班組建設總結(jié)課件

21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。班組建設總結(jié)PPT.班組建設總結(jié)PPT.21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。班組建設總結(jié)PPT.頁設計與制作高級網(wǎng)頁制作南海學院計算機系制作加強班組建設提高現(xiàn)場管理水平全面推動公司走向成熟演講人:楊勝國日期:2010年12月29日初中思想品德課是一門以初中學生生活為基礎、引導和促進初中學生思想品德發(fā)展為根本目的的合性的必修課程。然而，目前農(nóng)村學校初中思想品德課教學還存在不少問題，其教育功能未能充分有效發(fā)揮，那么，這些問題在哪里？我們該怎樣找出有效的對策？一、農(nóng)村初中思想品德課教學存在的問題1.學科專業(yè)教師缺乏。農(nóng)村初中學校普遍缺乏思想品德專業(yè)教師，特別是在偏遠的山區(qū)學校已到了嚴重脫節(jié)的程度。在重慶三峽庫區(qū)的一些農(nóng)村初中學校，很多學校除九年級部分班級是專業(yè)教師執(zhí)教外，七、八年級的思想品德課大都是由非專業(yè)教師兼任。這些教師在教學中，大都把握不住學生的思想狀況和存在的問題，把握不住教學的重點、難點和熱點。同時，通過各種教學技能大賽脫穎而出的優(yōu)秀年輕專業(yè)教師，大都想方設法要擠進城市學校里去。所以，師資量少質(zhì)弱的實際，在很大程度上影響了農(nóng)村初中思想品德課教學的正常開展，更談不上教學質(zhì)量的大面積提高。2.教師教育觀念落后。面對新的課程，面對新的人才培養(yǎng)目標，農(nóng)村初中仍有很多教師沿用舊的教育教學觀念思考問題，沒有突出思想品德課的人文性。教師一味強調(diào)死記硬背和題海戰(zhàn)術，忽視學生自身思想品德和價值觀念的養(yǎng)成。同時由于留守學生多，他們大都缺乏家庭的親情關愛和成長引導，不少留守學生成為“品學雙差生”。這在很大程度上影響了思想品德課教學的實踐成效。3.教師的教學技術落后。大多數(shù)農(nóng)村思想品德教師上課仍是依靠一本教材、一支粉筆、一塊黑板、一張嘴。即便配備了一些教學設施，也很少使用。多數(shù)教師重講授，輕學生的探究；重知識的傳授，輕情感的培養(yǎng)；重書本的內(nèi)容，輕學生的生活……挫傷了學生學習的主動性、積極性。4.課程價值取向偏差。長期以來，在農(nóng)村初中思想品德課說起來重要，做起來卻次要。從學校領導到教師，從學生到家長都認為這是一門“副課”。學校在師資配備、課時安排、教學研究、常規(guī)管理等方面都沒得到應有的重視。學校往往把年富力強的專業(yè)教師安排在畢業(yè)班，而把那些即將退休的、上不了語數(shù)外的教師安排在七、八年級來應付。二、提高農(nóng)村初中思想品德課教學成效的應對策略1.加強師資隊伍建設。首先，嚴把教師入口關。教學質(zhì)量的關鍵是教師問題。教育決策機構(gòu)應制定科學合理和行之有效的師資培養(yǎng)規(guī)劃和質(zhì)量評估系統(tǒng)；師范院校政治教育學院（系）要優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、開發(fā)課程資源、深化教學改革、強化學業(yè)管理，嚴把人才出口關；人事和教育等行政部門要優(yōu)化教育人才管理體制和用人機制，精選高素質(zhì)的教師擔任思想品德課教學，嚴把教師入口關。其次，切實抓好在職教師的培訓工作。教師培訓機構(gòu)，要定期開展針對性、實效性較強的思想品德教師集中培訓，深入有效推進校本研修，促進教師的專業(yè)發(fā)展。學校在外出進修、社會考察、晉升職務等方面要把思想品德教師與其他學科教師同等對待并予以優(yōu)先保證。2.充分認識思想品德課對學生健康發(fā)展的重要作用。初中思想品德課是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性的必修課程，對學生學會做人和終身成長有著十分重要的作用。學校對思想品德課教學的重視，最主要的是要開好課程、上足課時，在資源開發(fā)、課程管理、業(yè)績考核等方面要把思想品德學科與其它學科等同對待。學校領導和教師要通過各種途徑大力宣傳思想品德課的意義和價值，讓學生、家長和社會充分認識思想品德課對學生成長的重要作用。3.保證經(jīng)費投入，完善教學設施。思想品德課教學，必須與時俱進，僅靠書本知識不足以體驗和感悟本學科的教育價值。而農(nóng)村學校特別是我們西部偏遠農(nóng)的山區(qū)學校由于經(jīng)濟落后，教育經(jīng)費投入不夠，造成教學設備設施較差，難以保證教學的有效實施。要提高農(nóng)村初中思想品德課的教學成效，必須要利用有限的資源完善學校的教學設施，如開辟單獨的思想品德課活動室、電子閱覽室等，讓教師和學生能及時收集了解有關信息，充分利用教育資源，有效組織教學。因此，各級政府和教育行政部門要真正樹立起科學發(fā)展觀、教育觀、人才觀，持續(xù)有效推進城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展，保證農(nóng)村教育經(jīng)費的足額投入，大力改善教育教學設施，切實保障包括思想品德學科在內(nèi)的農(nóng)村學校教育教學工作的實踐成效。4.強化觀念更新，凸顯人文性。義務教育初中思想品德課程標準在“課程性質(zhì)”中明確指出，人文性是思想品德課的主要特征之一，要“尊重學生學習與發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)青少年文化特點，關懷學生精神成長需要，用中學生喜聞樂見的方式組織課程內(nèi)容，實施教學，用優(yōu)秀的人類文化和民族精神陶冶學生心靈，提升學生的人文素養(yǎng)和社會責任感”。塑造青少年美好的心靈，陶冶他們的高尚情操，是思想品德課最重要的使命之一。沒有深厚的人文精神和人格基礎，正確的思想就沒有基礎，良好的行為就缺乏價值目標。所謂人文精神就是以人為本，而以人為本就是以人的全面發(fā)展為本質(zhì)追求。在思想品德課中凸顯人文性，教師要注意以下三個問題。第一，提升自身人文素養(yǎng)。教師要能夠用優(yōu)秀的人類文化和民族精神陶冶學生心靈，其自身首先應該具有較好的人文素養(yǎng)，這樣才可游刃有余地在教學中滲透人類文化和民族精神。第二，掌握學情。教師需要充分了解教育教學對象：了解學生的成長需要，了解學生的身心發(fā)展的程度，了解學生的認知和智力水平，以此組織和實施的思想品德課教學，才會更有實效性。第三，恰當融入。在思想品德課教學中，有的內(nèi)容是直接宣講中華文化、民族精神的，教師要尊重學生的學習、發(fā)展規(guī)律，適時適度地在教學中融入中華文化、民族精神，這既可以豐富教學內(nèi)容，又可以提升學生的人文素養(yǎng)和社會責任感。綜上所述，提高農(nóng)村初中思想品德課教學成效是一項系統(tǒng)工程，必須從加強師資隊伍建設，轉(zhuǎn)變教育價值觀念，增大教學物質(zhì)投入，深化課堂教學改革、凸顯其人文性等方面入手。城鄉(xiāng)教育差距一定會不斷縮小，農(nóng)村初中思想品德課教學一定會走出困境，迎來一個燦爛的明天。物理是一門以實驗為基礎的科學，觀察和實驗是物理學研究的基本方法;它與社會生活聯(lián)系緊密，以物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)之間的相互作用和其運動變化規(guī)律為研究對象。但是在農(nóng)村學校里面，實驗室還不完善，實驗儀器老化、破舊，與現(xiàn)在使用的教材也不匹配。面對艱苦條件，作為農(nóng)村物理教育工作者，本人認為應注意以下幾點。1.注重學生興趣的培養(yǎng)興趣是入門的向?qū)В菍W生求知欲的源泉，是發(fā)生注意的基礎，是啟迪人的思維，激發(fā)內(nèi)因的重要手段。物理學的研究對象是自然界中最普遍、最基本的物質(zhì)運動形態(tài)和物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)。物理學的廣泛應用，使得人們在日常生活中可以看到許多物理現(xiàn)象和應用物理原理，這為物理教育提供了豐富的“教學資源”。對于課本上一些農(nóng)村生活中過于常見的、學生不感興趣的現(xiàn)象，我們可以在教學過程中舍棄它，改做一些學生在日常生活中沒有見過或沒有關注過的實驗。如：有孔紙托水（大氣壓強）;冷水燒開水（沸點與壓強的關系）;三棱鏡分光實驗（光的折射）;在“沖量”教學中，讓學生觀察雞蛋落下時分別掉在布和盤子上產(chǎn)生不同的效果。這些實驗都能激發(fā)學生探索物理現(xiàn)象的興趣。另外，在課堂教學中，教師語言表達的藝術能力直接影響著教學效果和學生學習興趣，所以課堂上生動有趣的語言也有助于提高學生的興趣的。2.注重以實驗引導學生實踐是檢驗真理的唯一標準，而實驗是實踐的基本環(huán)節(jié)。在實施新課程改革的理念下，我們要充分體現(xiàn)“以學生為主體，以實驗為基礎”的教學原則。但是在農(nóng)村初中，實驗儀器老化、破舊現(xiàn)象嚴重，與現(xiàn)在使用的教材也不匹配，實驗室不完善，為了彌補以上不足，讓學生更好地接受教育，真正體現(xiàn)以實驗為基礎，作為物理教育者就要犧牲自己的時間多為學生制作一些有價值的教學儀器。例如小孔成像的實驗。器材：截面較大的牙膏盒一只，截面較小的牙膏盒一只，半透明紙一張。制作：在截面較大的牙膏盒A右側(cè)開一個小孔，左側(cè)開一個長方形孔，讓截面較小的牙膏盒B恰能插入;牙膏盒B左側(cè)為開口，用于觀察，右側(cè)底面剪去后用半透明紙糊好。實驗：在暗室中，小孔D對著點燃的蠟燭E，在B筒半透明紙上出現(xiàn)一個倒立的燭焰的像將B筒往外拉，像變大。此實驗可驗證小孔成像的大小與小孔到薄膜的距離有關。蠟燭火焰通過直線傳播在半透明紙上成倒立的實像。從這個實驗中學生可以觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，也能從中體驗到自制實驗器材不是很難，而且隨時都可以做到，讓學生參與到制作中來，讓他們充滿信心，從而激發(fā)他們熱愛物理學這門課程。物理是一門以實驗為基礎的科學，所以我們要克服困難，為學生自制實驗儀器，同時也為自己的教學水平提供了一個展示的機會，因此自制物理教學儀器有重要的意義。3.注重學生的合作學習有關初中物理教學內(nèi)容的知識、原理、技術環(huán)節(jié)與要領;技能目標――特指運動技能目標，包括該課、該單元具體的實踐操作技術;情感目標――包含心理學、社會學兩個方面的指標，即個體的興趣、積極性、情緒狀態(tài)與集體的合作、交流;體能目標――這個初中物理學科特有的目標，通過實驗操作和指導讓學生能夠接受新鮮的事物，從而學習去操控、去挖掘初中物理中的奧秘，從而更好地實現(xiàn)意義建構(gòu)的教學策略。相對來說，情境角色扮演的適應范圍更廣，對學生的要求也較低。教學任務選擇是否得當，對學生能力培養(yǎng)是有影響的。任務驅(qū)動教學，教師要結(jié)合專業(yè)實務和職業(yè)標準，設計業(yè)務公文包與情景，指出工作任務與課程設計。學生要在教師的指導下，接受任務、完成任務。教學中要求教師要做發(fā)現(xiàn)式指導型教師，要綜合采用多種教學方法，采用先進的教學手段，靈活多樣地組織教學。提倡在教學中使用真實性任務，引導學生合作學習。教師在教學的過程中，要不斷強化學生學習的動機，讓學生能夠在初中物理實踐學習中體會到學習的樂趣，增強教學的趣味性和學習知識的創(chuàng)造性，可以更好地讓學生展現(xiàn)自我和挖掘自我的潛能，進而從更深層次地去制訂相關的教學計劃和目標，共同進步。合作學習除了全班授課外，課堂解答問題時完全以小組方式進行，而傳統(tǒng)教學組雖沒有強調(diào)互動行為，組員必須互相教導，講求個人績效與競爭，但是在技能學習上還是會有很不錯的效果。為達到教學目標，以任務合作教學模式設計一新課程，并整合相關學科，優(yōu)點是可以發(fā)展一套有深度、有內(nèi)涵且完整的課程;缺點是此課程不易設計，學生學習重要概念、技能容易被忽略，且建立課程既復雜又費時費力，經(jīng)濟效益須加以考量。頁設計與制作高級網(wǎng)頁制作南海學院計算機系制作加強班組建設提高現(xiàn)場管理水平全面推動公司走向成熟演講人:楊勝國日期:2010年12月29日目錄一、思路做法三、成效四、體會PageB3班組管理七大任務目的:準時的,低成本的,制造良品「安全「品質(zhì)一準時的良品「生產(chǎn)一「成本低成本的制造寺保全,環(huán)境丶「人員」PageL4班組建設的四個層面■通過班組活動傳達企業(yè)精神■團隊合作精神?！龈纳品諊??！鋈诵曰Ｆ髽I(yè)文化■全員參與■培養(yǎng)能擁護并實現(xiàn)公司理念的基層管理者。■尊重、發(fā)展及激勵公司員工與團隊■企業(yè)中、高層領導的強大后備力量人才培養(yǎng)■員工素質(zhì)的提升■品質(zhì)、生產(chǎn)、安全、成本管理等七大任務工作流程■班組工作是企業(yè)管理的基石企業(yè)目標不斷實現(xiàn)的保證立理念■企業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃■增強企業(yè)競爭能力的杉PageD目錄、思路二、做法三、成效四、體會PageDo1、宣傳發(fā)動5·21公司總經(jīng)理趙建中、精益辦的同志和相關人員召開班組建設啟動大會■5·28公司組織中層干部以上所有人員召開班組建設推進大會針對啟動階段制定了42項整改計劃組建沒進動員大會PageDr2、組織化和制度化八項建設《班組建設管理辦班前會2、安全生產(chǎn)3、生產(chǎn)與質(zhì)定制文件4、現(xiàn)場5S《關于開展“精益5、目視管理改善提案”活動的6、TPM7、民主生活會精益改善提案《班組建設管理考評細則》3、培訓開展班組長培訓5月22日至5月24日公司生產(chǎn)一線的班組長參加了南車集團舉辦的班組長實戰(zhàn)技能培訓班;2.5月25日在管理層例會上,清理班班長潘慶芳自告奮勇談體會3.5月26、27號公司生產(chǎn)一線的班組長在汽車部3號車間參加了為期兩天的試點單位班組長軍訓。瓶驗堰所址組長實戰(zhàn)技能培訓PageD93、培訓全員軍事集訓6月17日上午7點整,瑞盟公司全體150位員