第二講自我定位與信息搜集新-課件

一、自我定位大學生面臨什么樣的生涯選擇？考研？本專業(yè)？跨專業(yè)？雙學位？學校？工作？創(chuàng)業(yè)？考公務員？國企？外企？出國？2畢業(yè)去向（求職目標）小調查關于就業(yè)目標，你現(xiàn)在的狀態(tài)？A.無所謂，不著急，還有半年呢，大四了再想。B.有些擔心著急，想明確目標，可是找不到方向。C.父母（老師）認為做……好，那我就以此為方向。D.我既想考研，又想考公務員，也想嘗試找工作，不知如何兼顧？E.我既想做這個工作，又想嘗試其他的，不知如何選擇？以后找到哪個是哪個吧。F.我不知道我適合做什么，大家找什么工作我也跟著。G.我了解自己喜歡什么，可是到哪里找工作，有什么要求卻不清楚。H.我已有明確的職業(yè)目標，我不僅了解自己想要什么，也知道為這個目標該做些什么，現(xiàn)在正積極努力準備。3未自主努力未決定自主努力已決定探索性未定向自主決定無法決定或逃避他主決定決策狀態(tài)分析4小組討論：結合自身情況，談談對于大三下學期的學生，我們可以做哪些事情來幫助自己明晰自我定位（畢業(yè)去向）？自我評估中的冰山模型性格、興趣能力（適應力）價值觀參考自我評估測評我具有……的能力我具有……的能力……共20個能力課堂練習：“我能……”（5分鐘）能力三分類(鮑利斯)TraitKnowledgeSkillK：知識技能，名詞描述S:可遷移技能，動詞描述T:自我管理技能,形容詞或副詞描述技能的分類專業(yè)知識技能可遷移技能自我管理技能——美國，辛迪·梵和理查德·鮑爾斯(SidneyFine&RichardBolles)專業(yè)知識可遷移技能才干品格10源于未來的期待用人單位最看重的職業(yè)素質(英才網聯(lián))道德品質文化認同敬業(yè)精神團隊意識創(chuàng)新思想應變能力學習能力工作經驗用人單位最看重的職業(yè)素質(北京就業(yè)中心)認同企業(yè)文化對企業(yè)忠誠綜合素質好有敬業(yè)精神有團隊精神溝通能力強工作有激情吉訊大學生職業(yè)測評系統(tǒng)福建人才聯(lián)合網fjrclh/學生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)/jixun/12技能表述英語四級，熟練使用OFFICE辦公軟件，F(xiàn)OXPRO數(shù)據(jù)庫，略通C語言，熟悉管理信息系統(tǒng)

熟悉電腦硬件常識和Internet網絡知識，熟練使用各種常用應用軟件CET-6，英語聽說、閱讀翻譯的能力強，有翻譯與外事工作經驗有責任心、踏實務實、有團隊合作精神，適應能力強14【案例】一個職位要求職位要求（市場部）：具有豐富的市場營銷經驗，善于溝通有良好的文字及語言表達能力；

1、對市場營銷工作有一定認知；

2、有較強的市場感知能力、敏銳地把握市場動態(tài)、市場方向的能力

3、負責公司的市場拓展、活動策劃和文案策劃工作，挖掘新的市場機會，促進銷售目標的實現(xiàn)。

4、出色的人際溝通能力、團隊建設能力、組織開拓能力。

5、深入分析渠道和客戶特征，有針對性的提出提升方案；

6、新市場、新機會可行性研究、探索和跟進，包括新老產品的市場拓展；

7、配合其他部門的相關工作。

8、責任心強、工作態(tài)度積極樂觀，能承受一定工作壓力。15請思考幾個問題1.企業(yè)在挑選什么？2.哪一些是你已經具備的？哪一些似乎目前還不具備，需要長期學習、訓練和積累才能達成？

如何訓練？3.招聘啟事中的能力要求是不是簡歷要突出的重點？16【案例】一個職位要求職位要求（市場部）：具有豐富的市場營銷經驗，善于溝通有良好的文字及語言表達能力；

1、對市場營銷工作有一定認知；

2、有較強的市場感知能力、敏銳地把握市場動態(tài)、市場方向的能力

3、負責公司的市場拓展、活動策劃和文案策劃工作，挖掘新的市場機會，促進銷售目標的實現(xiàn)。

4、出色的人際溝通能力、團隊建設能力、組織開拓能力。

5、深入分析渠道和客戶特征，有針對性的提出提升方案；

6、新市場、新機會可行性研究、探索和跟進，包括新老產品的市場拓展；

7、配合其他部門的相關工作。

8、責任心強、工作態(tài)度積極樂觀，能承受一定工作壓力。17職位要求與自身條件映射寫簡歷、修改簡歷、有效投遞簡歷、跟蹤求職進度求職者條件A條件B技能A技能B素質A素質B……招聘方技能要求A技能要求B素質要求A素質要求B條件要求A條件要求B……知己知彼匹配Situation背景情況你的任務或目標你是怎么做的課堂練習：針對一個崗位運用“STAR”法則說一個故事

Task目標任務Action采取行動Result獲得結果故事背景情況獲得的結果—完成了什么，收獲了什么。（盡可能量化）個人技能與企業(yè)需求對照表序號企業(yè)需求技能經歷描述及事例支撐1人際溝通、團隊建設、組織領導……2活動策劃、文案策劃……3市場感知、市場開拓……4研究能力、分析能力……對標之后的行動孫永真溫州醫(yī)科大學，孫永真行動與承諾你的自我定位困惑是什么？對于你個人而言，你可以做哪些事情來幫助自己明晰自我定位？請寫下來。找出一件最有幫助且能立即行動的事情，為這件事制定一個計劃行動時間。尋找一個伙伴，說出你的行動計劃，請他監(jiān)督。每周上課前互相反饋行動進展。如果你的伙伴開展了行動，有了新的收獲和認識，請對他表示鼓勵和支持。如果你的伙伴沒有行動，和他一起探討沒有行動的原因，尋找促進行動的方法。22二、探索工作世界1、明晰市場需求，幫助自我定位。2、明晰努力方向，提高人職匹配度3、提高應聘成功率23根據(jù)行為的程度（信息的遠近）分類書籍、行業(yè)雜志、報刊招聘網站、專業(yè)或行業(yè)網站視聽媒體（電視節(jié)目）查看與朋友、父母、老師、學長交流招聘會、人才市場實地參觀、生涯跟班接觸生涯人物訪談模擬工作場景、模擬面試實習見習、假期打工體驗近遠24就業(yè)信息的搜集與分析就業(yè)信息的內涵搜集就業(yè)信息的渠道就業(yè)信息的分析25就業(yè)信息的內涵廣義：包括就業(yè)政策、就業(yè)流程、就業(yè)形勢、求職技巧、用人單位等一切有關就業(yè)的信息。狹義：用人單位招聘信息，即崗位需求信息。就業(yè)信息搜索目錄26⑴單位全稱、性質及隸屬關系⑵經營業(yè)務范圍、類別及產品內容⑶地理位置、交通狀況⑷組織結構、規(guī)模(員工數(shù)量)與行政結構；⑸用人理念⑹薪酬福利體系⑺文化氛圍⑻單位發(fā)展前景⑼職位名稱及工作職責⑽職位要求⑾往年招聘情況、流程、題目⑿詳細地址⒁聯(lián)系人及聯(lián)系方式

頭腦風暴：如果搜索用人單位信息，應該包含？27就業(yè)信息在哪里？你會通過哪些渠道搜集就業(yè)信息？29大學生獲取求職信息的主要渠道30求職成功使用渠道數(shù)據(jù)來源：智聯(lián)招聘《2019屆畢業(yè)生求職偏好調查》通過網絡獲得就業(yè)信息就業(yè)信息網的種類教育部門畢業(yè)生就業(yè)信息網（包括高校就業(yè)信息網、教育部及各省教育廳所屬就業(yè)指導中心）人才市場人力保障網社會招聘網用人單位主頁32高校就業(yè)信息網33教育部及各省教育廳畢業(yè)生就業(yè)指導中心34人才市場人力保障網中國人力資源市場網福建省人力資源保障局中國海峽人才市場

福州人才市場廈門人才35社會招聘網站（綜合類）智聯(lián)招聘（zhaopin）前程無憂（51job）中華英才網（chinahr）應屆生求職網（yingjiesheng）過來人求職網（guolairen）中國校園招聘網（91jobs）高校人才網（gaoxiaojob/）趕集網（bj.ganji/）58同城（bj.58/）

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醫(yī)藥英才網（healthr）37用人單位主頁38作業(yè)回顧：以福建人才聯(lián)合網為例，你獲取了哪些信