合富輝煌-房地產(chǎn)項目策劃的認識與實踐課件

合富輝煌-房地產(chǎn)項目策劃的認識與實踐16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事?，F(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學習的關鍵--重復。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。合富輝煌-房地產(chǎn)項目策劃的認識與實踐合富輝煌-房地產(chǎn)項目策劃的認識與實踐16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事?，F(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學習的關鍵--重復。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。整合資源、準確定位提升價值、創(chuàng)新品牌房地產(chǎn)項目策劃的認識與實踐引言從幾項事例帶出對中國房地產(chǎn)發(fā)展的思考事例一:“京城世紀第一拍”9.05億天價成交12月8日開拍,北京、上海、廣東、天津十家房地產(chǎn)公司經(jīng)過合較量,天津順馳以超出底價4.75億地塊周邊地價為1000元/平方米,該地價為2100元/平方米。富力在拍價5.2億時退出,華潤在7億時退出。思考一:房地產(chǎn)的致勝者,往往是勇于打破常規(guī)者,而今天的致勝者,必須做好充分的準備和具備相應的實力。一、改?以學為目的的教學理念，轉(zhuǎn)化為興趣而學習為了應付考試，我們在教學過程中總是千方百計的使學生能夠取得良好的成績在一味地重視語文、數(shù)學、英語的教學過程中，忽視了音樂興趣的培養(yǎng)，忽略了勞逸結(jié)合的重要性，小學音樂教育是孩子興趣啟蒙的第一步，也具有了初步的欣賞與交流能力，但是由于考慮到學生年齡尚小且音樂是一門興趣課程，不適合過于嚴苛的教學方案，充滿活力的教學理念更能促進學生們接受樂理知識，才能夠?qū)⒁蝗和嫘暮苤氐膶W生們集結(jié)在一起，發(fā)揮奇思妙想，解決學習問題，培養(yǎng)他們運用獨立理性思維解決問題的能力，好讓學生更適應新時期社會發(fā)展的需要。例如，我在給孩子們上欣賞課《小燕子》的時候，先是簡單介紹了這首歌的起源，地位，讓學生們知道其普及程度，由于之前或多或少接觸過這一類歌曲，學生們在聽講時并不能專心致志，所以我就把這首曲子放出來，讓孩子們在課堂動起來，載歌載舞，邊唱邊跳，用自己清純稚嫩的嗓音，高歌出對春天、對小燕子的喜歡，使得學生的情感隨著音樂起伏產(chǎn)生了共鳴，并從中獲得了心里上的藝術滿足。由于藝術都有互通性，除了載歌載舞之外，繪畫也能激發(fā)孩子們學習的興趣，我引導他們通過這首歌曲的歌詞畫出一幅《春日美景圖》，告訴他們會以比賽的形式，選出最優(yōu)秀的作品，這樣就把所有孩子的興趣全部牽引了起來，一節(jié)課上下來，孩子們已經(jīng)對音樂課產(chǎn)生了莫大的興趣，這節(jié)課的教學內(nèi)容也完成了。二、根據(jù)實際需要對教學內(nèi)容進行調(diào)整，幫助學生進行合作不同地域?qū)σ魳方虒W的要求不一，在農(nóng)村音樂教學里，教師一定要根據(jù)學生實際水平和接受能力，針對各個學生的能力限度對教學內(nèi)容進行刪減或增添，另一方面要考慮到學生對音樂的接納程度，若學生的興趣不是很強，那就從淺入深實行漸進式教學模式，否則學生們一時之間消化不了易產(chǎn)生自暴自棄等想法。任何調(diào)整過后的課程都應先投入使用一段時間，看看成效如何，不應將我們的音樂教育改革變成“板上釘轉(zhuǎn)”的固態(tài)形式。而是要隨機應變。爭取做到不同時期、不同方法、不同策略。三、課本本身的使用價值需進行全面提高課本學習是基礎樂理知識的根本，倘若課本出了問題那對學生學習的影響是不言而喻的，所以對課本進行合理的編寫是農(nóng)村小學音樂教育改革中非常重要的一步。尤其是在音樂教育不受重視的農(nóng)村。其次要合理劃分重難點，我們要知道，難點不一定就是重點，在篇幅方面應傾向于基礎的樂理知識和音樂賞析，只有基本的概念掌握了才能把握更深一層的知識，重難點的劃分還可以使學生對所學知識孰輕孰重有一個心理規(guī)劃，在樂理學習起來會更加有針對性。最后也是主要的一點，課本內(nèi)容應有意識的激發(fā)、培養(yǎng)學生的音樂潛力及能力，只有了解學生心理本源才能對知識做到融會貫通，應用自如。四、增加音樂教學投人，改善音樂設施由于鄉(xiāng)村音樂教學條件艱苦，導致在日常的課堂上經(jīng)常出現(xiàn)器材短缺等事件發(fā)生，要想提高鄉(xiāng)村音樂教學水平，必須從根源上滿足學生需求，增加音樂教學教育投資，以保證小學音樂課堂的正常運轉(zhuǎn)。對于音樂器材，必須加大投入使用量配備良好的教學樂器和教具，在學校圖書館內(nèi)增加樂理方面的書籍，方便學生在課后閱讀、了解。通過創(chuàng)辦音樂活動，增加學生樂趣，讓學生在玩耍中體會到音樂的樂趣，為今后良好的音樂教育奠定扎實的基礎。比如在教習《讓我們蕩起雙漿》時，可以帶領孩子們到戶外，一遍感受野炊的樂趣，一邊教授這首歌曲的旋律，身臨其境，感受大自然的魅力，有條件的學校，一定要帶領學生們?nèi)澊惺芤魳穾淼目鞓?，樹立孩子自己的音樂夢想。五、總結(jié)我國的學校音樂教育正面臨著從未有過的機遇和挑戰(zhàn)，鄉(xiāng)村音樂教育任重道遠。其教育教學水平的提高勢在必行，而這在教育改革中勢必會是一個長期的過程，我們只要找出問題，對癥下藥，那么在廣大師生的不懈努力下，終會找到其科學的發(fā)展軌跡。用充滿活力的教學理念更能促進孩子們接受知識，熟練應用素質(zhì)教育理念，增加學生學習效率，改變一成不變的教育教學模式，腳踏實地的為學生的未來考慮。大一新生對高校學習生活的適應性直接影響他們四年的大學生涯乃至今后的發(fā)展。在大學生管理中，應堅持“以人為本”的管理理念，要以服務學生、個性培養(yǎng)、全面發(fā)展為原則，強化民主意識，充分調(diào)動廣大大學生的積極性和主動性。這要求教育工作者深入理解人本主義心理學的基本理論，結(jié)合大一學生的心理特點，還要結(jié)合各個高校、各個專業(yè)辦學的實際情況有效制定學生管理制度和管理辦法。一、大一學生的心理特點1.認知范圍迅速擴大。學生從高中步入大學校園，由于課程多樣，內(nèi)容豐富，教學模式多樣化，學生的認知范圍迅速擴大。但他們的理論思維水平還很低，還不能辯證地分析問題和解決問題。有些大學生思想單純膚淺，看問題偏激，做事天真幼稚。2.思想意識多元化。對比高中，高校管理模式相對寬松，學生可以自由支配課余時間。開放的社會環(huán)境使不同的思想觀念通過無孔不入的大眾傳播媒介特別是網(wǎng)絡迅速傳播，使得大一新生的世界觀、人生觀、審美觀迅速發(fā)生改變并逐漸形成多元化的價值取向。3.自我意識強烈，個性突出。隨著我國改革開放的不斷深入，當代大學生具有強烈的自我意識。他們的社會化進程加速，喜歡自己做主，積極表現(xiàn)自我，渴望得到他人的關注，在學習生活中凸顯自己的個性。4.善于接受新事物，追求時尚。現(xiàn)代大學生每天都伴隨網(wǎng)絡學習和生活，網(wǎng)絡信息傳播速度快，信息量大，無所不包，學生無論是學習、交往，還是購物、娛樂，幾乎都可以在網(wǎng)絡上完成。網(wǎng)絡信息傳播速度快，信息量大，無所不包，這使他們非常容易接受新事物，追求時尚。5.情緒不穩(wěn)定，波動性大。大多數(shù)學生入學前對大學生活充滿了美好的憧憬，期待過高，入學后，理想和現(xiàn)實往往差異顯著，學習的壓力、生活的自理能力、新的師生關系和同伴關系的建立都對他們的適應能力提出挑戰(zhàn)。他們會為一件小事欣喜若狂，也會為此苦悶煩惱。6.過度依賴網(wǎng)絡信息，對學習和交往帶來負面效應。許多大一新生不知道如何有效地進行時間管理，沉湎于網(wǎng)絡中，學習缺乏自律，缺乏自我控制。有些學生整天打網(wǎng)游放縱自我，交網(wǎng)友填補空虛、舒緩壓力，網(wǎng)絡成為他們逃避現(xiàn)實的“心靈避難所”。二、提高大一新生自我管理能力的措施在大學生管理活動中，學校管理者要盡量挖掘大學生自我管理潛能，以學生為主，大膽放手，注意引導，讓大學生積極參與管理目標、管理政策、管理制度的制定，讓大學生最大程度地參與管理，在管理中讓大學生相互監(jiān)督，共同進步。除此之外，還應做到以下幾點。1.以服務學生為宗旨，關愛入學新生。輔導員、班主任應該時刻關懷每個入學新生，加強學習和生活指導，使他們迅速適應大學生活。許多大一新生第一次離開家鄉(xiāng)和父母，第一次過集體生活，他們既興奮又焦慮。學生管理者可以組織老生、新生經(jīng)驗交流會，讓高年級的優(yōu)秀學生向新生介紹正確的學習方法：怎樣規(guī)劃大學生活，如何復習考試、過級考研；也可以組織往屆畢業(yè)生介紹大學生在校應該重點學會哪些專業(yè)知識、培養(yǎng)哪些能力、訓練那些技能，如何迅速適應大學生活。輔導員和班主任更應該注意每個學生的思想動態(tài)，2.引導學生自主建立多種社團組織。結(jié)合學生的專業(yè)特色、情趣愛好、風俗習慣、地域特色，建立健全各種專業(yè)社團，可以促進學生充分利用課余時間進行專業(yè)學習和實訓，使他們剛上大學就養(yǎng)成有效利用課余時間進行專業(yè)學習的好習慣，提高時間管理能力。3.開展健康又豐富多彩的課外活動。豐富多彩的課外活動對加強校園文化建設、提高學生綜合素質(zhì)、引導學生適應、促進學生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用。舉辦專題講座、辯論會、座談會、演講比賽、文藝演出等校園文化活動，這不僅對豐富學生業(yè)余生活有益，而且能充分調(diào)動學生的主動性、創(chuàng)造性，對提高學生文化修養(yǎng)起著重要的作用。4.抓好班風、室風建設。要抓好班風建設，關鍵是選拔優(yōu)秀學生擔任班委。一個團結(jié)向上、奮發(fā)有為的班委就能夠成就一個好的班級，形成積極向上的班風、學風，否則，第一屆班委會成員沒有選好，其負面影響是長期的。加強學生的室風建設,有助于學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。大學生寢室不僅是休息居住的場所，而且是重要的育人陣地。教師應及時了解、關注寢室中學生的思想動態(tài)、人際關系，要經(jīng)常深入寢室，幫助他們解決學習、生活、人際、情感等方面的難題，讓學生感到親人般的關懷和溫暖無時不在，使大學生在良好環(huán)境下健康成長。整合資源、準確定位提升價值、創(chuàng)新品牌房地產(chǎn)項目策劃的認識與實踐引言從幾項事例帶出對中國房地產(chǎn)發(fā)展的思考事例一:“京城世紀第一拍”9.05億天價成交12月8日開拍,北京、上海、廣東、天津十家房地產(chǎn)公司經(jīng)過合較量,天津順馳以超出底價4.75億地塊周邊地價為1000元/平方米,該地價為2100元/平方米。富力在拍價5.2億時退出,華潤在7億時退出。思考一:房地產(chǎn)的致勝者,往往是勇于打破常規(guī)者,而今天的致勝者,必須做好充分的準備和具備相應的實力。事例二:廣州華南板塊首個千畝大盤陷入困境廣地花園,98年開發(fā),占地80萬平方米,建筑60萬平方米,規(guī)劃戶數(shù)500°,人口2萬多人,已售出2000多套,項目資產(chǎn)達6.5億,初期股東股本僅400萬元。下思考二:在不成熟的市場初期,房地產(chǎn)機會處處,成功是容易的,但在市場競爭日益激烈,日益規(guī)范的今天,成功與失敗往往就在一線之間事例三:大連億達集團開發(fā)大連軟件園一期成功政府將以官助民辦的方式將20平方公里土地交由億達集團實施開發(fā)經(jīng)營,軟件業(yè)同時將成為大連四大支柱產(chǎn)業(yè)之一。河南省最大規(guī)模企業(yè)雙匯集團進軍房地產(chǎn)思考三:房地產(chǎn)傳統(tǒng)的開發(fā)格局將面臨較大的變化開發(fā)項目從小到大的變化2、開發(fā)企業(yè)與項目從單一開發(fā)向復合開發(fā)的變化房地產(chǎn)從單一地域單一行業(yè)向跨地域行業(yè)的變化量變到質(zhì)變,質(zhì)變到量變”發(fā)展商面對的問題表層次:做什么,怎么做,如何做好1)資金往哪投?—把握市場與機會,決策的正誤2)設計的依據(jù)?—捕捉買家的需求,做什么產(chǎn)品如何去創(chuàng)新3)怎樣回收快?—尋找最佳的開發(fā)、銷售模式風險與效益的平衡深層次:1、做產(chǎn)品還是做市場市場在哪,并能不斷找到新市場2、做產(chǎn)品還是做概念概念的支持3、做產(chǎn)品還是做企業(yè)做平臺?—打造企業(yè)品牌,可持續(xù)的開發(fā)與經(jīng)營。(民營企業(yè)尤其關鍵)4、跳出地產(chǎn)做地產(chǎn)——資源的整合與倉新,復合地產(chǎn)與多元地產(chǎn)在日益成熟與競爭激烈的市場面前,解決不了以上問題,企業(yè)與項目就必敗無疑而房地產(chǎn)策劃正是為我們探求解決問題的方向與途徑。對策劃的基本認識、策劃“策劃”—源遠流長的智慧與方法“引勝之一策也”《呂氏春秋》“好謀而成者”—《論語述而》籌帷幄之中,決勝千里之外”《漢書商帝紀》策劃:即籌劃、安排、出主意、想辦法、出謀劃策、策劃的思想與謀略老子的策劃思想曲則全,枉則直,窪則盈,敝則新,少則多,多則惑相反相成物或損之而益,或益之而損物極必反天下萬物生于有,有生于無有形與無形,有無相生圖難于其易,圖大于其細知人者,知也。自知者,明也。勝人者,有力也。自勝者,強也。不失其所者,久也?！阎?百占不殆毛澤東之策劃思想?！睹苷摗啡绾蚊鎸γ?分析問題,找到矛盾存在的根本原因,找到解決問題的關鍵點和突破點?！秾嵺`論》—從