畢業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)-3

畢業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)歲月匆匆，六周實(shí)習(xí)的日子就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了?；仡^看看這幾個(gè)月，有開心、有難過(guò)、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20xx年x月x日是學(xué)校安排20xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)的開始，我被安排到了省直機(jī)關(guān)廣廈幼兒園實(shí)習(xí)，第一天帶著陌生的腳步踏入廣廈園，一進(jìn)入大廳就看見貼滿笑臉的微笑墻以及鄭園長(zhǎng)微笑的話語(yǔ)，就讓我頓時(shí)覺(jué)得很溫馨，漸漸地心里的陌生感也被溫暖代替。接著我們10級(jí)的學(xué)生各自尋找所要實(shí)習(xí)的班級(jí)，我和班上一個(gè)同學(xué)被分配在小三班實(shí)習(xí)，第一周我們先見習(xí)，熟悉環(huán)境和班上孩子以及老師帶班的程序以備自己帶班時(shí)能應(yīng)對(duì)自如。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。一、實(shí)習(xí)的目的與意義：在六周實(shí)習(xí)生涯中我了解了實(shí)習(xí)的目的。1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在帶班期間知道幼兒的一日生活活動(dòng)，并能在幼兒進(jìn)餐時(shí)糾正幼兒的不良習(xí)慣等進(jìn)一步幫助幼兒樹立良好的習(xí)慣。3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。作為一名幼兒教師需要有一顆愛心的同時(shí)還更應(yīng)該具備耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。4、把所學(xué)的基本的理論知識(shí)和技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程：在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。1、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的身心健康和諧發(fā)展。3、尊重個(gè)性差異以及對(duì)于幼兒的自然發(fā)展給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。三、實(shí)習(xí)的收獲及不足：在這實(shí)習(xí)的六周里，我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則的同時(shí)我發(fā)現(xiàn)我收獲了不少：1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè)。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，我也給自己找到了自信。3、在廣廈園實(shí)習(xí)中，每次進(jìn)入幼兒園見到孩子和老師覺(jué)得特開心，我都主動(dòng)向老師問(wèn)好，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。4、注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)和紀(jì)律意識(shí)，這樣帶班的時(shí)候課堂秩序才不至于太混亂，也能讓幼兒學(xué)到更多的知識(shí)和技巧。在實(shí)習(xí)的日子，我也發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方：1、表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合能力比較欠缺。2、在上課時(shí)語(yǔ)言組織能力較弱，表現(xiàn)力不夠，比較羞澀放不開，語(yǔ)言不夠兒童化，也不夠生動(dòng)活潑。3、技能方面比較弱，在以后的過(guò)程中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高自己的專業(yè)能力。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，六周的實(shí)習(xí)生涯就這樣過(guò)去了。這六周的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。第二篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)2700字實(shí)習(xí)小結(jié)組員：xxxxxx通過(guò)在元陽(yáng)大坪金礦近兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，在學(xué)校老師、單位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，順利地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)資料的收集及部分內(nèi)容的設(shè)計(jì)，同時(shí)也讓我們小組對(duì)地下金屬礦山有了一個(gè)全面系統(tǒng)的了解，對(duì)我們小組的采礦專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)有很大的幫助，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作都是很有益。我們小組兩人于20xx年x月x日至20xx年x月x日在元陽(yáng)縣大坪金礦礦山實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我們被分到生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部，參與井下的各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)。在這段時(shí)間內(nèi)，我們掌握了如何使用羅盤；測(cè)量各工程點(diǎn)的方位并將它們反映在圖上；礦脈的識(shí)別及一些地質(zhì)知識(shí)。在期間使我們小組學(xué)會(huì)了如何更好的與人相處，怎樣與人合作才能使工作很好的完成。以下是我們小組的一些總結(jié)體會(huì)如下：1、多聽、多看、多想、多做、少說(shuō)我們到實(shí)習(xí)單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，我們小組兩個(gè)成員剛到這個(gè)崗位實(shí)習(xí)，根本不清楚該做些什么，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去實(shí)踐，我和才賢終于在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。2、少埋怨在條件艱苦的實(shí)習(xí)地方，也許有的人會(huì)覺(jué)得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到好的一面，對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。3、與他人和睦相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通從學(xué)校來(lái)到這里，往日熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色，我們要力爭(zhēng)融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。在礦區(qū)，這邊的居民為少數(shù)民族（哈尼族）聚居地，由于地區(qū)和文化的差異，會(huì)存在語(yǔ)言交流的障礙。我們說(shuō)什么，他們不知道；他們說(shuō)什么，我們也是模糊不清。這不僅影響到和工人之間的交流，更會(huì)影響到一切工作順利完成。另外，和同事之間如果沒(méi)有共同的語(yǔ)言，不能正常的交流，在工作的時(shí)候，每個(gè)人之間就不能相互配合，影響工作效率，同事之間也會(huì)感覺(jué)很陌生。4、虛心學(xué)習(xí)在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己到偶的一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)成我們真實(shí)的老師。5、錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。在專業(yè)知識(shí)方面：在大坪礦的實(shí)習(xí)期間，通過(guò)我們實(shí)際的下井觀察及請(qǐng)教公司的老員工，我們大體上了解了大坪金礦的礦區(qū)概況、地質(zhì)構(gòu)造、礦體賦存條件、礦區(qū)開拓系統(tǒng)、礦井提升運(yùn)輸、通、排、壓系統(tǒng)、階段內(nèi)礦塊布置、礦區(qū)所采用采礦方法有了全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)礦山的生產(chǎn)系統(tǒng)和生產(chǎn)工藝過(guò)程有了一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。在礦山實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己在發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：如無(wú)規(guī)范的開采設(shè)計(jì)，可能形成無(wú)序開采，造成資源浪費(fèi)造成，甚至造成安全隱患，導(dǎo)至發(fā)生冒頂片幫事故；少數(shù)坑內(nèi)松散地段，支護(hù)滯后或已支護(hù)地段不規(guī)范，易發(fā)生冒頂片幫事故；大部份坑道局部斷面較小，不能滿足人力膠輪車運(yùn)輸，在運(yùn)輸過(guò)程中，可能撞倒欀木，易發(fā)生坍塌事故；通過(guò)巷道口、岔道、狹窄、彎道時(shí)，拉車人員未及時(shí)發(fā)出信號(hào)，未設(shè)置警示標(biāo)志，也易造成撞車事故；各坑道排水溝設(shè)置不規(guī)范，局部造成堵塞，雨季坑內(nèi)涌水，泥水污染巷道，影響支護(hù)質(zhì)量和行人行車；各坑道隨著坑道的不斷延伸,不及時(shí)設(shè)置或增加局部通風(fēng)設(shè)備,采掘爆破后,炮煙和粉塵不能排除，長(zhǎng)期滯留工作面，會(huì)發(fā)生炮煙中毒，造成中毒窒息事故和職業(yè)病危害；坑內(nèi)未設(shè)置專門的回風(fēng)巷道，形不成礦井通風(fēng)系統(tǒng)，易發(fā)生有毒有害氣體中毒事故等。對(duì)這些問(wèn)題的建議及措施詳見第六章及第七章的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)到大坪金礦的白沙坡工區(qū)和826工區(qū)進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)礦山開拓布置、采礦方法及工藝、井巷掘進(jìn)工藝、設(shè)備、勞動(dòng)組織及施工順序等的認(rèn)識(shí)。大坪金礦采用的采礦方法主要是削壁充填采礦法（急傾斜）和全面采礦法（緩傾斜）。大坪金礦的削壁充填采礦法的礦塊沿礦體走向布置，長(zhǎng)度48m，礦塊間柱6m，中段高度根據(jù)各塊段各礦體的開拓系統(tǒng)確定，厚度為礦體厚度，底柱高6m，頂柱高度2m。采準(zhǔn)工程主要包括人行通風(fēng)材料井、采場(chǎng)溜井、拉底平巷等。在沿脈開拓平巷中，每個(gè)礦塊布置三條溜井，一條人行通風(fēng)材料井，在拉底平巷及超前人行通風(fēng)材料井開掘好后，首先沿礦脈向上開采礦體，每一循環(huán)的開采高度為2m，采下礦石經(jīng)過(guò)人工搬運(yùn)（必要時(shí)采用電耙）自采場(chǎng)溜井，采場(chǎng)溜井下部采用木漏斗裝車，采下的礦石出完后用木垛架高采場(chǎng)溜井及人行通風(fēng)材料井并封閉采場(chǎng)溜井的上部，然后進(jìn)行削壁充填的鑿巖、爆破、充填，充填高度為2m，以保證下一采礦循環(huán)的需要，充填工作完成后打開溜井蓋，進(jìn)行下一循環(huán)的采礦鑿巖工作，依此循環(huán)向上回采，直至采完整個(gè)礦塊。這里對(duì)一個(gè)采場(chǎng)的回采工序有了一個(gè)全面的了解，為畢業(yè)設(shè)計(jì)采礦方法的設(shè)計(jì)打下了良好的基礎(chǔ)。此外，在地質(zhì)方面獲益也頗多。由于大坪金礦是極薄型礦脈，要一邊找礦一邊采礦，找礦在這里也是采礦人員必須要學(xué)會(huì)的。而要學(xué)會(huì)找礦就必須知道成礦機(jī)理，大的斷裂帶的走向控制，次一級(jí)斷裂帶控制著礦脈的走向，是石英型礦脈還是其他類型的。還要學(xué)會(huì)用mapgis軟件畫相關(guān)的地質(zhì)圖及學(xué)會(huì)相關(guān)地質(zhì)工具的使用?？傊谶@里地測(cè)采是一體的。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好，同時(shí)也為后面的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下了良好的基礎(chǔ)。我們實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然只有兩個(gè)月，但學(xué)到的東西不能用時(shí)間來(lái)衡量的。每次實(shí)習(xí)都是一次收獲，收獲的多少在于我們對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度，只有我們認(rèn)真的對(duì)待每次的實(shí)習(xí)我們都會(huì)收到可觀的回報(bào)。通過(guò)這次大坪金礦的畢業(yè)實(shí)習(xí)，極大的提高了我們的采礦專業(yè)方面的知識(shí)水平，為我們這學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)及今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。此外，我們小組成員從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我們兩人也有很大改變，我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在礦山這樣一個(gè)新環(huán)境中，有我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足，認(rèn)真地對(duì)待