中小學生春季開學第一課文明禮儀活動方案

中小學生春天開學第一課文明禮儀活動方案中小學生春天開學第一課文明禮儀活動方案/中小學生春天開學第一課文明禮儀活動方案中小學生春天開學第一課文明禮儀活動方案是最新的《中小學生春天開學第一課文明禮儀活動方案》的詳盡頁面，許久沒看到這么好的文章，這里給大家轉摘到，看完假如感覺合用請記得。|中小學生春天開學第一課—文明文明禮儀是學校德育的基礎課程。為進一步傳承愛心XX精神，優(yōu)化學校育人環(huán)境，聯(lián)合區(qū)文明辦工作要求，全區(qū)各學校在春天馬上開學之際，踴躍張開文明禮儀教育活動，同時形成化。詳盡實行方案以下：一、指導思想以《中小學文明禮儀教育大綱》為指導，以“培育和弘揚愛心精神，做講文明、懂禮儀的學生”為主題，聯(lián)合學校實質，經過張開以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生理解“知禮、明禮、善禮”的重要性，培育學生在學習和生活中，養(yǎng)成自覺踐行文明禮儀的意識，增強學生的，全方向提升學生的思想道德修養(yǎng)和文明禮儀修養(yǎng)，創(chuàng)辦踴躍向上、文明友好的校園文化環(huán)境。二、培育和弘揚愛心精神，做講文明、懂禮儀的學生。2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)1/5三、活動目的經過文明禮儀教育實踐活動，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學生成為文明禮儀行動前鋒隊，確實提升學生基礎文明修養(yǎng)、和健康的質量。為創(chuàng)辦校園友好美好的人際關系，創(chuàng)作優(yōu)秀的人文環(huán)境做貢獻。四、活動內容(一)學習禮儀經過講堂講課使學生全面認識文明禮儀。充散發(fā)揮講堂講課主渠道、主陣地作用，課程中波及文明禮儀的內容要要點表達;其余課程要依據(jù)本學科的特色，合時進行文明禮儀教育。各學校要充分利用地方課程和校本課程進行文明禮儀教育。(二)踐行禮儀經過學校平時管理增強學生文明禮儀意識。文明禮儀表此刻學校平時生活的各個方面，各地各校要依據(jù)《中小學生守則》、《小學一世常行為規(guī)范(校訂)》、《中學一世常行為規(guī)范(校訂)》和“八禮四儀”的要求，聯(lián)合學校平時管理，引導學生從身旁小事做起，重視文明禮儀，養(yǎng)成優(yōu)秀行為習慣。有效整合社會資源，創(chuàng)新載體，聯(lián)合公益勞動、社區(qū)服務、志愿服務等活動，充分利用文化館、紀念館、博物館、福利院、、隊伍陣營等場所張開文明禮儀教育，使學生在實踐中感覺文明禮儀，踐行文明禮儀。2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)2/5(三)展現(xiàn)禮儀經過豐富多彩的校園文化活動創(chuàng)辦文明禮儀氣氛。不停開拓和拓展文明禮儀教育活動的空間，張開形式多樣的以文明禮儀為主題的教育活動。采納講、做、知識比賽、文藝演出、爭辯會等形式，抓住重要節(jié)日、重要活動、校園典禮等契機，利用掛圖、、宣傳櫥窗、校園站、圖書閱覽室等陣地張開豐富多彩的文明禮儀教育活動，充分調換學生參加的踴躍性、主動性、創(chuàng)辦性。充散發(fā)揮學校團委、少先隊、學生會、社團組織、業(yè)余黨校等集體組織的作用。(四)宣傳禮儀利用國旗下發(fā)言、校園、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進行鼎力宣傳，讓每位學生明確活動的內容和意義。經過典范行為引領文明禮儀。增強師德師風建設，規(guī)范教師文明禮儀，最全面的寫作站經過教師的言傳身教、搶先垂范，充散發(fā)揮典范示范作用，促使學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成。五、活動安排第一階段宣傳發(fā)動：研究擬訂活動方案，動員全體師生踴躍投入進行文明禮儀教育活動。第二階面實行：1、學習《中小學生守則》、《中小學一世常行為規(guī)范》、“八禮四儀”和“學生一平時例”等學生應知應會禮儀。2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/5、講究文明禮貌、建議文明禮儀，凈化學生心靈，培養(yǎng)健康心理，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣。、張開衛(wèi)生比賽，創(chuàng)辦友好氣氛，建設文明校園。、抓班風建設，爭創(chuàng)文明班級。、張開“文明交通出行”教育活動，力爭學生及家長在恪守交通規(guī)則、不亂停亂放車輛、不闖紅燈、走斑馬線、公交車上主動讓座等方面有所改良。第三階段評選、張開“文明禮儀之星”評選活動。2、達成“文明禮儀”活動資料的整理。3月5日前上報活動小結和圖片3幅到區(qū)德育科郵箱第四階段活動連續(xù)、堅持文明禮儀教育與學一世常學習生活相聯(lián)合。、堅持文明禮儀教育與、社會教育相聯(lián)合。經過“告家長書”等多種形式，增強對家長禮儀意識的教育，發(fā)揮家長“身教重于言教”的作用，建議學生走進社區(qū)宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為。、堅持目標推進與學生自我教育相聯(lián)合。將文明禮儀教育歸入校園文化建設的整體規(guī)劃，聯(lián)合實質，明確學生及家長的文明禮儀教育目標。、堅持文明禮儀教育與校園文化建設相聯(lián)合。、供給最新和免費范文模板參照堅持文明禮儀教育與201