課文內(nèi)容，同時還有好的學(xué)習(xí)方法，以便學(xué)生私下進(jìn)行學(xué)習(xí)其他的內(nèi)容。分析法在語文學(xué)習(xí)中的有效應(yīng)用給語文學(xué)習(xí)帶來非常大的影響，其可以將一個不熟悉的文章通過分析分解成為自己接觸過的小知識點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)起來就非常的容易。如蘇教版一年級下冊中的《好爸爸》，這篇文章分為三個部分，第一部分講述爸爸的現(xiàn)狀，第二部分講述爸爸學(xué)習(xí)的內(nèi)容，第三部分講述爸爸幫助主人翁。這篇文章比較的長，因此通過這樣的分析就可以一部分一部分的結(jié)合有效的其它常規(guī)內(nèi)容去學(xué)習(xí)，這樣就可以輕松很多。4.增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳統(tǒng)的語文教學(xué)就是對文章進(jìn)行總結(jié)歸納，用這個方法去教授語文的每一課會是學(xué)生對語文教學(xué)產(chǎn)生厭煩感，從而不愿意去學(xué)習(xí)。而分析法是全新的一種方法，讓學(xué)生改變以前的學(xué)習(xí)模式，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時在學(xué)習(xí)的時候?qū)ξ闹械闹R點(diǎn)進(jìn)行拓展，讓其學(xué)到更多的知識，讓低年級的學(xué)生愛上學(xué)語文。三、結(jié)語分析法看似非常的平常，用途非常的廣，但是真正的要用好還是有一點(diǎn)點(diǎn)的難度的，因此在進(jìn)行低年級語文教學(xué)的時候要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的推廣，讓學(xué)生都學(xué)會用分析法去學(xué)習(xí)，這樣不僅能讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中方便很多，同時還會讓其在自主學(xué)習(xí)的時候有學(xué)習(xí)超過自己年齡層一點(diǎn)的知識的能力。分析法對于學(xué)生的影響是非常大的，因此學(xué)生也要積極的認(rèn)真的學(xué)習(xí)此方法，讓其與其他的學(xué)習(xí)方法相融匯，提高對語文的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生的語文成績和修養(yǎng)都成為優(yōu)秀?！咀詮慕逃看罅μ岢鎸?shí)施素質(zhì)教育以來，培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)和推動學(xué)生與社會更和諧地發(fā)展成為社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在條件相對比較優(yōu)越的大中城市，素質(zhì)教育已展開或者普及，但是在條件相對落后的農(nóng)村，素質(zhì)教育仍然面臨著諸多困難。一、目前中國農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育的狀況1.農(nóng)村小學(xué)的師資力量薄弱師資力量這個軟件條件是學(xué)校教育教學(xué)的主要力量，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的第一要素、沒有一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍，就不可能有一個好的學(xué)校，不能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。由于中國特有的歷史、地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡等因素，當(dāng)前農(nóng)村教師隊(duì)伍師資力量比較薄弱。尤其是音、體、美、英語和計(jì)算機(jī)等小科目專業(yè)，教師普遍嚴(yán)重缺乏，不能滿足日常教學(xué)需要。2.農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)硬件設(shè)施落后校園破舊、課桌破陋、教輔短缺等問題依然突出。加上農(nóng)村學(xué)校自身的經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校自身每年在改善辦學(xué)條件上的投入就顯得微乎其微。這些情況也嚴(yán)重制約著農(nóng)村教育的自身發(fā)展。3.農(nóng)村家庭教育缺失學(xué)校、家庭和社會是孩子成長的重要環(huán)境，孩子的健康成長，首先離不開家長和家庭教育。據(jù)調(diào)查，農(nóng)村學(xué)生家長真正認(rèn)識到自己對子女教育負(fù)有責(zé)任，并能較好地?fù)?dān)當(dāng)起這一責(zé)任的農(nóng)村家庭只占15%，85%的農(nóng)村家庭認(rèn)為只要讓孩子衣食不缺就可以了，而教育的責(zé)任在老師、在學(xué)校。這種教育理念與思想認(rèn)識，大大增加了學(xué)校對這部分學(xué)生教育管理的難度。4.城鄉(xiāng)差別也是造成農(nóng)村素質(zhì)教育問題嚴(yán)重的重要因素以我所在縣城的農(nóng)村教育現(xiàn)狀為例，城鄉(xiāng)教育管理上存在差距，使得農(nóng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師更加片面追求考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率，這就進(jìn)一步加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生家長面臨的情況是沒有擇校的余地，只有努力才能考入縣城教學(xué)質(zhì)量較好的、更高一級的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、對推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)教育發(fā)展的思考1.加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)素質(zhì)教育中老師是教育的主體，教師整體素質(zhì)的高低，決定著素質(zhì)教育的落實(shí)程度。要使教師的素質(zhì)提高，必須抓好教師的基本技能。教師在教學(xué)工作中不再單單是教書匠，而是課程的實(shí)施者、創(chuàng)造者，教師要能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生的實(shí)際、現(xiàn)實(shí)的課程資源等，創(chuàng)造性地開展教學(xué)。教師要能根據(jù)一定的教育理念、學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)生發(fā)展的需要開發(fā)校本課程，進(jìn)行校本教研。2.積極開展課程與教學(xué)改革加大對教育的資金投入，尤其加大投入現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的力度，同時也要積極進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育。對農(nóng)村小學(xué)來說，新課程不僅有利于培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)一步明確、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展，而且也有利于不同學(xué)生的不同需要和不同發(fā)展。因此，各地教育行政部門應(yīng)創(chuàng)造條件，積極支持農(nóng)村小學(xué)實(shí)施新課程。農(nóng)村學(xué)校也應(yīng)該積極行動起來，認(rèn)真實(shí)施新課程，在課程改革中全面推進(jìn)素質(zhì)教育，對在新課改過程中表現(xiàn)突出的單位和個人給予物質(zhì)和精神獎勵。這樣對教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)方式的創(chuàng)新和教學(xué)質(zhì)量的提高也會起到推動作用。3.加強(qiáng)學(xué)校與家庭的協(xié)作家庭中的教育是素質(zhì)教育不可缺少的重要組成部分，提高家庭教育質(zhì)量，必定能更好地提高學(xué)生在學(xué)校中的教育質(zhì)量。不僅可以促進(jìn)家校內(nèi)外的溝通，使家庭與學(xué)校目標(biāo)一致、共同提高，而且也可以加強(qiáng)交流教育觀念、方法，相互提高教育質(zhì)量。家庭中配合的不僅僅有家長，也包含了家庭成員中的個個組成部分和周圍的親戚朋友，有了一個好的大環(huán)境，對學(xué)生的眼界和影響將是不可估量的。4.制定合理的政策措施，縮小城鄉(xiāng)差距，改變目前二元結(jié)構(gòu)由于中國特有的歷史條件和地域廣闊的地理環(huán)境的特點(diǎn)，現(xiàn)在農(nóng)村中小學(xué)的教育條件相對城市還比較落后，條件簡單，環(huán)境艱苦。在通過教育培訓(xùn)來提高我們教師教學(xué)素質(zhì)的同時，教育主管部門要給予政策上的支持和傾斜。對已經(jīng)在農(nóng)村工作的農(nóng)村教師生活上給予更多的關(guān)心，提高他們的待遇和更好的福利，工作上給予更多的關(guān)注，提高他們的福利待遇和社會地位。使教師在教學(xué)中發(fā)揮好主導(dǎo)作用，安下心教書育人，用自身的實(shí)際行動影響、感染學(xué)生成為適應(yīng)時代發(fā)展需要的合格人才。在中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育,是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的、艱巨的系統(tǒng)性工程,但也是可行的、必行的。特別是在中國的農(nóng)村中小學(xué)，這就決定了我們必須通過全社會、各方面的共同努力,徹底改變影響農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)，才能使農(nóng)村中小學(xué)走出目前的素質(zhì)困境，推動農(nóng)村教育的發(fā)展。北京康孚公司多工況組合式空調(diào)機(jī)組CEMFORTA孚北京康孚科技股份有限公司中國·北京主要內(nèi)容■第一部分組合式空調(diào)機(jī)組的基本知識■第二部分卷煙廠組合式空調(diào)機(jī)組的二種組合模式■第三部分組合式空調(diào)機(jī)組主要部件簡單介紹第四部分組合式空調(diào)機(jī)組主要部件用途及使用維護(hù)說明COMFORTAIRCONDITIONINGTECHNOLOGIESLTD,Camiri第一部分組合式空調(diào)機(jī)組的基本知識COMFORTAIRCONDITIONINGTECHNOLOGIESLTD,Camiri組合式空調(diào)機(jī)組的定義及用途組合式空調(diào)機(jī)組是具有對空氣進(jìn)行凈化、冷卻、加熱、加濕、除濕等多種功能的綜合性空氣熱濕處理裝置組合式空調(diào)機(jī)組的主要作用是將準(zhǔn)備送入空調(diào)房間的空氣進(jìn)行凈化和熱濕處理,使其達(dá)到送風(fēng)要求以滿足室內(nèi)或車間生產(chǎn)空氣工藝要求。組合式空調(diào)機(jī)組實(shí)際上就是空氣處理機(jī)組屬于中央空調(diào)的末端設(shè)備,是與冷、熱源配套使用的非獨(dú)立型空調(diào)設(shè)備,冷源由冷凍站統(tǒng)-一供給,熱源由鍋爐房統(tǒng)一供給COMFORTAIRCONDITIONINGTECHNOLOGIESLTD,Camiri第二部分卷煙廠組合式空調(diào)機(jī)組組合模式COMFORTAIRCONDITIONINGTECHNOLOGIESLTD,Camiri卷煙廠組合式空調(diào)機(jī)組的組合模式組合模式姐西以都和隊(duì)卻段圓隊(duì)可以全新風(fēng)運(yùn)行全年制冷機(jī)運(yùn)行周期最短過渡季節(jié)噴淋、微霧、汽水混合等降溫加濕適用于干燥氣候地區(qū)的制絲卷包等設(shè)備散熱量較大車間COMFORTAIRCONDITIONINGTECHNOLOGIESLTD,Camiri卷煙廠組合式空調(diào)機(jī)組的組合模式■組合模式二燃有段簡油料初投資便宜適用于儲葉等設(shè)備發(fā)熱量小的車間不宜全新風(fēng)運(yùn)行·過渡季度或冬季,制冷機(jī)停機(jī)后,車間溫度需外界新風(fēng)來滿足要求COMFORTAIRCONDITIONINGTECHNOLOGIESLTD,Camiri第三部分組合式空調(diào)機(jī)組主要部件簡單介紹COMFORTAIRCONDITIONINGTECHNOLOGIESLTD,Camiri風(fēng)機(jī)電機(jī)機(jī)組可選配科祿格、吉普、科美福等品牌風(fēng)機(jī),選用后傾型葉輪整休結(jié)構(gòu)為優(yōu)質(zhì)鋼板燒焊軸承:瑞典進(jìn)口SKF系列免維護(hù)軸承,帶偏心環(huán)自鎖緊結(jié)構(gòu)壽命大于7.5萬小時采用西門子(ABB)專用變頻風(fēng)機(jī)高效低噪電機(jī),軸隨采用瑞典SKF軸承(加注油孔),絕緣風(fēng)機(jī)性能曲線等級F級,IP55皮帶輪:采用TaperLock(錐套自鎖型)皮帶輪皮帶:日本三星窄型加強(qiáng)W帶置壽命長,傳動效率高電機(jī)帶橡膠保護(hù)COMFORTAIRCONDITIONINGTECHNOLOGIESLTDCamiri風(fēng)機(jī)電機(jī)◆性能特點(diǎn)高效率:采用機(jī)翼型葉輪設(shè)計(jì),比后傾離心風(fēng)機(jī)的效率高出10%左右,效率高達(dá)80%以上。穩(wěn)定的靜壓曲線,適合變風(fēng)量運(yùn)行無過載”功率曲線:當(dāng)效率達(dá)到最高點(diǎn)時,隨風(fēng)量增大時功率減小,在管道系統(tǒng)機(jī)翼型葉輪的阻力變化時不會發(fā)生電機(jī)過載現(xiàn)象低噪聲:采用機(jī)翼型葉輪,動壓成份小噪聲低項(xiàng)目風(fēng)機(jī)型號軸場率|機(jī)械效率轉(zhuǎn)速|(zhì)總聲功率機(jī)翼型ADA125046.18后傾型EDB12